描写灯笼初二作文600字1
寒假里老师让我们做一盏灯笼，因为开学不久，元旦将至，用来打扮校园的。
寒假即将倒数，老师在家长群上说请各位家长拍一下自己家孩子的灯笼，猛然发现还没做。我就大叫一声，便马上找起材料。
爸爸看到我蹲在地上东找找西翻翻，笑眯眯地问我：“要不要老爸帮忙呀?”我大吼一声：“用不着”因为那笑眯眯的背后是无限小看我。
做灯笼并不容易，我找到了4个小红包颜色不同寻常，又从去年日历上剪下中国结和须。我并不打算用胶水粘因为红包有两面，中间不粘因此就用订书机。可是订书机的钉子我找了好久，最后在工具库待了半小时多终于在一小铁盒里找到5排。
先把红包折好，很难，一个是红包小，二是必须要在长的中点和宽的中点折个三角形，每个红包有四个角就有四个三角形四个红包十六个三角形，而且红包上不能有半点折痕。
折好后还有一个问题哪面朝里哪面朝外，角在里面还是在外面。出于方便我把角往外转，但订好后又后悔了，不好看怎么办呢吧两个两个角用透明胶粘起来了。原本用了6个红包，但订好后围不起来，拆了一个又拆了一个。
接下来就简单了，但是我是纠结着，想(修改)：方案1：用线把须从下面的洞穿到上面的洞再加上中国结，比较好看。方案2：用透明胶把中国结粘在上面的洞上，不容易掉下来。为了又好看又不掉两种合在了一起，把线穿在须上穿过下洞在须和线的连接处粘上透明胶，穿过上洞用线穿上中国结，并在连接处粘上透明胶。把透明胶塞进洞里，大功告成喽!马上拿到爸爸的眼前摇晃，爸爸惊喜地说：“我的女儿长大了，可以自己做事了。”当然他很欣慰。妈妈也鼓励我说我长大了。
当然也按时上交了，看见自己的灯笼在校园里，虽然体积不大，一眼看去却很起眼，很好看。看到各种各样的灯笼，却还是觉得自己亲手制作的最好看。
描写灯笼初二作文600字2
同学们为了打造一个“完美教室”，就做了一些小手工啦装饰教室，那后窗台就成了小展台。
“做什么好呢?”那天周末，我坐在椅子上自言自语着，望着空空的蓝天，我心里犹豫不决。不知怎么，我的眼光落在阳台上的大红灯笼上，“对呀!做灯笼!”灯笼—中国文化传统，我们应该多动动手，来传承这个手艺。我兴奋地跑到阳台，做灯笼的话，一定要找爷爷，他可是个手工高手，我毫不犹豫地“拜师学艺”。我跟着爷爷出去买了一个圆形玻璃杯、双面胶带、剪刀、白纸、彩卡纸等。现在万事俱备，只欠东风，就等着爷爷叫我怎么做灯笼啦!
我先把玻璃杯放在一旁，爷爷让我先量出它的高度和杯口周围的长度，在我反复测量后小心翼翼地在白纸上剪下一段长方形白纸。然后爷爷让我把它用双面胶贴在玻璃杯上，我转头看向爷爷：“这就是灯罩吗?”“没错，第一步已经完成了。””爷爷点着头。‘’啊!不会吧?”我的心情立马从高山跌倒了谷底，这个白乎乎的家伙怎么可能是红艳艳的灯笼啊!
“别着急，我们给它穿上一件衣服，就会很漂亮的。”我听后立刻嚷着快点快点，爷爷让我再剪一个彩纸，对折后在离边缘的地方剪成一条条线段，由于我心里激动，导致我的手颤抖着，一不留神，咔嚓一声，把纸条剪断了。啊!我的心都要碎了，爷爷看着我失魂落魄的样子，微笑地说：“没关系，再剪一次就好了。”“真的吗?”我带着怀疑的心情又重做了一遍，我仔细地沿着边缘一点一点地剪，生怕把它剪破了。呼，终于剪好了，我兴奋地问爷爷：“现在可以给灯笼穿衣服了吗?”“是的，用双面胶带。”爷爷微笑地看着我，我立刻把胶带撕下来轻轻地贴在玻璃杯上，哈哈!灯笼在我的装扮下就像一个穿着红色嫁衣的新娘，美丽极了!
“现在，我们来开始完成最后一步——点蜡烛。”我关上灯，屋里变得一片漆黑，只有拿点上蜡烛的灯笼亮着，火光透过红纸，像一个闪着金光的星星。
爷爷还和我约定以后每年的灯笼都自己动手做，让我们把中国传统文化继承下去。
描写灯笼初二作文600字3
这次放假我又回了老家，和奶奶、爷爷在一起，其乐融融。
秋天的农家小院儿有着别样的风景。满园晾晒的玉米，像金色的地毯;小菜园里绿绿油油，白菜、油菜、还有韭菜……屋门的房梁上，挂着一串火红的辣椒，像一串美丽的项链，装扮着绿色的门框;院子里的小狗因为我的到来，撒欢地跑着;最引人注目的，就数院墙西北的那棵柿子树，书上结满了又大又圆的柿子，黄澄澄的得像灯笼一样挂在数学，漂亮级了!
这棵柿树是爷爷的去年春天种下的，秋天的时候，树上也结了许多小柿子，像樱桃那么多，可不知什么原因，最后只有一个柿子留下了，长得非常大，因为我没有回老家，所以也没有机会品尝它。而今年这棵质疑偶两岁的柿树却结满了果子。它身高大约两米五左右，树干用我的双手就能握满，每个分出的树杈上都结着比苹果还大的柿子，其中有一个小树杈上，竟结出了十一个大十字，树枝被压得喘不过气来，爷爷怕折断，就用一根绳子朝反方向拽着它，固定在墙上一颗钉子上。我站在柿树下，仰头好好心上它，数数到底有多少个柿子，可数来数去，头晕眼花，没有准确答案，我委屈地喊爷爷：“这树上到底有多少个柿子呀，太多了，我都数不过来。”爷爷大声地笑着：“这还多么?原来更多，长到像乒乓球那么大的时候，我就剪下了300多个呢!要不然留下的这些柿子不会长这么大，树枝也会被压折的……”
“啊，我的天哪……”
每天上午，当阳光洒满整个小院，我会仰着脸躺在院子的玉米地毯上，柿树上椭圆的墨绿色的叶子发着亮，红彤彤的柿子低垂得挂在叶与叶之间，就像害羞的小姑娘，涨红着脸，让我垂涎欲滴。
“吃柿子咯。”爷爷把用梨烘了一周的柿子拿出来，我用手捧住，软软的，一股香甜的味道，沁人心脾。柿子与树的连接处有一个像小裙摆的小蒂，爷爷说，就是这个小蒂才能让柿子结实的长在树枝上，不易掉落的。我又捧起一个柿皮，都以胀裂的，橙色的汁液溢出来，我用力吮吸了一口，“真甜啊。”
我明年一定还来，来看奶奶家的“灯笼”树!
描写灯笼初二作文600字4
放假前，老师布置给我们一个作业，就是去做一个灯笼。我真的是有“选择性失忆”，在快要开学时才想起要做。
我和妈妈先在网上找做灯笼的步法，看看有什么适合我做的。突然，她灵机一动说：“我再网上买一种组装的灯笼，把它拼好，不就行了?”“不行，不行，我要做纯手工制造，要有心意嘛!”最后，我们选了一个用雪碧瓶和红色彩纸。
我向别人要了个雪碧瓶，妈妈则去买红色彩纸。
东西齐全准备做时，又有难题了，因为我们先要把瓶子分为二块，要裁开它，可剪刀不行，所以我只能去超市买美工刀。我在超市里转了一圈又一圈，没找到，之后我居然在一个小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁开瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一条一条的，可在裁的过程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不动，我可是费尽了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的条子和它的主体粘起来，把条子弄成灯笼的形状，我一看，那些条子坑坑洼洼的，一点儿也不平。
然后，把红色彩纸剪成雪碧条那么长，包在外面。灯笼的外形就定了，还要一点装饰。
我想起劳技老师上学期教的康乃馨的步法，所以我做了几个花瓣粘在上面。
最后，我们用红色的彩纸卷成筒状，在外面粘上单面胶，再用一根线把它们连接起来，灯笼就做好啦!
我在群里看到别的同学做的灯笼，都十分好看，这是因为他们都是网上买来组装的，纯手工制做的很少，所以，会有不少的灯笼都“撞衫”了。
开学那天，我把灯笼带到学校，虽然我的不是很好看，可是想到这是自己亲手做的，还是很开心。之后，老师把我们做的灯笼挂在外面，这便成了校园最美的风景。
劳动换来的面包，总是最甜的!
描写灯笼初二作文600字5
元宵节就要来啦，我寻思着要动手做个宫灯来庆祝节日。听爸爸说，宫灯又称宫廷花灯，是中国彩灯中富有特色的中华民族传统手工艺品之一。宫灯始于东汉，盛于隋唐，具有浓厚的地方特色。宫灯顾名思义是皇宫中用的灯，主要是些以细木为骨架镶以绢纱和玻璃，并在外绘以各种图案的彩绘灯，它以雍容华贵、充满宫廷气派而闻名于世。由于长期为宫廷所用，除去照明外，还要配上精细复杂的装饰，以显示帝王的富贵和奢华。呵，宫廷灯居然这么气派，我一定要动手做一个宫灯。我设计了一下，除了造型美观外，它上面还有几只纸质的花蝴蝶，因此，我且叫它“蝴蝶宫灯”。这灯笼的骨架是由许多大小不同的木棒组成，制作起来可难了……还是让我从头跟你讲起吧。
有一天，妈妈递给我一个包裹，告诉我里面有一个灯笼。当我迫不及待的打开时，迎接我的是一个有待组装的灯笼。我失望极了，想让妈妈帮帮我，可妈妈说：“你要自己做哦!”我只好自己做灯笼了。
这个灯笼的骨架是由许多的木棒组成，在组装的过程中我遇到了一点小困难，木棒要么太细，要么太粗。正当我束手无策时，妈妈说：“你可以用刀削一下木棒。”对呀，我一下子就开窍了。很快就把骨架做好了。接下来，最激动人心的时刻到了，我开始画灯笼布了。我早早找好了素材，就在布上画了起来，功夫不负有心人，我终于完成了画灯笼布的任务。
接下来的任务是很重要的，我先在灯笼的骨架上贴好双面胶，然后把它们撕掉，再把灯笼布蒙在骨架上，灯笼的大部分就完成了。然后，我把蜡烛放在灯笼里。可是到了最后一步我却犯难了，因为材料包里有一根绳子和一根木条好像没什么作用，会不会是放错了地方?经过我严密的思考和周全的考虑，终于发现那根木条上面有一个洞，绳子正好可以穿进去，系在木棒上，这样灯笼就可以提在手里了。最后一个难题也解决了，一个美丽的蝴蝶宫灯就这样完成了。
我点着宫灯在外面转悠，看见的人无不赞叹，自己动手做的灯笼，令我多么自豪呀!
描写灯笼初二作文600字6
星期三一大早，妈妈收到邹老师的信息，说可以自己亲手制作花灯，正月十五可以提着花灯去和同伴们游玩，我毫不犹豫的报了名。下午我和陈沁怡，陈雯娜还有我们的妈妈就一起去梦溪园参加做灯笼的游戏了，后来王博文和他的妈妈也一起来参加了。
到了那里，我们已经看到了好多人聚集在了那里了，还有邹老师也在，场面很热闹。我们和邹老师打了一声招呼，邹老师就让我们登记姓名，并且抽签领取问题卡，只有答对问题卡才能领取做灯的材料，其中一位阿姨告诉我们，答题卡的答案就在梦溪园里面，我们拿到问题卡就迫不及待的去找答案，不一会我们就写好了答案，而且完全正确，于是我们就去领取做灯的材料。
我们来到另外的一个房间里面，看到好多人围着一个叔叔，我凑近一看，原来叔叔在教大家怎么样做灯呢，我也聚精会神的加入进来，看到差不多的时候，我就跟妈妈还有陈文娜一起领取了材料，开始制作起来，我们要做的是兔子灯，首先做四个圆形，把它们相互交叉，固定好身体的框架，再做两个小圆形，固定在身体的顶部，就变成了兔子的头，再做三个椭圆形，一个做尾巴，两个做耳朵。把这些固定好以后，兔子灯的整个框架就做好了，然后我又去领取了围着兔子身上的宣纸和彩色纸。妈妈们一直在忙来忙去，还有好多人第一次没有做成功，陈心怡的妈妈做的兔子又长又瘦，邹老师说她们做的是减了肥的兔子。我们做的兔子歪歪扭扭的，像一只残疾的兔子……，还有各种各样奇形怪状的兔子，都很好玩，几个小时以后，我们终于成功的做好了兔子的框架。由于天气下雨，我们只有领着各种各样彩色的纸回家做了。
我觉得这次的活动非常有意义，原来古代著名的科学家沈括在我们镇江住了七年呢，他还在梦溪园里面完成了《梦溪笔谈》，这本书后来流芳百世。
描写灯笼初二作文600字7
竹香盈笼，自然用最适宜的情怀，孕一方水土，一方人。传承流转的血脉，是不被俗尘贯穿的初衷，初春的光彩，流连在万紫千红的灯笼上。
每当想起灯笼时，一群孩子提着纸灯笼在街巷里喧嚣嬉闹的场景便出现在脑际。
春节过后，孩子们最盼望的就是元宵节了。正月村里逢集，总有提着纸灯笼在集市上叫卖的人。他们的灯笼精巧厚实，村里人一般都会花上几毛钱给自己的孩子买个纸灯笼，正月十五的时候让孩子们提着到街巷里碰纸灯笼。碰灯笼是故乡的老习俗。元宵节晚上，孩子们都提着纸灯笼汇聚在街巷里，互相碰撞着灯笼，看谁的灯笼结实，看谁眼疾手快。
元宵节那天，夜幕降临后家家户户都挂上了红灯笼。这些灯笼大多是纸做的，偶尔有些是塑料的。灯笼里面是掏空的，常放些棉油和灯芯进去。大人们说元宵节点亮灯笼可以镇宅驱邪，护佑平安。孩子们吃过汤圆后，急匆匆地把红蜡烛放进灯笼里，然后挑起亮闪闪的灯笼到街巷里去。村里人也会走到街巷上看灯。据说看灯会让日子光明温暖，红红火火。
街巷犹如星光璀璨的银河。一盏盏鲜艳明亮的纸灯笼在街巷里闪烁流动。孩子们挑着纸灯笼在街巷里跑跑颠颠，眼前的纸灯笼纷繁多彩，形状多样，有圆的、有方的、有形如蝴蝶的，也有样如荷花的。颜色更是多种多样，有红的，黄的，还有五彩斑斓的。灯笼上画着人物、花鸟或十二生肖。
夜色渐晚，几个小伙伴提着灯笼喊：“灯笼会，灯笼会，灯笼碰坏回家睡。”话音刚落，我们脚步向前，几盏灯笼摇摇摆摆地碰在一起。几个回合，不分上下。天上的满月越爬越高，朦胧清冷的月光笼罩在热闹的街巷里。夜深了，街巷的灯笼就所剩无几了。当只剩下两盏灯笼时，人们就簇拥着，吹着唿哨、欢呼着，看他们一决雌雄。
几十年如竹叶生香，一方人育一脉传承。如今，我们的元宵节再无纸灯笼，街巷里熙熙攘攘的红灯笼也越来越少。但我愿，手艺在，情永存，无愧!
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