班主任新学年工作计划 篇1
在新学期开始,作为一名班主任,责任艰巨、压力很大。面对新一年的挑战,这些都要求我必须做好充分的准备工作,以更好的胜任这份工作。特制定以下工作计划。
一、根据学校工作安排,特制定出本学期班主任工作基本要点。
一、要求学生严格遵守电大的规章制度,端正学习态度,明确学习目的。成人继续教育有别于学校教育,学生面临着很大的工学矛盾。如何帮助学生解决工学矛盾是作为班主任的一大重要任务。
二、考虑到有的同学离开学校多年,对学习有些生疏,特别是网上学习这种形式,需要一个适应过程。作为班主任要帮助同学们静下心来,潜心学习,逐步进入学习的角色。
三、帮助学生适应电大开放教育的学习方式,鼓励学生充分利用业余时间自主学习。电大学习与传统的教学模式不一样,它是以自学和网络学习为主,课件基本都挂在网上,要求你们平时主动上网点击查看,根据需要来选择学习。学生一方面要对自己开设的课程创新熟悉;另一方面要对本学期功课有新了解;最后要学会作业、尽快掌握上网、发帖的技能,要热爱学习,从学习中学会自主学习,从中找到乐趣,从学习中找到自我,从学习中找到知音。
四、要帮助学生熟练掌握计算机基本技能,养成上网学习的习惯。开放教育主要是通过网络资源来学习,不懂计算机的同学所以先得掌握计算机基本操作。各级电大网站上都有丰富的教学资源,电大学生
获取知识的主要方式是上网学习。
二、具体工作安排
一、通知学生按时来校报到注册,认真核对个人信息,并签名确认。
二、做好开学典礼准备工作。组织学生参加开学典礼及入学培训。
三、召开班级第一次班会,选出班委,以协助班主任进行班级管理工作。
四、做好学生教材发放工作。
五、提醒学生完成网上学习作业。利用好网上教学资源进行学习。
六、定期询问学生在学习过程中遇到的问题,并及时给予帮助解决。自己解决不了的向其他同事请教帮助解决。
七、预约考试前通知学生提前预约考试。
八、每日留意网络教育学院网站更新信息,与学生相关的及时做好通知工作。
以上内容是我给自己制定的本学期班主任工作计划,我会尽我的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取做到学生心目中合格的班主任、好班主任。
班主任新学年工作计划 篇2
从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本期班主任工作计划。
一、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。
2、营造向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
制定班级公约、班规。
布置教室环境。如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。
第一,帮助班委干部树立威信;
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
二、针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
班主任新学年工作计划 篇3
本学期班级管理方方面面的工作急需去实施和完成,针对地段生的具体情况,在向兄弟班级学习的同时,对本班的工作作以下设想,以后在班级管理中不断完善。
一、 学习方面
在学习方面的要求,我们是今天能做到的,决不留到明天;现阶段应达到的要求我们要100%的达到,因此我们具体从以下四个方面来着手这方面的工作
首先,我们十分注重学习习惯的培养。有了好的学习习惯,就不怕没有好的成绩,因此我们总是想尽方法使学生从“要我学”到“我要学”,我们的学生大都从小娇生惯养,好习惯不多,坏习惯不少,我们只好软硬兼施,实在不行,强制执行,现在每一个同学都必须接受这样一种看法,任何事情都要以学习为先,不把学习搞好其它免谈。
其次,我们比较注重学习方法的指导。好的方法既能提高效率,又容易搞好成绩;我们对好方法没有定论,因人而异,适合自己的方法就是好方法;我们让每一个学生都清楚:学习上没有捷径,好方法来源于苦读,因此,我们在平时要学得相当认真,苦读加效果,就会得到我们自己的方法。
最后,该谈一谈成绩。它是我们想要的,但不是最终目的。我们相信有付出必有回报。我们会用成绩来检测我们平时做得怎么样,预测将来会怎么样,以随时调整我们的做法。我们看重眼前的成绩,但眼前的成绩不是我们的最终目的,而作为我们黑暗中走向成功的一盏灯。我们需要它,并希望最亮!
一切的做法都离不开良好的班风,一到两个月要建立良好的班集体,我们要为每个学生创作并提高良好的学习氛围,这也是我们的目标。
二、管理方面
本着不阻碍人的个性发展,在管理中提高能力,发展自我的观点,本班逐步实行学生自我管理,具体做法
首先,我们制定了一套比较系统、完善的'班级管理规定及奖惩办法,并在实践中不断修正与完善。这样我们处理班级问题就有章可循,不会想怎么做就怎么做。我们相信,法制相对完备的社会要比法制相对落后的社会发展的快。我们坚决反对不要约束、没有集体的个性,也不会死板教条、呆板做事。我们在不违反原则的前提下,能灵活地处理好个人与集体的关系,从不因自己去冒犯他人的利益。
其次,我们实行班长领导下的值日班长制,严格执行班规,赏罚分明,决不徇私舞弊。三好生、评优、入团,有班委全权负责,按积分处理,决不感情用事。严格做到,引导学生的问题能在学生那里解决就不要到老师那里去;老师的的作用是指导和监督。目的是提高学生的能力,师生关系更和谐。
再次,我们要正确地处理好班级管理与学校管理的关系。我们重视良好的生活习惯、语言习惯、行为习惯的培养。我们的成长目标也是要有高远的志向、高尚的情操、高雅的举止、高贵的气质。因此,我们必须做好,我们要的是真实的自己而不是一种假象,我们比相信分数更相信我们自己!
三、能力发展方面
在搞好学习,搞好管理的同时,我们也相当重视良好能力的发展。我们要利用一切可以利用的机会,通过各种渠道,发展他们的特长,培养他们成为各种标兵,从而也增强了他们的信心,做一个全面发展的学生。
我们苦,苦得其所,我们乐,乐在其中。我们有能力、有信心迎接以后的学习。尽管我们刚开始实施,但我们有信心做好。
班主任新学年工作计划 篇4
随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要组成部分,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
为了使学生能够及早适应新学期的学校生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1 个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进,若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
一、班风:团结、勤奋、诚实、创新。
二、学生现状分析:
五年一班共有52名学生,26名女生,26名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。
三、采取的措施:
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,如,见到老师要问好,上下楼梯要礼让,确实落实“三个一”等等,不使一个学生在养成教育上掉队。
2,班级纪律方面:
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到,言行一致。”
课间是学生轻松休息的时间,我将针对学生的年龄特点,开展“跳绳,做游戏 ”等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
在路队方面,为了让学生养成良好的行为习惯,要求学生做到不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。
3.卫生方面:
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环。
4.加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
5.家教结合:经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
6.培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。
班主任新学年工作计划 篇5
第一,努力加强与维护学生的良好思想道德。
虽然经历了初一整个学年的相互磨合,孩子们从小学的“好孩子,好学生”已经逐步发展壮大。一些好的行为习惯已经初步养成了。然而维护和发展这些习惯的发展空间仍然很大,应让他们继续保持良好的道德行为和行为习惯,使其更有利于在整个初中阶段的健康,幸福成长。
也是为他们将来的高中,大学生活打下坚实的基础。因此,为了发展和维持良好的行为习惯,仍然是班主任教育工作的优先任务。
如下工作细则:
1、与时俱进地完善班纪班规,并切实落实和执行。在根据学校、班级实际情况和学生的基本心理特点,修改和完善现有的一级班级的规章制度,使之更有效,更多切合实际地加以落实。可以适当根据班级情况,修改和完善包括出席,课间,早操,上课,卫生,纪律,就寝等方面的规则纪律。
2、有计划地实施个别谈话。不定期地找学生谈话,了解他们的心理状态和学习状态,帮助他们积极面对生活和学习上的困难,克服不良习惯,尽量从“情感”方面培养起他们自觉养成良好的行为习惯。
3、以德教育,德高为范。作为班级学生的第一负责人,班主任在校期间应该以自身良好的行为师范,给学生树立一个优秀的形象,这对于培养学生的良好行为至关重要。
4、树立班级典范,表扬优秀学生。一些班级学生有优秀的行为表现,应该及时地予以表扬。使之成为周围同学的榜样。
第二,努力保持良好的班风学风。
班风建设是学风好坏的关键因素,只有班风建设搞好了,才能营造出良好的学风,所以各位班主任老师必须要花大力气保持着良好的班风。
(1)严格管理,严格监督。从学习中出现的每一个问题抓起,从小细节入手,开始各个学科,从每个学生的实际行为入手,监督学生必须保持良好行为习惯。
(2)继续做好班干部的管理工作。把重点放在提高班干部的责任心,有计划地开展班干部会议。班干部是学生正确的思想和行为的领头人。一个良好的班委会是营造良好班风的骨干力量。通过定期不定期的班干部会议,了解班风建设情况。
(3)严守纪律,严格管理。在不违反《教育教学法规》和《教师法》的情况下,必要时管理方式可以苛刻一些,学生犯较严重的错误时,应该适当给予警告,以此促进良好班风的形成。
第三,加大力度促进和维持良好的学风。
班级学生成绩的好坏是一个班级管理效果的直接体现,学风是学习成绩的重要保证。良好的学风,班级学生就能够进入最佳学习状态,更加能够成长,学习成绩也会得到整体提高。因此必须设法促进和维持班级的良好学风。
(1)班主任需积极与任课老师开展沟通、交流。了解学生在各科学习当中的情况,让学生尽量在各科上均有一个良好的学习氛围。
(2)严抓班干部的学习。除了个别管理能力突出学生以外,班干部的学习成绩一定要相对大部分同学更好一些。定期找学习成绩有所下滑的班干部交流沟通,确保其学习成绩的稳定。让班干部带领全班学生,把全班的学习成绩搞上去。
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