围绕中心意思写作文六年级盼1
每个人都盼过很多事情，我也盼过许许多多的事情，但最近的一次盼，使我永远也忘不了。
上个学期末马上进行期末考的时候，我们每个人都在复习，我也在复习。不过我还在想考完试后的春节。考试的那天，当数学考试结束，铃声响起时，我兴奋得要跳起来了。因为马上就要放假了，我想着去拜年、拿红包的场面，心里美滋滋的。
不过这段时光不是很好玩，虽然没有作业，但是在家里什么也做不了。除了打扑克牌，还是打扑克牌，没有一点儿新鲜感。终于，挨到了年二十五，我和爸爸妈妈一起坐车回家过年。从年二十五到年三十，我又兴奋又激动，等着年初一的到来。
终于到了年初一，但是在吃早餐的时候，我的爸爸看着手机说，好像新型冠状病毒向全球蔓延了，我一开始以为是随便说说而已，没想到中午的时候，我听到爸爸妈妈谈话说，今年不能拜年啦，要早点回大学城。我听到这里，心里非常沉重，好像一块大石头压在我心里，有着说不出的难受和失望。果然到了年初二，我们就收拾行李回大学城了。
现在依然有这个病毒，而且已经蔓延到了全球。
现在每天呆在家里学习，不能出去玩，也不能上学。我盼着这次疫情能早点结束，让我们可以早点上学，早点出去玩。
围绕中心意思写作文六年级盼2
放学回家，突然发现桌面上有一个礼品盒，打开一看，是一副崭新的毛绒手套，灰色的面儿，手背上是两条粉红色的线条，有些卡通可爱，像两个娃娃。右手食指上还有一小块皮革，里面是柔软的绒毛，戴上它，两手都是暖和的。我反反复复地看，看完手心看手背，又将手套扯得变了形。直到妈妈喊：“快把手套摘了，准备吃饭!”我才恋恋不舍地摘下了手套。
我开始盼雪，好戴上它抓雪、捧雪、撒雪玩。可一连好几天，天空总是艳阳高照，连一点儿乌云都没见着，更别说雪了。我每天都在想：为什么我越是盼着下雪，雪就偏偏不来呢?
终于，就那天下午走在放学路上，我惊喜地见到了梦寐以求的雪花，它们在天空打着旋儿，如一片片鹅毛飞舞。路上的行人们见到了雪花，一个个加快了脚步，一个个脸上洋溢着激动。只有我，放慢了脚步，感受着雪花在手心融化的冰冷，不一会儿，手就冻得通红，我却十分欣喜，因为我可以理直气壮地向妈妈要手套了。
我三步并做两步跑到楼下，雪却停了。一时没反应过来，我愣愣地看着这场只飘了几分钟的雪，心里冰冷冰冷的。
第二天，我是被妈妈的一声“雪”给惊醒的，连忙穿好衣服，跑到窗前，睁大眼一看，哇，那是一片银装素裹的雪景，如童话般迷人，如诗意般美妙。
在妈妈的关注中，我抓起手套，戴上，不顾一切地冲下楼，站在雪地里，抬头仰望着我盼了很久的雪，如花瓣，像柳絮，似精灵，纷纷扬扬地、柔和地、缓缓地降落在人间，铺成了白毯。
我攒起一个又一个雪球，积攒成一堆“炸弹”，一个个地投向小伙伴。那一双手套温暖着我的双手，可以让我放肆地玩大半天，没有一丝寒意。
于是，我爱雪，爱它的洁白如玉。我盼雪，盼着它再次降临……
围绕中心意思写作文六年级盼3
从小就盼望过生日。我喜欢吃香喷喷的生日蛋糕，喜欢吃甜津津的生日水果，喜欢听响亮亮的《生日》歌。
于是，常盼望生日那一天，因为只有过生日，我才会收到很多精美的礼物和盼望已久的零花钱;只有过生日，我才会成为烛光里的女主角;只有过生日，我能快乐好多天……
我生于4月4日，所以，每到过完年，总会掐着指头数日子，总希望3月份过得像箭一样飞快。这种感觉，想必和我一样大的孩童都有。
快了，快了，3月一过，离我生日的那一天屈指可数。我开始憧憬，这个生日，会收到谁的祝福，又会得到谁的生日礼物?可是，越盼就越觉得时间过得慢，直到四月一日，接下来的四天仿佛比之前的四个月更慢。
数星星，盼月亮。终于到了生日那天。可惜，今年生日与以往不同，妈妈在外地出差未归。我的生日不得不在爸爸的陪伴下度过，总觉得这个生日不够完美。
“爸，我妈什么时候能回来?”我问爸爸。
没等爸回答，妈妈突然打来电话，对我说：“宝贝，我在火车上呢!明天早上才能到家!”我一听，欢喜若狂，恨不得送妈妈一对翅膀，让妈妈现在就飞到我身边。
那天晚上，我从盼生日变成盼妈妈，翻来覆去睡不着。
第二天一早，妈妈回来了!像一缕春风，让我感到清新。可是，当我看到妈妈的那一刻，她脸色火红，额上贴着一张“退烧贴”，有气无力地从背后拿出来一个生日礼盒。我万万没想到，妈妈还记着送我生曰礼物呢!这虽然是迟到的礼物，但足以也令我激动，令我感动。
盼，盼，盼，我又开始盼着妈妈早日恢复健康了。
围绕中心意思写作文六年级盼4
盼望着，盼望着，它来了。吹醒了满树芬芳，又吹开了我的心窗。
——题记
那是一个下午，同学们都在风的呼啸下读书。奇怪，那个风口平时没人去，这次还刮了大风，我们围着这么多人?难道——他们想凉快凉快?我带着满脑子的疑惑走了过去。
“___，借我一本。”“快点给我本!”“求你了!给我本吧!”我刚过去，就听到诸多话语不绝于耳。我好歹挤进一看：“什么吗，不就是两本《哈利》吗，有啥好看的?”这时，班主任走了进来，我们一拥而散。
放学了，那位同学悄悄来到我身边，把那本书塞给我：“借你一晚上，好兄弟!”我回家拿起书来仔细的阅读起来，不一会儿我就被故事情节吸引了进去。我放下书，心想：这本书的故事实在是太精彩了我也真想有一本呀!不知不觉，妈妈进来了，看我津津有味的读书。在征得我的意见后，立即从网上给我也买了一套。
因为这套书是从网上买的，所以它应该“降落”在小区物业。我几乎除了学习、睡觉、吃饭，都是与物业一起度过的。
有一天，天上下起了雨，我依然在物业的门檐下等着，心里还总是不安宁，万一下大雨，快递员再也不送了，该怎么办呢?我越想越心慌。直到过了两天，我看到妈妈把一个大包裹送到我眼前，我的心才像一块儿大石头终于落了地。
这就是我的期盼，一个简单的盼。
围绕中心意思写作文六年级盼5
有一天，我放学回家，妈妈告诉我她买了一些孔雀鱼。我打开手机一看，是一些黑蓝色的孔雀鱼，身体是黑色的，尾巴是黑蓝色的，蓝色在黑色中闪耀，非常美丽。
我一边看手机一边在屋里走来走去，一会儿撞到了门上，一会儿又撞到了墙上，直到妈妈一声喊：“你坐在那里看，不撞墙心不甘吗?”我才赶忙坐到椅子上，继续观赏着那鱼儿的照片。
我开始盼着鱼儿们回来，可是一连好多天，手机上显示的都是“发货中……”每次放学路上我都在想：我的鱼儿应该回来了吧，他们在鱼池中应该很美吧!
有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙拉拉的喧闹起来，就像在嘻嘻地笑，不一会儿，我的脑袋上落了两三个雨点，我大步的跑了回家。
回到家里，我擦了擦头发。看着窗外的小杨树在沙啦啦的跳舞，我猛然想起了我的孔雀鱼们。我赶快打开手机，看到了上面的三个字“已发车……”我兴奋不已，我想：鱼儿很快就回来了!噢!他们在鱼池里游来游去，一定比小杨树跳舞还好看!我深深的进入了梦幻中。
过了几天，我即将面临期中考试，我决心不再想什么回不回来的，我决心要好好复习。
但当我背着书包去上学时，有一个叔叔给了我一个箱子我看了上面的字……!
“妈妈!”我快步跑进楼门，“我的鱼儿回来了!回来了!终于回来了!”我兴奋地跑到了妈妈身边，妈妈用剪刀帮我打开了快递……
欢快小鱼游来游去，游来游去……
围绕中心意思写作文六年级盼6
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
一天早上，我看到同学们都拿水彩笔了，羡慕不已，在放学回家的路上，我把事情原原本本地告诉了妈妈。
可妈妈却说：“你不是都已经有了彩铅吗?”“彩铅没有水彩笔好”我急忙辩解道。可妈妈不分青红皂白直接把我拖进屋里。
一天放学，我看到是爸爸来接我，于是激动不已，像是很久没有见到爸爸似的。爸爸说：“怎么啦?怎么感觉怪怪的?”“没……没有啊!”我结巴地说，“我……我想要水彩笔。”爸爸说：“我就说吧，原来你就在这等着呢!”我嘻嘻笑了一下。
来到书店，我直奔水彩笔专卖区，很快挑好水彩笔，打算去结账，眼前的队伍犹如长城似的排了好长，我的心情渐渐沉了下去，望着看不到头的队伍，我一狠心，算了不买了，我气冲冲地拉着爸爸向家走去。
第二天放学，果然还是爸爸接我，我以为爸爸还记得，可我却想错了，爸爸带我回家。旁边的小杨树似乎也在沙啦啦地喧闹起来，我更加心烦。
当我失落地推开家门时，却发现一盒水彩笔躺在书桌上向我“笑”。我久久站在那里，注视着这盒彩笔，不肯离开。妈妈猜着了我的心思说：“这是你的。”我开心得快要飞起来。
第二天早上，我也拿着彩笔到学校，同学们都夸我的彩笔好看，我高兴地一直咧嘴笑……
围绕中心意思写作文六年级盼7
一天我放学回来，妈妈递给我一个长长的扁扁的纸盒子。我打开一看，是一个透明的新雨伞。
我在客厅里撑着雨伞，把雨伞甩来甩去。直到妈妈一声喊：“在客厅里打什么伞。”我才把伞合住，乖乖地坐在沙发上看电视。
我盼着变天。可是一连好多天天都是瓦蓝瓦蓝的。我一直在想：“为什么我有了新雨伞，天气就总是“晴”呢?”这天我走在大街上，脑门上忽然滴了几滴雨，我抬头一看，又有两三滴雨，滴在了脑门上。我急忙跑到客厅对妈妈说：“妈妈，我想出去玩。”妈妈却大声吼道：“都下雨了，你出去玩什么玩!”我只好乖乖地坐在沙发上，静静地看着窗外。雨点打在窗外，好像逗引着我出去。我看着心想：“真希望明天还可以下雨。”我扑到床上，一心想着能够打着雨伞，在大街上玩。
第二天早晨一睁眼，四周是静悄悄的，我决定不再想什么雨不雨的。谁知刚吃完早饭，就听见妈妈对我说：“你帮妈妈到超市去买包盐吧。”我听到了，开心得不得了，刚踏入门外，脑门上就滴了几滴雨，我还以为是屋檐的积水到了地上。直到我躲开屋檐底下，脑门上又滴了两三滴雨，我的心又像嗓子眼里蹦出来一样，我赶紧跑回家，拿出那把透明的伞对妈妈说：“妈妈外面还在下雨呢。”妈妈冲我笑了笑，我打着伞，赶紧跑到了屋外。
我走在街上，雨点打在了我的透明伞上，看起来特别美丽。他们在我的伞上跳跃，滴答，滴答……
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