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支教工作汇报的演讲稿2篇

时间:2023-06-05 22:39:25 文/张东东 汇报北考网www.beiweimall.com

支教工作汇报的演讲稿1

尊敬的领导、老师们:

  大家好!我叫仓学斌,来自大丰市川东初级中学。很高兴能有机会与大家分享我的支教故事。今天我汇报的题目是:有你在身边,生活更精彩。

  黍谷飘香的九月,我接过支教的接力棒,满怀着一腔热血,伴着一颗惴惴不安的心,跟着两位年长的老师,走进滨海县大套中学,开始了为期两年的支教之旅。回首来时路,伴着纯真质朴的笑脸,我自信满满;回想过去多少个日日夜夜,我感慨万千。

  是支教,让我接受了特殊的培训;是支教,让我的生活充满了激情;是支教,让我对教育有了更加深刻的认识,带着理想重新上路。

  走进大套中学大门,无论在路上,还是在办公室里,都会看到真诚美好的笑脸。严国元校长亲自领我们去餐厅和宿舍,一个劲地说着“不好意思啦,食宿条件太简陋”,却不曾介绍为我们三人新买的软体床垫和床品,也不曾介绍那擦拭干净的桌椅和摆放整齐的教学参考书。这些怎能不让我们感动,感动着大中人做事的用心和真诚,感动着他们对支教工作的重视和支持。

  最让我感动的,还当数这群来自乡村本土的纯真质朴的孩子们。第一次走进教室,她们都站起来鼓掌,齐声喊:“老师好。”这不是我听到的第一句“老师好。”却让我的心在进门的一瞬间感到无比温暖。孩子们用好奇的目光打量着我,用质朴的微笑迎接着我,让我觉得自己是世界上最最幸福的人。面对这份感动,我能做的就是迅速适应新的环境,融入这个新的大家庭。

  把大丰精神带到滨海县大套中学,带动教科研工作,是徐一山局长交给我们的重任。因此,我们一行三人把我们编制好的导学案带到了滨海县大套中学。课堂上,看到学生们双手接过学案时欣喜的样子,我有些骄傲和激动,幸亏可以印制学案,否则,凭着一支粉笔丈量黑板长度的生活我能否适应,还得打个问号。而今可以偷个懒儿,省点事儿了。心里这样想着,可麻烦却接踵而来。我们的学案到了大中这片新的土地上,竟然和它们的主人一样不能完全适应新的环境。我发现学生交上来的学案里有许多空白。通过了解,有这样的结果,不仅仅是学生学习习惯的问题,主要原因还是我们编制的学案难度偏大。看来,移花接木的路是走不通了!

  正当我们准备放弃使用导学案时,细心而果决的严校长适时地打来电话:“办法总比困难多,不管遇到什么事,多联系,多沟通,多请教,我跟你们一起想办法,我们决不能后退半步……”有这样的校长做后盾,我们哪能不干劲十足地向前冲呢?随后,我们积极地向有经验的老教师们咨询、请教,跟同学科老师们一起修改、调整,适当降低学案难度,制定适合农村学生主动进行知识构建的学习方案。每当看到孩子们能在我们的精讲点拨之后顺利地完成学习任务,(演讲稿 )体味到成功的喜悦,取得一点一滴的进步,我们都感到无比欣慰。大中陈跃校长看到我们如此精诚团结,致力于教科研活动,动情地说:“从大丰来的支教老师是我们大套中学的一股清风,希望这阵风刮得更猛烈一些!”

  其实我们哪里配得上什么“清风”美誉?我们只不过是能快速进入角色而已,我们只不过是在努力营造浓厚的教研氛围的同时,沿着大中纯朴的教研之路走下去罢了。其实,我们做的也只不过是走进课堂,观察老师们不同的教学方法与独特的教学风格;我们做的也只不过是在自己认真备课的基础上,积极参与了大套中学的教师培训,我们做的也只不过是带着十二万分的真诚与老师们交流沟通,在思想的碰撞中携手并进。

  乡镇中学的特点决定了不少老师的专业不对口。对于那些转岗的教师,我们一起手把手地教备课、编学案,面对面地探讨教学重难点,深入课堂观察每一处教学细节,从教态到板书设计,都及时进行讲评指点。尤其是新学期“转行”教初一英语的小于老师和王老师,刚开始有点儿不适应。我一边鼓励,一边毫不保留地传授她们英语的教学技巧,帮她们从容地跨越过渡期。现在可以毫不夸张地说,经过短短几个月的努力,她们已经学会了英语教学的基本方法,并有了自己的思路和个性特点。这种收获和体验只有在不断地相互学习,相互切磋中,才能获得。不知不觉中,支教这次特殊的培训让我真正懂得了所谓“人的价值”,就是我们的存在对别人有帮助。

  只有走到农村孩子的身边,才知道,不是他们不向上,而是我们还没有拨动他心中那根学习的弦;只有走进农村孩子的心里,才知道,不是年少没有梦想,而是少了些坚持与毅力。

  依然记得第一次走进大套中学课堂上发生的故事。为了快速熟络感情,我创设情景,让学生谈谈自己的最爱。谈话间,教室最后边一个高个子男孩站起来,喊了一句:“我最爱上网吧!最不爱学习。”甩了甩头发,又坐了回去。面对这样的举动,我不敢敷衍,因为我看到了同学们脸上的不屑一顾和眼中的质疑,大脑飞速旋转,眼睛瞅到了座次表。在课后我及时地跟进了检查。记得小孟的作业中,有这样的话:“今天老师没有骂我,还微笑着让我们解释原因,第一次有这种奇妙的感觉!”我庆幸自己及时地处理了这次可能影响教学进程的小插曲,但这样的突发事件却时时挑战着我的人格魅力和教育机智。

  从此,我记住了小孟摇晃着两条腿的挑衅样子,我更是特别关注着这个脸上有伤疤的男孩。我知道要想真正抹去

  同学们嘴边的嬉笑、眼中的质疑,真正走进小孟的心中,我还得用更多的鼓励和耐心才行。慢慢的,我了解到小孟的父母从事长途贩运,早出晚归的他们,只能把孩子交给爷爷奶奶照看,根本顾不上对孩子的教育。在对小孟的教育上,我有时是和风细雨,有时是疾风骤雨,虽然他的每一样不当表现,我都苦口婆心地劝说指出,虽然他还是屡教屡改,屡改屡犯。但听到任课教师们不时传来小孟进步的喜讯,我还是感到由衷的高兴。我相信面对逐渐膨胀的厌学情绪,只要我们做老师的能对学生多一点爱心和耐心,小孟们身上的顽性随着时间的推移会慢慢消褪,良性定会回归并充盈心中。我们该做的就是悄悄地走近他们,诉说“机遇偏爱有准备的头脑”,悄悄地用智慧点醒生命,用爱心点燃心灵,让掉队的天使重新找回自己的位置。

  醉过才知酒浓,爱过才知情重。身边自从有了大套中学这群淳朴的农家娃娃们,我的生活变得更精彩。曾经的曾经,我也有过抱怨,那纠正了不知有多少次的错误,他们还在坚守,未经老师同意就扯着嗓子说话,懒于思考,疏于动笔,有时真把我气得鼓鼓的。每当我像“气球”一样回到家里时,我就开始想念我在大丰的那群“开心果”们,想念他们自信满满发誓要改天换地的样子,更想念我们之间的默契和他们骄人的成绩。而今,跟农村孩子相处久了,我才发现当初的想法是多么的浅陋啊!

  10月8日,我重病一场,几乎无法记起,但我却永远记得——病床前站满了前来慰问的人,两个学校的校长和兄弟姐妹们,纷纷赶来探望,因为那天我是主角,我的病势牵动着他们的心哪……然而,最让我难忘的是那天下午病床前的这一幕:慰问的人群里探出一个小脑袋,身后跟着一个中年男人。这个小脑袋,竟然是班上有名的调皮大王陆体浪。当确认床上躺着的人就是他的英语老师时,小陆将一大把五颜六色的纸片放在我的面前,原来他带来了班上所有孩子的祈祷和祝福。看着,读着,我的泪早已止不住了。小林俯下身子,小声地说:“老师,您疼吗?”我赶紧擦干眼泪,摇摇头说:“不疼,不疼,老师是高兴的!”突然间,他就提高了嗓门:“老师,我们还等着您上课呢!”调皮大王还是那么调皮!紧跟着,他的父亲,一个老实巴交的农民汉子笑着对我说,“还在种地,小陆一定要让我来,我们也没啥好东西,只有些笨鸡蛋,给老师补补……”

  听到这些话时,我的泪再次溢满了双眼,我不知道他们爷俩是怎样赶了这40多里的路程,在没有电话联络的情况下是怎样辗转找到病房的。我只知道小陆本是一个什么作业都要催着才交的孩子,我只知道他的妈妈是生活不能自理的智障女人,我只知道那十几个笨鸡蛋是小陆和他奶奶唯一的营养来源,今天,我更知道了朴实的他们还有一颗纯真的感恩的心。

  孩子啊,是什么让你有了这样的举动?是什么让你们送来了这么多祈祷和祝福?我只能小心地猜测:难道是因为我习惯在和你们说话时弯下腰,多些笑?难道是因为在你们犯错时我及时压住了嘴边过重的话?还是因为在作业本上我多写了几句交流的话,多添了几个鼓励的词?我无法猜出其中原因,但我知道我与你们已经成为无话不说的“朋友”,已经成为心心相印的“知己”。

  有了孩子的祈祷,我的病好得特别快。是啊,面对如此真诚的祝福,我怎能不快快好起来呢?小陆给我的祝福,我就带着尚未痊愈的病情回到了日夜牵挂的孩子们身边,那热情略带羞涩的拥抱,让我忘记了病痛,那不时出现的鸡蛋、润喉糖,甚至早晨还温热的鸡汤,却让我再也不敢生病,感冒发烧时,我悄悄吃药挺着,嗓子疼时,我含着润喉片抗着。但孩子们的小礼物还是在不经意间塞进了我的口袋,填进了我的抽屉,我从未调查清楚过是谁干的,只好幸福地收下……

  这一群大中的学生们让我病痛的日子不再忧郁,让我在寒冷的冬季内心温暖无比。每当走进教室,80名学生,仰望你时一脸的虔诚,见到你时一声声纯真而质朴的问候,让我羞于去计较路远,风冽,天寒,居室陋。

  生在农村的我知道,拥有一个得天独厚的自然环境是开心的,是幸福的,这是城市学生无法比拟的。长在农村的我更知道这里的孩子最想要什么,他们不仅需要我教会他们用质朴的语言描绘优美的大自然,更需要我用一系列活动为他们打开一扇扇通向外界的窗口,让他们梦想的天空从此不再单一和苍白。于是,支教路上,我丝毫不敢懈怠,每天坚持读书学习,只为能带给孩子们多一些新鲜,多一些兴趣。我常常“挑灯夜读”而乐此不疲;常常在办公室和同仁们交流经验而倍受启发;宿舍里、办公室里,桌子上,沙发上,放着的尽是一摞摞的读书笔记和教学反思。支教生活砥砺着我,不学习,谈何创新?不思考,谈何发展?

  忘不了,孩子们每个周一的早晨经典诗文诵读时,争先恐后的积极性;忘不了,每个中午练英语书法时,一笔一划非要描得像老师一样的认真劲;忘不了,创办特色墙报、英语小报时,非要老师写报头并一定争个你高我低的情景;更忘不了,我的特色英语作业——英语日记化改革活动,如火如荼地开展带给我的`成就感。我所做的除了在轻松愉悦的课堂上给他们传授知识外,最重要的,是让他们对未来充满理想,对故乡以外的更大、更广阔的世界充满向往。

  我的积极鼓励,激发了孩子们热爱生活、感受生活的愿望!每天,只要翻开学生的日记本,你就会发现,里面都有一片灿烂的人生。

  听到一张张小嘴里迸出的激情奋进的话语,又有谁不动容呢?又有谁不为农村孩子的最质朴的理想而击节叫好呢?

  年前,孩子们听说我要到教育局参加支教座谈会,汇报跟他们在一起的收获,他们非常激动,你一言,我一语,告诉我自己的变化和全新的体验。班长沈红说:“有首歌,最能表达我们的心声,最能展示我们的成长,这首歌就是《我相信》。唱起来吧,有仓老师相伴,我们一路行走一路歌。”

  很抱歉,由于天生五音

  不全加上水平有限,今天我只能把歌词带给大家:

  勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我/我相信明天

  我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天

  有你在我身边/让生活更新鲜/每一刻都精彩万分。

  激情飞扬的演唱后,是扯着嗓子的一吼:“老师,我们相信你!”

  此时此刻,耳畔响起的还是那段熟悉的旋律,脑海里浮现的还是那些微笑的脸庞,心中荡漾的却是感恩的涟漪。我满怀感恩的心串起半年来无数个令我感动的故事,用它们装饰我的支教梦。支教旅途才过半程,感动已溢满心田。有纯净的心灵相伴,未来的日子会更加灿烂!

  几度春秋,我们欣然看到的是,大丰和滨海两地教师交流的建设与发展,促进了教师团队整体素质的提高,缩小了北三县教育的差距,也涤荡着我们每个人的心灵。冬已尽,春将至,于是,我们有了更多的期盼:

  ——关注滨海农村教育吧,不只是为了自己的一个梦想,更为了农村娃娃那期盼的眼神。

  ——加入支教的队伍吧,在这方热土上,不只是尽一份绵薄之力,更为了促进教育的公平和均衡发展;

  ——走上支教的旅途吧,在这条道路上,不只是为了丰富我们的人生阅历,更为了磨砺你坚定的步伐,沉稳的心性。

  来吧,我们携手,让支教的薪火相传;

  来吧,我们并肩,让支教的弦歌凤鸣于滨海大地!

  我的汇报结束,谢谢大家。

支教工作汇报的演讲稿2

尊敬的各位领导、各位队友:

  大家好!

  我很荣幸能在这里与大家分享支教的收获和感受。

  首先,我要感谢xx市市委、市政府、市教育局领导对我一年来的关心和指导,感谢后援单位xx市妇联、中国农业银行xx分行的领导对我的鼓励和支持,感谢各位同仁以及忻城县的领导、师生对我的热情帮助!是你们,与我共同

  度过了难忘的支教生活。下面我把我一年来的支教工作向大家做个汇报:

  一、千方百计搭金桥,齐心协力建“五室”(援硬件)

  我的支教点是忻城县古蓬镇东河小学。初到学校我看到的情况是:图书阅览室、仪器实验室里只有几张破烂不堪的课桌,图书、实验仪器、体育器材严重不足,团队活动室简直就是空荡荡的教室……要按上级的标准做好“五室一场”的建设的话,最大的困难就是资金紧缺。为此,我想方设法多渠道筹措资金。

  1.我积极开展调研,将受援学校存在的问题和急需解决的情况加班整理成书面材料,及时向后援单位领导汇报。后援单位领导先后6次到学校调研了解情况,共同研究制定援助方案和计划,并竭尽全力改善受援学校的办学条件。一年来,市妇联、农行xx分行先后4次给东河小学捐赠激光打印机、电子琴、课桌椅、窗帘等教学设备和仪器152件,捐赠图书280册,捐赠师生节日慰问品895件,总价值5.5万元;同时他们还捐资4500元,资助了26个贫困生,并给东河小学安装了宽带网。

  2.为了争取到更多的援助,暑假我放弃了去四川探亲的机会,积极牵线搭桥,几经周折,最后争取到忻城县财政为东河小学捐赠图书620册,捐赠音乐、美术、自然、数学等教学仪器一批,价值共2.88万元;柳州市银宇房产开发公司xx分公司捐资6000元;中国人寿保险公司忻城县支公司捐资1500元;忻城县个体老板石先生为贫困孤儿蓝芳捐款500元。

  3.为了节约学校开支,我还积极发动师生自制教具24种246件,价值2.3万元。

  这些援助,使古蓬镇东河小学顺利通过20xx年自治区“普实”验收。

  二、科学管理促发展真抓实干创佳绩

  多年来,古蓬镇小学的教学成绩一直排在全县倒数第一名。20xx年秋季学期全镇期考成绩及格率仅为63%。东河小学的教学成绩在排全镇倒数第二名,及格率不到40%。因此,如何提高全镇的教学质量是我面临的又一大挑战!为了找到良策,曾经多少个夜晚,我彻夜难眠……经过和校领导班子的多次探讨,我采取了以下措施:

  1.加大师资培训力度,提高教师的业务和管理水平。我在全镇组织培训教师3期182人次,并亲自上了4节课题研究课和1节作文公开课;组织外出学习72人次;请进外地的优秀教师9人上课12节;组织听课、评课教师370人次;积极组织教师开展自治区级“参与式”教学模式课题的实验和研究。

  2.积极开展“送教下村”活动和教研、教学活动。支教期间,我经常到12个村级小学指导教学教研,检查教学常规工作,还选派中心校的骨干教师到各村小上示范课;多次指导教师集体备课,举行课后反思和经典案例评析活动,举办新课标专题讲座,组织教师观看全国名师新理念课堂教学观摩活动录像等。这些活动,得到了忻城县教研室领导和师生们的一致称赞。因此,在20xx年古蓬镇中心校荣获县级教研先进单位。

  3.找准工作切入点,以毕业班为突破口。我充分发挥多年来一直带毕业班的优势,千方百计抓好毕业班的教学。定期召开毕业班专题会议,主动上好复习示范课,研究新课标和新题型,编写复习题和模拟测试题。在全体师生的共同努力下,20xx年全镇学生参加xx市小学毕业水平测试,及格率、优秀率均荣获忻城县同类学校第一名的好成绩,全镇非毕业班的教学成绩直线上升6位,东河小学的教学成绩跃居全镇前茅。

  4.积极协助学校领导完成“中小学校长建设年”和“普实”等工作。经过多方努力,学校“五室”装备一新,配备率、配齐率达100%。由于“软”“硬”两手都抓紧、抓实、抓好,学校“普实”验收工作得到自治区领导的高度评价。

  三、关注贫困学生,奉献微薄爱心

  支教期间,我经常到山区教学点慰问贫困学生。记得6月14日,大雨刚过,在莫校长的带领下,我带着慰问品沿着陡峭而崎岖的山路,经过3个多小时才到达上朝教学点。看到这里的师生挤在破烂不堪的教室里坚持上课,我的眼睛湿润了,我扪心自问“我难道不能为他们做点实事吗?”。8月30日,我捐资900多元,资助了蓝丽梅等5名贫困生。同时,还为古蓬中心校和东河小学捐赠一批复习资料和书刊。

  为了做好“两基”的巩固和提高工作,我在开学初马不停蹄的走村窜户动员学生入学、回校;在全体教师的努力下,全镇没有一个学生因贫困而辍学。同时,我还积极协助当地领导培训和扫盲172人次,协助当地政府举办种桑养蚕、稻秆还田等农业技术培训达1600多人次。

  四、倾情支教话收获辛勤付出终不悔

  一年的支教经历让我从中学到了许多宝贵的东西,同时使我对支教工作有了更深的认识:

  1.做好支教工作,必须要有吃苦耐劳和开拓进取的精神;要敢于战胜困难,超越自我;要积极调查研究,善于发现问题,寻找原因和良策;要积极与后援单位联系沟通,制定支教的工作方案计划,争取最大援助;要积极协助当地领导做好各项工作。

  2.大力宣传支教工作,引起全社会的重视支持和参与。我积极邀请新闻媒体对后援单位及爱心人士的先进事迹进行报道,一年来共有5则报道在桂中电视台和忻城电视台播出,有7篇报道刊登在《桂中日报》上。我撰写的《报刊送给山里娃》、《一切为了山村的孩子》和《银宇献爱心东河添新彩》分别在《桂中日报》和《xx党建网》上发表。

  短暂的支教生活,成为我教育生涯中最精彩、最难忘的记忆。从中我深深地感悟到:无论何时何地,无论什么艰难险阻,只要对自己充满信心,对他人充满爱心,对生活充满热情,对事业充满激情,执着追求,大胆去实践,一个个奇迹就会在我们的脚下诞生!

  如今,支教的接力棒又在开始新的一轮的传递,爱心也将在贫困山区孩子的心中传递!为此,我感到无比的欣慰!我坚信,山区教育事业的明天会因你们的继续参与而变得更加美好!我相信,你们也一定不辱使命,把支教的工作做得更出色、更完美!

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