想写出篇好作文,其实文笔不一定要那么精湛。写作是一个过程,你需要把写作分解成几个小步骤,而不是一股脑儿地从头写到尾。分步写会更容易些。这里给大家分享一些合作六年级作文600字，希望对大家能有所帮助。
合作六年级作文600字1
大家常说“团结合作力量大”这句话，可是真正能做到团结的人又有几个呢?能做到这一点的不是具有高超智慧的人类、不是威猛的老虎、更不是庞大的大象，它们只是微不足道的蚂蚁。
那天，我亲眼目睹了这一幕：一只受了伤的苍蝇正坐在地上休息，恰好被几只出来觅食的蚂蚁看见了，几只蚂蚁立即发起进攻，那几只蚂蚁被它击败了，便匆匆回到洞里去了。我看到它们走了，心里忍不住惋惜起来：蚂蚁啊蚂蚁，这只不过是一只垂死挣扎的苍蝇，你们怎么就放弃了呢?
没想到过了一会儿，那几只蚂蚁又气势汹汹地出现了，不同的是，它们的身后还跟着一支规模又大、列队又整齐的蚂蚁军队。哦，原来这些蚂蚁将军去找自己的军队了啊!
这一次，它们显然都是计划好了的：蚂蚁士兵们，都整齐地排好队，轮流去攻击那只大苍蝇，当然，苍蝇一直都在不停地跳起来反攻，到了后来，它已经筋疲力尽、奄奄一息了，它再也没有力气去反攻了，最后，蚂蚁士兵们和蚂蚁将军们都一起冲上去，一些咬苍蝇的翅膀，一些咬苍蝇的四肢，一些咬苍蝇的.身体，直到那只大苍蝇已经停止了挣扎，它们就拖着这只大“战利品”回到洞里去了……
我看完了这场蚂蚁的战争，陷入了沉思：我们人类具有高超的智慧、凶猛的老虎具有敏捷的身手，可是，无论你再怎么努力，光靠单独一人都是不够的，可是，没有一点力量的蚂蚁，却可以打败一只在它们眼中算得上是庞然大物的苍蝇，靠的就是合作，这是多么不容易啊!
小小蚂蚁都能如此团结和坚强，何况我们人类呢!如果人类也能像蚂蚁一样，不畏艰难，团结一致，那么，还有什么困难不能克服呢?我以后一定也要做一名乐学互助、积极进取、团结合作的好学生。
合作六年级作文600字2
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，世界上有许多事情，只有通过人与人的相互合作才能完成。我也和别人合作过，最令我难忘的就是我和爸爸一起做过一件科技小作品。
记得在二年级的时候，老师让我们做一件小作品。我回到家就大声宣布：我要做一件小作品。爸爸马上跑过来，对我说：“雨秋，我来帮你吧!”我还正愁没有人帮我呢，一听，我马上答应了。
我问爸爸：“爸爸，你说我们来做什么东西呢?”“飞机?坦克?汽车?”爸爸猜着,就是猜不出。听到这儿，我马上明白了：“做轮船!”爸爸一听，竖起了大拇指，说：“那你说说，我们要用什么材料呢?”我一听，二话没说，从阳台哪儿拿出了一个大箱子，有拿出了剪刀、透明胶、彩纸，这下材料都齐了，可以做了!
爸爸说：“拿纸来，雨秋，你帮我做一面彩旗，记着上面是方的，下面要可以粘在船的最高处!”说着，爸爸接过我手里的纸版，剪了起来。我拿出一张蓝色的纸，剪了5厘米长，卷成了小卷。我又拿出一张红色的纸，剪出一面旗子，然后把小方块粘在小卷上。我刚做完小旗，爸爸已经做好了底板，现在他开始做船身，只见爸爸边剪边量，一边对我说：“雨秋，快帮我剪两个甲板，长5厘米，宽3厘米!”我说：“好的!”说着，我便做了起来。
终于把船的零件剪好了，开始粘了。我拿好两个零件，爸爸小心翼翼地粘着，“哎呀，船的上头的那块板还没做呢!”我惊叫着，爸爸一听，说：“我们先把船身粘好，然后再做楼板!”“好的!”说着，我们又开始粘起了甲板，我小心地扶着，爸爸也小心地粘着，不一会儿，甲板粘好了。爸爸赶忙剪起了楼板，我就在那儿粘起了高楼，一层，两层，爸爸剪好了，他已经累得满头大汗，我急忙用纸巾帮他擦了擦汗。爸爸把我粘好的高楼粘在了船身上，又把楼板粘在了最上端。接着，又把小旗粘在了上面，终于完成了。我开心地笑，这一生，我都不会忘记这一刻。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，这句话说得太好了。通过我和爸爸的合作，我知道了一个人生道理：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就不会有成就!
合作六年级作文600字3
一个人的力量是微不足道的，直有团结起来。力量会无穷无尽。
有一次老师让我们，做一个桥梁。老师让我们合作，而我却觉得我一个人就可以完成。没有找其他伙伴。我开始做时有些吃力，但我心里觉得我一个人就可以完成。不需要别人的帮忙。我很快就开始做桥了。我想好了，做桥的结构和框架。觉得应该做一个拉锁。我先是把他的大概结构给弄好，然后开始，往上搭我左手拿粘胶，右手固定好框架。都快忙不过来了。在我的坚持下，终于把桥梁给做好了。我先是放上一个橡皮，看看稳定不稳定。当我把橡皮放上之后，桥梁一下就塌了，我非常的伤心。于是我开始了第二次的创造，经过我的努力，第二个桥梁也造好了，我心里非常的期待。也希望这次能成功，可当我把橡皮放上之后，桥梁又塌了。我大声的喊着，这是为什么?旁边的.老师听到了来和我说，怎么啦?晓明!我对老师说老师我搭了两次，可还是没有成功。老师说，虽然你把桥梁的模型给想好了，但是还缺了一点东西，我问老师什么东西啊?老师说那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好朋友来一起完成，这项任务。经过上两次的经验，我这次抱着十分充足的信心，来完成这项任务。经过。两个小时的制作时间，我们终于把桥梁给做好了，我还是先把小橡皮放上去，我闭紧双眼期待成功的到来，当我把，眼睛睁开时。桥梁，安然无样我们又有了一个大胆的想法。那就是把石块放在这个桥梁上面，当把十块放上的时候，桥梁还是安然无恙。
这件事上我懂得了合作就是力量，这一深刻的道理。
合作六年级作文600字4
埃菲尔铁塔，是世界上最高的塔，比萨斜塔，是世界七大奇迹之一;泉州的东西塔是历史上最古老的石塔。但是我还是喜欢我们泉州的石塔。
今天我们分组做创意模型，我们制作小组选择的就是泉州的东西塔。看，我们小组的林玮澎，正在一个劲地拼中间那层，只见他把牙签向一个胡萝卜扎了过去，然后又用一个胡萝卜丁往牙签的另一头靠近，一根牙签上就有了两个胡萝卜丁，每个牙签之间都用胡萝卜丁做衔接，很快林玮澎的那层就搭建好了，他乐的合不上嘴。我负责地基，我观察着我的地基，这真的行吗?我想着。
突然，老师对我们的对手第一组的同学说道：“这是个人吗?”“对，人”，我看到对方的模型已经初见形状了，我立即拿了胡萝卜和牙签动手开始加快速度。我先拿起一截被我折断的牙签，一个一个拼接起来。又拿了一个小一点的胡萝卜丁刻上五官后，有用小牙签固定上去，不一会，一个人就从我的巧手中站到了地上。
我又开始固定地基，拿起来往桌子上扔，再拿起来，再扔，反复了几次，最后地基一点事都没有，反而越来越坚固。最后是开始组装的部分，他们几乎在我的地基上扎满了牙签，然后将制作好的每一层楼一个一个拼接上去，我也学着他们，把能拼接的地方扎满了牙签，萝卜块弄得像刺猬一样。对手的只有五层高，我们制作的高度足足是对手的两倍高。
我们通过这场比赛懂得了只要合作，一切都不是问题!
合作六年级作文600字5
自从上次鹬和蚌争吵，被渔翁捉走了，鹬蚌的后代都在家反思，如果再发生这样的事怎么办?没想到，它们还真碰上了。
小鹬、小蚌这次很不幸，它们被渔翁捉住了，小鹬、小蚌被渔夫用网网住，小鹬被放入木笼子关起来，小蚌则被渔翁扔进了一个放满水的大盆子里，那个大盆子就在笼子的正前方。
渔翁高兴的告诉自己的老婆：“老婆呀，今天运气真好，毫不费力的捉住了一只小鹬、小蚌，我想，这些家伙一定会非常的鲜嫩、好吃吧!”渔翁的老婆不高兴了，生气的说：“那你还不去把它们捉过来，让我宰了它们，免得它们逃走了!”渔翁也生气了：“骂什么骂，明天是星期天，儿子读书回来，我要留给他吃，它们都被我放好了，插翅也难逃!”小鹬、小蚌听到了他们的对话，知道明天就要成为他们的盘中餐了，吓得浑身发抖，小鹬吓得尿也流出来了，怎么办呀?
还好蚌比较冷静，它看看小鹬，又看看自己，终于想到了一个好办法，，小蚌让小鹬用长嘴把自己从盆子中叼出来，小鹬马上照着做了，小蚌出来了，赶紧用自己的锋利的壳不停的去磨木笼子的木杆，它使劲的磨，终于磨开了，把小鹬救了出来，这时，小鹬让小蚌夹住自己的脚掌，他扇了扇翅膀，带着小蚌向天空飞去。
第二天清晨，渔翁想要来杀小鹬、小蚌，一看，他们已经逃走了。小鹬、小蚌相互合作，顺利逃脱，如果当年他们的父辈也能像他们一样，就不会让渔翁白白得利!
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