SRP总结报告
去年三月份，我从网站上了解到这个项目，然后下决心联系XXX老师。然后通过了严格的面试筛选有幸成为这个小组的一员，接下来便是明确分工、协调工作开始进行项目，找资料、想出解决方案、买材料到最后动手组装，我们虽然遇到过很大的麻烦，内部也出现过几次意见分歧，但是，最后我们还是统一了意见，找到了最优的解决方案。装置雏形做好之后，在进一步加强功能强化之余，我们还去申请了专利。现在终于到了这个项目写结题报告的时候了，但这并不意味着我们在这方面的涉猎就浅尝辄止了，我们在以后还会关注这方面的技术发展，也争取在这方面还能取得更大的突破，这里就算是暂时告一段落的总结吧。此外，我们通过这个项目获得的科研的方法，团队的合作精神、与导师和组员们长久的情谊无疑是一笔珍贵的财富。
在此之前，我便从师兄口中了解到，参加学校的SRP项目是很有必要的。因此，我很早便开始留意此事。直到去年三月份，学校网站刚开始公布关于SRP的相关事务通知，我便选定了自己心仪两个项目，并给相应地导师发了邮件。可惜那个关于新概念自行车的项目已经满员了，幸运的是XXX老师项目还在招募组员当中，于是我获得了这次面试的机会。我很珍惜这次机会，这个关于电子调速的项目对我很有吸引力。我是车辆工程的学生，汽车现有的发动机迟早都会被电机所替代，因此能了解一些机电方面的知识对我自己的兴趣和专业水准来说都有重大的意义。于是我提前进行了准备，包括简历的准备和查找与之相关的资料。很幸运，最终我通过了面试。
几天之后，我们在老师的办公室召开了第一次会议。我见到了我们组的另外两个成员，都是很精干的小伙子，他们都来自机械三班，看起来都是有着极好人缘的人。老师大略地给我们说了一下项目的目标，具体怎么做就要我们自己去摸索了。那个时候觉得面对一个自己完全不知道的领域挺茫然的，后来才知道老师的用意，其实老师心中是早有千百种方案的了，但正是让我们在一无所知去摸索到后来能自己做成一点成绩的过程，才是我们学习和搞科研的'最锻炼人的地方。
我们小组决定花上两到三个的时间来找资料，弄明白理论上的知识。这个过程中，除了互相分享资料之外，我们定期具体小组讨论。考虑到每次会议的时间都会比较长，可能会影响到各自的舍友的学习，所以我们没有在宿舍了进行讨论，而是把地点选在了北一饭堂，时间是每星期五。这期间我们走了不少弯路，一开始我们决定从机械装置上入手解决问题，设计一款新型的机械调速器。当时我们也还没上多少与机械设计相关的课程，因此一开始的想法总是遭到不断地否定。到后来我们的确也能粗略的画出一张能调速的机械装置的草图，但是结构之复杂、操作之繁琐都距离我们原来设计的初衷有极大的差距，有一些零件在加工工艺上也很欠缺考虑。后来我们再去了解了现今使用的一些调速器的结构，发现已经是相当成熟了，在这方面继续下功夫，恐怕也是难有作为了。但是在不断找资料的过程中，我们也发现在运用电子调速这方面，虽然也存在有多种方式，但是都各有千秋，我们不妨可以集百家之长再作创新。我们这个想法也得到了老师认可，于是我们重新调整了方法，决定从电子调速方面着手。
调整了方向后，我们的工作目标便清晰了很多。那是恰逢期末考，因此大家休整了一个多月。考试完，小组的另外两人也没急着回家，而是留在学校重新着手去完成这个项目了，我则还需要进行两个星期的课程设计。这个期间，感谢他们两个全心全意投入到这个项目中去，他们这两个星期的努力为我们项目的发展奠定了基础。我自己白天在一号楼进行课程设计，中午休息的时间和晚上则忘我地投入的项目中。课外科研和自己学业在时间上的冲突在这几天最为凸显，首先我得保证自己课程设计能按时按量地完成，其次项目小组里的任务我也不能放任不管。那段时间我觉得自己承受了挺大的压力，幸好的是由于机械原理我还学得不错，所以课程设计对我来说还是较为轻松的，还有就是项目组员也非常理解我。压力其实也只是来自于我对自己的要求而已。最后课程设计完成了，我拿了个优秀级。然后我重新全身心投入到项目任务中。
我们的项目很快就取得了突破，我们设计的一种小型电机有级调速方法及其装置，它包括抽头式调速驱动电机、变电机绕组调速器、电容分压调速器、启动电容、电路总开关、熔断器。驱动电机采用抽头式调速电机，最终输出不同的稳定转速；变电机内部绕组调速器连接驱动电机抽头和主电路，并可以随意切换不同抽头与主电路连接以达到大范围内进行调速的目的；电容分压调速器串联在主电路中，通过调节连接在电路中的电容的大小改变驱动电机上两端的电压，进一步达到在小范围内进行调速的目的。启动电容与电机内部的副绕组串联，在电机启动时提供旋转磁场使电机顺利启动；电路总开关控制电路是否连通；熔断器串联于总电路中，起保护电路的作用。
设计完成后，就是组装工作了。我们在大德路、赛格、甚至在淘宝网买了相关的元件。这时候大家都差不多回家了，宿舍里已经只剩我一人了，组装工作在宿舍进行。过程还算顺利，组装完成后，有再进行了调速和测试。之后，暑假也差不多过半了，他们两个住得比较远就先回去了，我则留在学校撰写专利。撰写专利的过程中，完善了关于这个项目的信息之外，也对专利书写要求和申请流程有了一定的了解，对于知识产权也有了更深的理解。
通过这个项目，学到不仅仅是这个领域的一些知识，更重要的，它启迪了我们科研的精神；成果也不仅仅两项专利，还有，团队的合作精神、与导师和组员们长久的情谊！
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