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小班综合活动:肥皂泡泡

时间:2023-06-11 19:33:15 文/王明刚 教案北考网www.beiweimall.com

小班综合活动:肥皂泡泡

  设计思路:

  洗澡是孩子们每天都需要做的事情。本活动从幼儿的实际生活出发,把幼儿非常熟悉的洗澡作为教育的素材。孩子们对洗澡时产生的泡泡非常有兴趣,喜欢吹泡泡,喜欢追逐泡泡尽情玩耍。洗澡时的泡泡也成了他们游戏的内容。《肥皂泡泡》以小猪洗澡为主要线索。通过小猪洗澡前的准备、如何将自己洗干净等一些有趣的环节,激发孩子们喜欢洗澡的愿望,同时也培养了孩子们良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,喜欢洗澡体验洗澡带来的'乐趣。

  2、大胆想象,愿意用语言表达生活中各种各样的圆形事物。

  活动准备:

  绘本《肥皂泡泡》课件、音乐“我爱洗澡”、泡泡水

  活动过程:

  一、课件导入,激发兴趣。

  1、介绍书的名称。

  师:“今天带来了一本书,书的名字叫“肥皂泡泡。”

  二、观察画面,理解故事情节。

  1、观察封面:师:“书上有谁?小猪在干什么?”

  2、观察第一页:师:“今天天气真热呀,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么?你洗澡需要用到什么呢?小猪洗澡准备了哪些东西?”

  3、观察第五页:师:“小猪准备洗澡喽,要洗哪里呢?请宝宝说一说。

  怎么洗的呢?我们来洗洗看。“小猪洗完澡变得可干净了。”

  5、观察第六页。师:“瞧,小猪也在洗澡呢!这洗洗那洗洗,泡泡越来越多,小猪洗的越来越干净咯!”看,那么多的泡泡都飞起来了。你喜欢什么颜色的泡泡?泡泡一样吗? ”(比较泡泡大小和颜色)“最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”

  三、交流经验,引发洗澡的乐趣。

  1、抛问,幼儿大胆想象

  师:小猪洗着澡,看着泡泡飞来飞去,他再想圆形的泡泡像什么呢?

  师:原来泡泡像生活中许多的东西,有吃的、玩的、看的、用的。

  师:小猪洗完澡,感觉?

  2、播放“我爱洗澡”音乐,随音乐做律动。

  师:“小猪可喜欢洗澡了,你们喜欢洗澡吗?那我们一起来洗洗澡吧!”

  师:“洗完澡后感觉怎么样?”

  小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂擦一擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!

  师:那我们回教室休息吧!

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