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三年级音乐教案五篇

时间:2023-07-19 15:35:55 文/张东东 办公文秘北考网www.beiweimall.com

三年级音乐公开课教案1

教学内容:1、学唱歌曲《摇啊摇》

2、歌表演《摇啊摇》

3,选用内容:学习用竖笛演奏歌曲

教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,

二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。

三、能听辨音的高低并进行模唱,在听视唱中基本能唱准音。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。

教学过程:

一、常规练习

1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱;竖笛练习:吹一吹

二:新课学习:

1、导入:聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪,并用动作表演。

欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习:随音乐拍手:(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

3、歌曲学习:出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。

1)说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么?

2)放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。

3)放《摇啊摇》录音,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

4)教师范唱歌曲旋律,引导学生手指书视谱;

5)结合竖笛进行视奏练习。

6)学生模唱学习歌曲(部分学生演奏乐器、部分学生模唱;轮换进行)。

4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》,要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

5、编创与活动

1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。

2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

3)分组展示

4)让学生试着敲一敲,说说有什么特点?(在长音处用)

5)一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。

6)除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

7)分组或集体表演。

小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。

三年级音乐公开课教案2

教学目标:

1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点,并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。

2、学唱附点二分音符,认识几种常用的力度记号(“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长)和它的表现作用。

教学重点:能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。

教学难点:认识并学会几个音乐力度记号。

教学用具:电子琴、白板、课件

教学过程:

一、情景设疑

师:同学们,很高兴又到了我们的音乐课堂。我们402班的同学各个都像天使一样可爱,小天使们,你们今年几岁啦?嘘,让老师先来猜一猜。

1、老师猜学生年龄。(9-10)

有节奏地念:X X X | X X X | X. X __ | X - - |

同学呀!同学呀!你呀九岁啦。

(重点解决附点四分音符)

2、师生猜教师年龄

师:老师刚才猜了你们年龄,大家猜猜老师今年多大?

A.生回答

B.(能否像老师刚才一样有节奏的念出来呢)有节奏地回答。

二、活动解疑

1、出示大屏幕(大树桩图片)

师:我们班同学眼力可真不赖(竖起大拇指),请看大屏幕,把你看到的和想到的告诉大家。

A、学生回答

a、看到大树桩,想到大树桩的由来,进行德育教育砍伐现象严重,生态环境)

b、想到大树的年龄

师:你是怎么知道的?(答时给予鼓励)

师小结:从大树砍伐后留下的树桩断面上,常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰,这就是树木的年轮,数一数大树横断面上有多少个圈,就知道这棵树生长了多少年。

师:在我国西南边的热带雨林里,有这样一群傣族孩子,他们常在树林里小河边做“猜树龄”的游戏,今天就让我们随他们一起去猜一猜“大树桩你有几岁”(出示课题)

2、初次聆听

师:让我们先来聆听这首歌曲,比比看谁的耳朵最灵,能听出这首歌是几拍子的。

生:四三拍,给予鼓励。

师:四三拍的强弱规律是什么?

生:强弱弱

师:你们能用手击拍的方式表现出来吗?(鼓励)

3、再来听一遍,边听边击拍,并请同学们用你们的表情表现出你所听到的音乐情绪是怎样的。

师:从刚才同学们的表情老师感受到这首歌曲是活泼地,对吗。

好,请翻开书验证一下我们的感受和作者的感受一致吗。

4、嗯,刚才我们一起听了两遍,相信同学们肯定都跃跃欲试想开始学唱了,在学唱之前我想先考考大家的听力。

师用两种不同唱法唱第一乐句,生说出区别。第二遍有跳音和连音线,第一遍没有。并用笔圈出来。

5、请同学们再睁大你们的双眼,从谱中找找看还有没有什么新发现。

“弱”、“延长音”、“减弱”

师:同学们真是火眼金金啊,一下就找准了这三个很重要的音乐记好。

师边出示课件边小结解释:

aP表示弱,在唱的时候适度的轻一点。

b延长音表示下面对应的音或词要唱的再长一些。

C>是一种力度记好,表示音逐渐由强渐渐变弱。

师:谁能说出生活中有哪些音是由强变弱呢?

如火车开走“咔嚓,咔嚓…”、山谷的回声、乒乓球下落。

6、师:好,认识完这些力度记号我们开始学歌啦!

我们来学习第一段,老师唱一句,生学唱一句。

7、第一段分组对唱。

8、第一段男生女生对唱。

9、看到同学们唱的这么开心,老师心里也痒痒的想加入你们了。师生接龙唱。

10、学习完第一段,老师想请同学们自学第二段,我弹伴奏同学们试着填词。

11、师:好,下面我们一起完整的来演唱一遍吧,请拿出你们的双手,用四三拍的拍法来给自己伴奏吧。

12、刚才同学们音唱的很准,节奏也很正确,那么怎样才能使这首歌唱的更加流畅呢?这就需要同学们唱的时候特别注意前面我们学习的那些音乐记号了。

13、嗯,刚才这些地方同学们都处理的较好,那么怎样使得歌曲唱得更深动呢?

生:融入情感,有感情的演唱

14、师:嗯,同学们一遍比一遍唱的好了。想不想把这首歌变现的更有趣,节奏更丰富呢?请拿出你们的打击乐器,在书中课后已经给了我们不同乐器的伴奏节奏。

A给一分钟时间同学们先自由练习节奏。

B请带竖笛的同学吹出竖笛的节奏、请带碰铃的同学敲出碰铃的节奏、请带铃鼓的同学摇出铃鼓的节奏、请带响板的同学敲出响板的节奏。

C所有乐器合奏

15、为歌曲伴奏

三、拓展延伸

同学们,大自然是我们美好的家园,还有好多奥妙等待我们去探索发现,美丽的大自然需要我们共同的爱护。

四、课堂反思

三年级音乐公开课教案3

教学内容:

1、欣赏歌曲《中国娃娃》《最美丽》

2、节奏练习《山泉、小溪、大河》

教学目标:

1、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。

2、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。

3、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。

教学过程:

一、复习:教师伴奏,请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》。教师和同学评价

二、欣赏歌曲《中国娃娃》

1、第一遍:请同学们听赏歌曲的情绪,并谈一谈自己的感受。

2、第二遍:回答书上的提问(两条大河是长江、黄河,四大发明是__、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山)。

3、第三遍:再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪。

三、欣赏歌曲《中国娃娃》

1、第一遍:请同学们听赏歌曲的情绪,并谈一谈自己的感受。

2、第二遍之前教师提示:这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式,你能听辨出来吗?(乐曲开始为齐唱,中间为合唱,第三部分为轮唱)

3、第三遍:带领同学听辨三种演唱形式。请同学们思考为什么用这么丰富的演唱形式来表现歌曲?学生回答。

4、第四遍:再次感受歌曲中对祖国的赞美之情。

四、活动:小小作曲家《山泉、小溪、大河》

1、出示山泉节奏

×0×0×0×0

叮咚叮咚

2、出示小溪节奏

____

淅沥淅沥淅沥淅沥

3、出示大河节奏

×—×-×-×-

4、练习完之后做三声部的合奏

5、创编:请按上面的节奏配上doremi唱一唱、奏一奏。

6、用自己创编的旋律(或选择其他适合的音乐)为小诗伴奏。

五、自我评价

六、教学反思:对于三年级的同学来说,欣赏二声部合唱还有些困难,尤其是在没有歌词的前提下,所以,在教学中,我重点让学生听出歌词,感受情绪,《最美丽》和《中国娃娃》两首正好联系起来,前一首唱了祖国最美丽,后者就细说了美丽在哪里:在于一座长城,两条大河,四大发明及五岳……等条件成熟时,让学生去查阅有关四大发明、两条大河、一座长城、五岳、六合塔等知识,会让学生主动地掌握不少知识,另外,也让学生了解到音乐课并非只是唱歌,它是一门艺术。包含的内容很多,有文学、历史、地理、诗歌等等。从而改变“音乐课就是唱歌”的错误观念,提高学习兴趣。

三年级音乐公开课教案4

教学目标:

1.通过跟着音乐走路感受进行曲特点。

2.通过观看影片,演唱队歌,演奏出旗曲,激发学生自豪感。

教学过程:

一、听不同音乐的片段,用动作表现音乐情绪:

教师:请同学们听一段音乐,听的时候你心里想到什么就请你用动作表现出来。

播放《出旗曲》

二、欣赏《出旗曲》

1.介绍《出旗曲》,欣赏鼓号队演奏视频:

2.学唱《出旗曲》旋律:

(1)模唱《出旗曲》:

(2)视唱歌谱:

三、欣赏鼓号队表演,导入队歌:

看全国鼓号队花样操比赛录像,听《中国少年先锋队队歌》。

四、小结

三年级音乐公开课教案5

教学内容:欣赏歌曲《绿荫》复习歌曲《美丽的黄昏》

教学目的:通过汇报小组学习的成果,激发学生的环保意识,揭示本单元的中心议题“地球是我家,环保靠大家”的思想。欣赏歌曲《绿荫》,感受乐曲优美的情绪,增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。复习歌曲《美丽的黄昏》,并以小组的形式汇报演唱或演奏。

教学过程:

1、小组汇报:

(1)地球面临的问题。

(2)那些问题是由人类的影响造成的?

(3)我们该怎样做?

2、教师展示相关的材料。

3、欣赏歌曲《绿荫》:

(1)初听乐曲:地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。

(2)再听乐曲:请问这首乐曲的速度?情绪?

(3)教师出示歌词:跟着音乐哼唱歌曲旋律。

4、复习歌曲《美丽的黄昏》

(1)全体齐唱

(2)全体练习二部轮唱

(3)小组练习并演唱二部轮唱

(4)全体练习三部轮唱

(5)小组练习并演唱三部轮唱或轮奏

5、总结下课

6、教学反思:学生养成聆听音乐的好习惯,小组合作演唱和演奏的表现能力有所提高。

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