小学生四年级优秀美文诵读1
我一直都认为自己缺乏与爸爸的沟通,因为爸爸太忙。但是爸爸都会挤出一点时间来陪我说话。在交流中,我觉得我现在长大了许多。
很多的小事,现在我都会适当的处理,所以呢,家长与孩子的交流,会让孩子百年的自理,学会什么是对,什么是错。因为沟通,我们之间的父女之情也加深了许多。爸爸常对我说:“只要我们之间好好交流,好好沟通,什么事都能处理得好!”我觉得爸爸变了。爸爸的变化,成了我的幸福。他再也不像以前那样,考试不好,表现不好,做错一点事情就骂我,打我。而是耐心教导我,让我认识到缺点,也鼓励我在学习上继续努力。就这样,交流让孩子和父母之间有了相互的体谅与理解。
记得有一次,我的两个朋友闹别扭了。回到寝室,我一直逗她们笑,可是她们还是一点笑容都没有,浪费了我半天的口水。遇事,我爬上了我一个朋友的床,用爸爸和我沟通的遇事苦口婆心的劝到:“你们是一对好朋友,变成仇人,我想你们也不愿意把!一见面本来应该亲热的说话,现在见面就吵,多一个朋友总比多一个仇家好啊!现在我不逗你们了,你们自己好好想想把,你们需要冷静!”过了片刻,其中的一个朋友开口说了一句:“对不起。刚才我……”听她说出来了才知道,原来是个误会啊。片刻,两个人的手就又紧紧的握在了一起,相对而笑。看到她们和好如初,我开心的笑了。
学会沟通,让我们快快乐乐的成长吧!希望各位百忙之中的家长,多与孩子沟通,不要再因为一点小事或者是考试成绩打骂孩子!这样,很容易让孩子失去信心。要适当的批评,多鼓励孩子。还要每天抽出来一点时间,陪孩子说说话,我希望所有的小朋友们像我一样享福。我也希望所有的小朋友们,在和朋友相处的时候,要多交流,免得产生误会,让大家都不开心。
让我们一起,在交流中进步,在沟通中成长吧!
小学生四年级优秀美文诵读2
雨,是世界上最轻灵的东西。它宛如水那般清澈,透明。宛如云那样的飘渺,宛如雾那样的朦胧。从雨中,我也可以感受到爱。
连续下了几天的雨给大家的行动带了了不便。但今天确有好转,我看天气有好转,就不再带那连续几天给雨“洗礼”的伞。我不喜欢雨,因为它也会让我给它“洗礼”。于是踏着轻快的脚步去上学。
下课间,往窗外拿略显阴沉的天空望去,不料,天空逐渐变得暗。再过一会,电光由天边移到天顶,雷声由远而近,雨点就“叭叭”的落下来。心情瞬间低沉起来,“怎么办。怎么办,我没带雨伞!”眉头拧紧了。接下来的几节课,我都是在为着“善变的”天气苦恼着。
放学了,我站在走廊里,望着善变的天气,心里不停的抱怨着。也许是因为老天听到我对她的不满,雨就下的越来越大,越来越猛。都泼到我的脚下,我也不由自己的退了几步。这时,天空奏起一曲惊动人心的音乐,“雷声和着雨声,风声也跟着和了起来。好像天要塌下来似的。我心中正期盼着有一位”救雨人“前来解救。
真的,我放眼望去,那熟悉的身影,是母亲,母亲到处望眺,我知道她想在茫茫人海之中找到我。于是,我便大声的呼喊“妈”,一边竭力的呼喊,一边又使劲的向母亲挥手。不一会儿,母亲就看到了我便向我跑来。我可以模糊的看见,母亲手里拿着一支雨伞,是特意来给我送伞的。
母亲对我越来越接近,看见母亲那乱蓬蓬的头发,是因为急促奔跑吧,无情的风把雨伞吹歪,母亲似乎没有多少力气与风抗争,只是尽力的向我跑来。硕大的雨珠无情地打在母亲的身上,似乎很疼。母亲靠近了我,我能很清楚的看见,母亲的身上全湿透了。并且母亲的身体在微微的颤抖着。母亲递给我雨伞,温暖的问了一句“没淋到雨吧?冷吗?“
“恩,不冷”我深情的望着母亲那闪烁的目光。
心中涌起一股暖暖的爱意。
牵着母亲的手,打开母亲送的伞,和母亲一同踏着这轻盈的雨。雨中溅起透明的雨花,两个身影渐渐地消失在朦胧的雾中。
那阵大雨不久就停了,各处的水流汩汩作响,池塘边的蛙声交织成一片。看!天空上还挂着一道徇丽的彩虹,那是象征,是从黑暗到光明的象征。
小学生四年级优秀美文诵读3
冬带走了他寒冷的雪被,春紧接着来了,她踏过沉睡的大地,用春雷传递她的信息,用春雨传递她的爱抚,当和煦的春风抚着你的脸颊时,就说明,到了放风筝的时节了。
许许多多的风筝已飞上蓝天,我也带着我的毛毛虫风筝来到了草坪上,准备把它也送上天。
风再次吹起,我赶忙把毛毛虫风筝一抛,可惜“毛毛虫”太长,被拖到了地上,试了好几次,亦是如此。风就要开始“度假”,正灰心丧气时,我手里的风筝线突然就紧了紧,“毛毛虫”已上了天,我定睛一看,原来是小姨,我冲小姨一笑,连忙去放线了。
毛毛虫越飞越高,在风筝中格外显眼,像在向自己的同伴说:“毛毛虫也可以上天的!”突然,风停了,风筝们一下子焉了,我的“毛毛虫”也不例外,它们像一群喝醉了酒的醉汉,摇摇晃晃地往下掉,我急了,跑了跑,从这头跑到了那头,可是风筝没有风的助力,终究还是飞不起来的。所以,“毛毛虫”又回到了地上。我们这些放风筝的人收好了风筝,希望能第一时间发现风,风终于来了,小姨帮我一抛,“毛毛虫“又一次上了天。
风筝渐渐高了,我心里涌起了一种从未有过的自豪与欢愉。我静静地看着“毛毛虫”变成了一个小黑点,收了点线,刚收完,一阵猛烈的大风吹了过来,风筝们不再怡然自得了。哦!大风竟把我的风筝吹到了树上,而后,我又感觉手上的线断了,怎么早不断晚不断,偏偏要在风筝被挂在树上后断了呢?大风终于肆虐完了,我急忙想办法救我的风筝,我喊小姨把我举起来,可离风筝还远呢,我又拿来了一根竿子,结果风筝还没打下来,叶子倒打下来了不少,我连忙停住。最后,不得不将它留在那里,就当这次“大风事件”的纪念和给大树的装饰物。
后来,妈妈又给我买了一个蝴蝶风筝,是“毛毛虫”风筝的“升级版”,而那个毛毛虫风筝不知被谁弄掉了,等我再次去看时,已经是无影无踪了。
虽然这次放风筝并不顺利,风筝还丢了,但万事开头难,所有的事不可能事事顺心,不过,最重要的还是,从此,我享受到了放风筝的乐趣。
小学生四年级优秀美文诵读4
妈妈,这是我第一次用书信的方式与您交流。我知道在您心中,我算不上十全十美的女儿,可您知道在我心中,您是多好的妈妈吗?现在,听我细细的说吧。
妈妈,累了就休息一会吧。
上初中开始,我的生活节奏加快,每年都要很起床,又是很晚才能回家。早上,您起来的比我更早,为了在我起床后就能看见热腾腾的早饭。晚上,要等我放学,您经常躺在床上,多困多困都不闭眼,我回了家,你才安心的睡去。每当看见你眼里的血丝,拖着疲惫的身子去给我做饭,我心里就一阵心疼。妈妈,您要是累了,就好好休息吧。
妈妈,难过了,就哭出来吧。
十二、三岁,处在叛逆期的我,也许是一天的学习压力,面对妈妈的絮絮叨叨,难免会冲撞两句,有时还会吵上一架。每次我惹了您生气,您就静静的在卧室里不出声,等到我气消完了,再出来什么事都没发生似得为我做饭。我看见了,您眼角红红的。一阵自责、惭愧的心情涌上心头——妈妈,您要是失望了、难过了,就痛快的哭出来吧!好让您发泄一下,好让我心里好受一点。小时候,我一哭,您就陪着我、安慰我,现在,该我陪着您了!
妈妈,高兴了,就说出来吧!
妈妈,我知道您是一个不善于表达内心情感的人,什么事都压在心里。前些天,舅妈带着表弟要从福建回来,您别提有多高兴了,连续几天精神都特别好。早上、中午我都没有时间,晚上,您看我在写作业,便不想打扰我,直到爸爸告诉我,我才知道舅妈要回来了,难免有些责怪您——为什么不早些告诉我?妈妈,开心了,高兴了,别压在心里等着发烂、腐朽,说出来吧,我与您一起分享。只要您想倾诉,我不惜舍掉任何时间!
经常会有一个人,默默的在厨房忙碌,为你烹制美味佳肴;经常会有一个人,在你伤心难过的时候,给你一个依靠;经常会有一个人,你跌倒时,会向你展开温暖的怀抱。妈妈,您在我心中,像阳光般灿烂又如雨水般滋润着我的心田。妈妈,因为有您的陪伴,才能让我在以后的人生道路上,健康成长!
小学生四年级优秀美文诵读5
一年有四季:春、夏、秋、冬。我在四个季节里,分别观察了同一棵树,它的样子多姿多态,色彩迥异。
春天来临的时候,树上才慢慢的出绿色的嫩芽,就像小婴儿刚刚长出新牙一样,显得特别可爱,嫩嫩的,似乎手轻轻一碰,就立即断裂了。整棵树都显得十分显眼,它在温暖而又温和,柔软而又柔美的春风中轻轻摇摆,像一位阿娜多姿的美少女在翩翩起舞呢,似乎在向我们招手呢!
当夏天在人们不知不觉中来到,这位原先很优雅的“少女”变成了文文静静地“淑女”。看,那原先长满嫩芽的树,都长成了一株株细细的嫩黄的幼片,那叶子在太阳公公暖洋洋的细心呵护下,茁壮成长。在细雨和土壤的精心培育下,渐渐地成长为一棵枝叶茂密的大树,那浓密的绿叶,覆盖出宽大的阴凉,供炎热里的人们歇歇脚,解解热。
秋天迈着轻盈的脚步向大家走来,树上的叶子油绿变黄,轻轻吹来一阵风,落叶便随风满天飞飘。漫步在金黄的“落叶雨”中,发出清脆的响声,十分地悦耳动听,这时的情景,非常美丽,此情此景十分惬意!
冬天的脚步一点点逼近,树上长满的也在已几乎落光,变成了孤零零的“秃树”。若是在漫天飞舞的雪花中摇来晃去,像是冷的不停发抖,让人看了都不忍心,那样子有点儿凄美,有点感伤!
又是新的一年,树上又长满了叶子。
人就像树一样,在不同的时期,不停的重复,不停地开始与结束。但只要有打不垮的信念,你的“第二年”依然会春风吹又生,依然会硕果累累。
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