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情景剧评分细则

时间:2023-06-05 08:50:11 文/莉落 公文北考网www.beiweimall.com

  本次比赛以现场表演、评委打分方式进行。采用105分制,评分标准分五个模块:

  一、主题方面——50分

  1、主题不鲜明—[0,40]

  2、主题鲜明但平淡—[40,45]

  3、主题鲜明且富有意义(真、善、美]—[45,50]

  二、台词表达方面——20分

  语言表达的清晰度部分

  1、吐字不清晰—[0,4]

  2、吐字清晰但不脱稿—[4,7]

  3、吐字清晰并且脱稿—[7,10]

  语言表达的生动度部分

  1、平铺直叙—[1,5]

  2、配合动作与语气的变化—[5,10]

  三、道具配备方面——20分

  实物,不包括音乐与PPT

  1、完全没道具— [2,8]

  2、有部分配备情境的道具—[8,16]

  3、情境需要的道具都具备—[16,20]

  四、编排、情节方面——10分

  编排部分:

  1、主题不鲜明—[1,3]

  2、主题鲜明—[3,5]

  情节部分:

  1、人物冲突明显且整个表演过程流畅—[3,5]

  2、人物冲突不明显或表演过程不流畅—[2]

  3、人物冲突不明显且表演不流畅—[0,1]

  五、加分项目——5分

  1、有切合情境的音乐和PPT—[3,5]

  2、有音乐或PPT但不切合情境—[1,3]

  3、完全没有配备的音乐或PPT—0

  拓展资料:有关文明礼仪的情景剧剧本

  (旁白):文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗,

  一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年, 我们要做新时代文明的代言。

  可是在我们身边还是有一些不文明,不讲礼仪的事发生,请大家随着我们表演去看一看吧!

  场景一:校门口

  两排孩子站在门口,老师站在边上,学生三三两两走进校门,有的孩子能够很大方自然和老师问好,可是小明却是一路小跑进校门,也没有和老师问好,一值日学生拦住他

  生:你知道学校规定该怎样进校门吗?

  小明:(挠挠头)。忘了。

  生:进校门应该慢慢走,不能跑,而且见到老师要主动问好。 小明:哦,我知道了,那能给我一次机会,重新走进校门吗? 生:(对全校同学说):你们说可以给他一次机会吗? 小明重新进校门:老师好!

  老师:你好!小明真是一个懂礼仪,知错就改的好孩子!

  场景二:课间

  旁白:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师走出教室,小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲:等等我,等等我。

  乙:有本事你追上来啊!

  乙:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧! 甲:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

  乙:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀! 甲:哼,别神气,等着瞧。

  旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时…… 甲:啊!

  旁白:小明的头上鲜血直流。

  甲,乙:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

  场景三:卫生

  学生进入校门碰到老师。

  生(合):王老师早。

  师:你们今天为什么这么早来呀?

  生(合):因为今天我们要做值日。

  生:走进教室看到卫生角比较乱。

  A生:我们把卫生角收拾一下吧!B生:好吧。

  收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。

  B生(很生气):郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢?再说了,这是别人的包干区,人家辛辛苦苦打扫得干干净净,请你把纸捡起来! C生(气势汹汹):我扔垃圾关你什么事?

  A生:这是我们共同的校园,我们每个人都是校园的一份子,应该一起维护校园环境。

  这时老师来了对C生说:郭鑫,她们说得对,你快去把废纸捡起来吧!

  C生(羞愧):对不起,我不应该乱扔垃圾。(捡起废纸,扔进垃圾桶。)

  C生:你们去干什么?

  生(合):去打扫包干区呀?

  C生:哦?我想起来了今天我也值日,我跟你们一起去吧!

  场景四:上课

  旁白:上课了,每个学生都在认真听讲,除了小峰......

  峰:(捅一下站在他前面的.同学,轻声地)我给你讲个笑话……(嘻嘻哈哈的)超级搞笑的。要不要听?(边说边摇小超)

  超:(一脸的不高兴)别烦!老师看见了要批评的。

  峰:(还是嬉皮笑脸的)你不听,我保证你这辈子都会后悔的! (超白了小峰一眼,不再搭理他。)

  旁白:下课了,小超找到小峰。

  超:刚才上课时,你不应该嘻嘻哈哈地一直讲话。我们……

  峰:(打断超的话)哬,我讲话关你们什么事啊?(傲慢地,大声地)我爱讲就讲!

  超:你在上课时讲话嬉笑,不光自己没听到老师讲课的内容,还会影响别的同学听讲的!

  峰:(自知理亏,口气软了)那……也不关你们的事。

  超:(耐心地)我们都是班级里的一份子。你在上课时讲话没有遵守学校纪律,而且还是对老师的不尊重,我们就该管了。

  峰:(低下了头,惭愧地)嗯,我明白了。我刚才在上课时的行为的确不对。我会改正的!

  峥:没事,没事!只要你知错能改就好了。

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