《草房子》寒假读后感600字1
《草房子》这篇长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑，《草房子》读后感陈昉奕。作品记下小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。在这六年小学生活中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。这小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!
最令我感动的是秦大奶奶。一直以来，人们都把她看作是一个可恶的老婆子，处处和学校作对。但却因为一声亲切的"奶奶"而改变了这一切。最后，她奋不顾身地跳下水，只为救油麦地小学的一只南瓜。可惜，这么好的一个人，因为一个南瓜而沉睡不醒了，可见她是多么地爱油麦地小学啊!看到这里，两行热泪不禁顺着我的脸颊滑落下来。
在这个世上，能有多少人能有像油麦地人们那么纯洁友好的心呀!尤其是秦大奶奶，从一开始和学校势不两立，发展到为了学校的一个南瓜，而使自己丧失了宝贵的生命。能有谁能发生如此大的转变，而只为一声"奶奶"?
如果我们和秦大奶奶一样，能无微不至地去爱我们的校园以及社会，那我们不是可以使自己的心胸变得开阔起来吗?
秦大奶奶难道不是我们学习的榜样吗?这难道不是我们经常去提倡的雷锋精神吗?希望这一切的一切能够在读者们的心中埋下一颗"爱"的种子，让它生根、发芽、开花、结果。
读完了《草房子》我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，它让我们想起了浪漫、温馨、纯真无邪，这一切美好的所在，使它变得宁静、悠远，而且永恒…
那些悠悠岁月…
《草房子》寒假读后感600字2
我有幸拜读了曹文轩的小说《草房子》，平实感人的叙述、真挚友善的描写。将一个个看似寻常却又蕴涵着全部生活的真实的情节一一展现出来。令我浮想联翩…
我想到我的小时候，一样的顽皮、一样的怅惘、一样的渴望成长。在那个岁月，有成长的烦恼与忧伤、有得到与失去时情感的激荡。那穿梭于田野、操场、竹篱笆墙的身影，既是桑桑(小主人公)又是我们自己，在我们的童年里，都可以找到纸月、柳柳、秃鹤、秦大奶奶的身影。无论是纸月来到油麦地小学还是细马过继给邱二爷，这些都是我们身边发生过的故事。听着作者娓娓而谈，一颗原本已经麻木于城市喧嚣诱惑的心又飞回到了很久远以前。那也是一个偏僻的小山村，那里也有一所很小的学校，我们的老师五十来岁，和善而慵懒，任由孩子们自行发挥，只要不出什么乱子就好了。就对得起家长了。村里的人也尊重先生，哪家有个什么事，也都请老师过去坐一坐、评评判判，有时就留下来吃顿饭，日子过得悠闲而无奈。而我们，就像桑桑一样，喜欢平地里折腾出一些事情来，让家长恼也好、喜也好，伴随着村口的溪涧流水，舒缓有节，不紧不慢地成长。懵懂的我们却以为我们已经长大，觉得大人不理解我们，觉得孤独、失落，想看外面的世界，想知道一切我们所不知道的事情。
而今，我也有自己的女儿了，她也在经历我们曾经的年龄，可物换星移，时空的变幻，现如今的学生与我们当时是多么的相同又不同啊。
现实社会的压力，使得学校加大了对学生的约束，追求对书本知识的汲取，永远做不完的作业，永远考不完的试。已经改变了学生童年的生活环境，一切围绕学习，学习为了将来，却不知，她们所错过的却是一生最美的光景呀!看到女儿在《草房子》书里做的批注和下划线，我深刻体会到女儿的羡慕与反思。她比我们那个时代都知道更多，她的思路敏感而激越，虽然还是我们眼里的"乖宝宝"，却事实上能够承担起一些责任与义务了。作为家长，多么希望能够让女儿更加全面的发展自我，能够开心愉快地渡过童年、少年的快乐时光。
"池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，总有那蝴蝶停在上面…盼望着夏天，盼望着明天，盼望着…"罗大佑的《童年》是那时我们的心声，看来，也是我们女儿的心声。
岁月在无声地流淌，生命在悄然地延续，童年、少年、青年、中年、老年，于个人是一次性，于生命却是轮回。该留下些什么呢?
谢谢作者，让我偶尔穿梭时空，回到那时…
《草房子》寒假读后感600字3
《草房子》的作者是曹文轩，这部书由9个小故事组成，发生的一切都与油麻地有关，都与桑桑有关。书中的每一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。
故事中最撼动人心的就是秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子在小学的西北角，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个“疯婆子”、“可恶的老东西”，总在学校里搞破坏。但在一个春季，她冒险救了落水的乔乔，在当地人的照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户，而且她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。她之所以发生了如此巨大的变化是因为油麻地人的淳朴，对她的爱。也正是因为这她才有了那么大的变化。
桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。在他六年的小学生活中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这些都很有意思在看书的时候常使我大笑起来。
但是，在药寮那一章，却使我很伤心——桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败，在几乎要绝望的时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医，治好了他的病，从那以后桑桑也懂事多了。
读完这本书我认为我们要珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜青春。
《草房子》寒假读后感600字4
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。所以，我们需要时常翻翻书，让自己有更开阔的视野。在假期里我也不例外，这不，我看完了一本《草房子》，想要知道书里讲了什么吗?那么就跟随我的步伐，去看一看书的内容吧!
这本书讲述了小男孩桑桑身边的人身上发生的事，有秦大奶奶尽力保护油麻地小学的一草一木，有光头孩子“秃鹤”的那颗光头被油麻地小学的孩子笑话等等等等。《草房子》里的每一个故事都触动着我的心，但令我最敬佩的是纸月那份不怕苦，没想到她居然可以为了来油麻地小学上学，每天早上坚持走上三公里的路程。
与纸月比，最令我惭愧地是一年级的那件事：国庆长假，我和妈妈都窝在家里没事干。结果妈妈突发奇想，她说：“反正在家也没什么事了，不如锻炼一下体质，去爬山吧!”我也拍手叫好。经过一个多小时的车程，走到黄龙洞，大大的红色的“缘”字扑入我的眼眶。我看看后面的山，“也不是很高吗!”于是，我和妈妈振振精神，开始了爬山之徒。开始，我大步大步地向前迈去，觉得轻松自在，似乎有用不完的体力;可是后来，我就觉得小腿上好像绑着10吨重的铁，每迈几步就要歇一会，已经快要有放弃的念头了;大约到了这座山的中高段，我觉得体力已经耗尽，便一屁股坐在路边的石板凳子上，任凭妈妈怎么劝说我都不想再向上爬了，甚至哭了起来。最后，妈妈也实在拿我没办法了，一把把我从凳子上拉起来，无奈地带我下了山，坐公交车回到家里。现在，我“认识”了纸月，“看到”了她的坚持，她的不怕苦，心里很不是滋味儿。
如果生活在发展日新月异的今天的我们，都能拥有像故事中纸月的那份美好品质，遇到苦难忍一忍，也许咬咬牙，就过去了，那么，你也许会更加的乐观，更加的积极向上，这个世界也会因你而变得更精彩。
《草房子》寒假读后感600字5
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这就是我刚刚读到的纯美小说《草房子》。他是著名作家曹文轩所著的一本儿童读物，描写的是一个名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
这本书早已经在我的书柜里，但以前妈妈让我读的时候，我总是看不进去，前几天拿出来翻看，发觉很有味道，这是本有品位的书，之前由于年龄小我没法体会。
本书的文笔极其优美，写了作者已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们现在的时代难以经历，但我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多偶然，但也是必然。看书的时候，我仿佛穿越到桑桑的身边，同他一起把碗柜改成了鸽子的“高级别墅”，把蚊帐做成渔网一起捕鱼……和他一起淘气;当他生病并被诊断为绝症的时候，我也几乎要绝望了，终于在名医的治疗下，桑桑痊愈了，我流下了高兴地泪水。我们一起经历了那一段刻骨铭心，看到不幸少年与厄运抗争的悲怆，见证残疾少年对尊严的坚守……在这所其实并不大的草房子里，每一个故事地上演，都动人心魄，每一段经历都催人泪下。
书中的人物的描写非常有特色，给人启迪。在“秃鹤”的行为中，我们体验到了什么是真，什么是纯。在“细马”的身上，我们体验到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戏剧性变化的生活中，我们体验到了什么是忧伤，什么是勇气。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。这种感情也正是我们这个年龄最为珍贵的东西，是最值得我们珍惜的情感。
读完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味书中的每一个情节，每一个人物。这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。也请同学们走进《草房子》，走进油麻地的世界，看看你有着怎样的感悟吧。
《草房子》寒假读后感600字6
我读完曹文轩所写的《草房子》后，被里面的鲜活的人物所感染，在我周围的同学中隐隐约约可以感受到这些人物的影子。这也是小说吸引我的地方。
这里面有许许多多的人物，但我最喜欢陆鹤。他有个外号叫“秃鹤”，虽然秃鹤在六年级之前，他不在意别人叫他“秃鹤”，有时还觉得还很光荣，但是，随着时光的推移，发现因为他的这个缺陷遭到同学们的戏弄和侮辱。秃鹤想到要报复他们。在一次参加会操比赛时，秃鹤认为机会来了。在比赛时，故意扔出黑帽子，结果扰乱了队形，而使学校与“第一名”的荣誉失之交臂。秃鹤是为了捍卫自己的尊严，希望得到别人的尊重，才这样做。可这并没有改变同学们对他的看法，反而使同学们讨厌他。事后，他想讨好大家，但是同学们还是不能原谅他。转折点在这儿，随后的一次文艺演出时，有一个角色没有人愿意扮演——秃头的大队长，但是他勇敢地站出来，并且表演的十分成功。这才让同学们改变了对他的看法。
一开始读，我觉得他的同学是不是太过分了?!难怪秃鹤那么伤心，戏弄他不说，还扔了他遮丑的帽子!读到秃鹤扔“黑帽子”时，虽然这个动作比较夸张，但这是秃鹤愤怒到极点的表现。当他知道没人愿意演秃子这一角色时，他毫不犹豫地站了出来。很是让我佩服他，因为他勇敢地把自认为最难看的一面展示给大家看，并表演地活灵活现。秃鹤的知错能改让我敬佩，哲学家莎士比亚说过;“知错能改，从不嫌迟的。”达尔文也说过;“任何改正，都是进步。”可想而知，知错能改也是好的。
我也有过知错能改的时候，记得有一次我不小心弄坏了兴趣班一个人的笔，我立马大惊失色，生怕那个人告诉我家长，于是我总想躲避他的视线。可是回家了，我想：如果跟他道歉会不会原谅我呢?于是，到下一次上课时，我主动对他道歉。结果他原谅了我。
秃鹤是一个知错能改的孩子。从他的身上我学会了：犯了错误不可怕，要敢于承认，积极地去改正，别人总有一天会原谅你的。秃鹤就是我心中的标杆!
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