活动目标:
1、仔细观察,尝试将物体按AB的规律排序。
2、能大胆动手操作,乐意用语言表达自己排序的方法。
3、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。
活动准备:
正方形、圆形若干,背景小兔家的房子,小筐若干,纸卡若干。
活动过程:
一、欣赏房子。
1、出示小兔的.新家,这是小兔的新家,你觉得漂亮吗?
2、小兔家的房子虽然造好了,可是还没有装修呢?它想把墙用瓷砖来打扮一下。
3、你们看这瓷砖是什么形状的?(正方形)是什么颜色的?(红的、绿的)它是怎么排的?(一块红一块绿)接下来该怎么排呢?谁愿意来帮小兔呀?
4、请个别幼儿接着按规律排。他这样排对吗?为什么?
5、再请一个幼儿上前完成后面的操作。你是怎么排的?(引导幼儿说出一块红一块绿。)
6、教师小结:原来小兔家的瓷砖是一块红一块绿来贴的。
7、小兔有这多房子,它一个人来不及,想请小朋友们来帮忙,你们愿意吗?
二、装修房子。
1、教师交代操作要求。(从记号开始贴,边贴边说其规律)
2、全体幼儿操作,教师巡回指导。
3、操作完成后,请幼儿回到自己的座位,说一说自己排的规律,引导幼儿互相检验并纠正错误。
4、集体交流,验证。
5、出示三撞房子,师幼贴瓷砖。
6、教师:小兔家的房子现在变得漂亮吗?小兔可高兴呢,它非常感谢我们,邀请我们去它的院子里玩。
7、你们看,小兔家的院子里有一条小路,是怎么样的?(圆形的)它是怎么铺的?(一个红的一个绿的)请幼儿边说边跳着图形走出活动室。
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