这样的我作文700字1
叮叮叮!伴随着发圈上小铃铛清脆的碰撞声，一个陌生的小女孩向你走来。你好，能向我介绍你吗?OK!
小巧的个子，秀美的五官。一双灵气的眼睛会和人对话，笑起来时就生动地眯成一条缝，从那缝里飞出一串串开心的音符，双颊上两个可爱的酒窝里随即填满了快乐的气息，挺直的鼻子下那张小巧的嘴巴在一张一合间迫不及待的奔涌出别人应接不暇的成群汉字，嘴小话多的这个人就是我。
我的名字叫周容敬。小时候，我不喜欢这个名字，但当我知道这个名字的含义时我就改变了主意。爸爸说我的名字出自古代的《四书》里的《中庸》，也就是“齐庄中正足以为容，宽欲温柔足以为敬”。我知道爸爸妈妈期望我成为一个正直、聪明、温柔、宽容的人，现在我不仅非常喜欢这个名字，还经常用名字规范自己的行为。我真为自己拥有这样一个好名字感到暗暗高兴呢!
告诉你个小秘密，我以前不爱看书，但现在渐渐热爱阅读了。为了培养我良好的阅读习惯，妈妈可是下了大工夫的。幼儿园的时候，妈妈只要发现我喜欢的故事便赶快在网上搜索，找到相关书籍把它买下，每天给我读上几篇，慢慢的当我被那些巫婆、精灵们稀奇古怪的故事迷住的时候，我们就你一句我一句一起读了起来。
渐渐地随着我年级的升高，词汇量的加大，妈妈就陪我一段一段的阅读，有时候优美的故事吸引的我没等妈妈回家就抱着书自己看起来，为这妈妈还给我特意颁发了热爱阅读的“小书虫奖”呢!我家到处都可以找到书的影子。有一次半夜起来上卫生间，迷迷糊糊的往床上爬时发现了一本《怪蜗牛奇遇记》，我便顺手翻开看了起来，还是妈妈被一直开着的灯弄醒后叫我睡觉，我才如梦初醒。我们一家三口各人有各人自己的书柜，每年我们都要清理一次书柜，但到了年底就又装得满满当当。每当我们一家三人各自手捧一本自己喜欢的书阅读时，我就觉得自己真的是一只小书虫在书籍的世界里穿梭。大家说说，我这个小书虫是不是名副其实呢?
这就是我，一个爱自己名字，爱看书的小女孩。
这样的我作文700字2
今天是星期二，班主任傅老师因为有事去了宁波，我们2班就群龙无首，乱成了一团。
下午第三节课是劳技课，粗心的我忘了带材料，就无事可做，情不自禁地和韩樱聊起天来。可是，我坐在第一小组，韩樱却坐在第三小组，中间隔了个我的同桌宋铭超，聊起天来极不方便。怎么办呢?我和韩樱冥思苦想，最后终于想到了一个好办法——让我的同桌宋铭超来当我们的复读机。只要我们俩其中的一个人对他说什么，他就得把那人说的话只字不漏地重复一遍讲给对方听。
聊天开始。因为我和韩樱是一对非常好的朋友。向来不直呼全名，通常都用对方名字的最后一个字来称呼，比如说：我叫“蒋易霖”简称“霖”。
“樱，今晚来学校锻炼吗?”我将要对韩樱说的话告诉了宋铭超，宋铭超便将这句话完完整整地转达给了韩樱。
好几个回合之后，我见宋铭超这个小复读机将任务完成得十分出色，就想逗他玩玩，便对他说道：“樱，我好喜欢你哦!你对我实在太好了!”宋铭超刚要将这话转达给韩樱，就立刻用手捂住嘴巴，我和韩樱看见他这副模样便哈哈大笑起来。
直到没有什么话好谈论的了，我们才停下来，可宋铭超似乎不明白我们停下来的意思。我就对他说：“复读机，你现在可以停止复读了!”可宋铭超仍然没明白其中的含义，竟然将我刚刚说的话又转给了韩樱，韩樱听了笑得滚到了地上。这时，下课铃声响了。数学老师徐校长走进了我们的教室，想给我们讲解一道数学题，可我们全班似乎都没有想认真听讲的意思。我和韩樱也仍然沉浸在刚才的快乐气氛之中呢!徐校长见了，突然脸色大变，惩罚我们在座位上待到四点放学。后来，我意识到自己错了。
老师，对不起!下次我一定在每节课上都认真听讲，不干与上课无关的事，做到您在与不在一个样!
我就是这样，都上初中了，还那么贪玩。
这样的我作文700字3
每个人都是世界上独一无二的，没有人能代替，每个人都有自己最独特的一面。
我时常告诉自己我已经是初三了，还有四年就是20岁了，已经不小了，可是在茫茫人海中我却还是如一个小孩般并不突出、特别，因为我没有吸引人目光的美貌、优雅的身姿，也没有一双摄取人心的眼眸，也没有亲切的面容与个性，但是我有坚强、不轻易认输，有着强大胜负欲的倔强性格。
我是一个“双面人”，但这个双面对于我来说是一种保护色，在很多人眼中的我是一个不太爱说话，沉默寡言，反应冷淡，让人觉得很难接近、很相处的印象，可真实的我并不是这样的，在我的至亲眼中的我是很神经质，很二，并且活泼好动，大大咧咧，爱笑而且还有点小大人的感觉……
我还记得初一刚开学的情景，在新的班级里没有一个我认识的人，到处都是生疏的面孔，于是老师让我们逐一介绍，在我之前自我介绍的，有害羞但是很大方的，有自来熟很自然的，有幽默非常自信的，但是一到我这里，我又穿起了保护色，佯装镇定地悠悠走上台，暗自深呼吸一口气，冷冷的说了句：“我叫郑晨曦，谢谢”然后下面就开始议论纷纷了，有人说我装，有人说我酷，也有人骂我有病之类的，可是我都一一无视、没有在意，径直走回座位继续伪装自己。
当时没有想什么，就只是觉得丢人，到了树下后，突然小朱就跟我打招呼并问我哪里不舒服，还说喜欢我的性格，我很吃惊，但是我们很快就熟络起来了，甚至比双胞胎还厉害，后来我因为小朱渐渐地认识了很多的朋友，她们都说我很特别，第一次见面时觉得我很难相处，但相处接触过后，才发现我是一个阳光易相处且十分成熟的二逼青年朋友。
在茫茫人海中，即使没有出众的外表，但我却有着奇特的“双面”，这样的我是世界上最独一无二的!
这样的我作文700字4
认识怡已有十一年。
她是我的整个童年。如今午夜梦回，那闪着琉璃色玻璃光泽的糖纸，那早已模糊不清的纸娃娃，那缀满青苔的无尽长巷，都是怡与我的曾经。十一年的岁月流转，很长，很长。我们一起笑过、哭过、闹过……
1岁，我与怡的初见。那是一个午后，我们在自己奶奶的介绍与引领下，用一双骨碌碌的眸子，好奇地打量着对方。从此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4岁，怡病了，很重。我不能去见她。那是我惶恐不安的时日。我每天都追问着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，但他们模棱两可的答复更加深了我的恐惧。我怕万一……我拿出纸和油画棒，想给她写一封信。可是，当年的我尚在读幼儿园中班，才刚会写自己的名字。我问了无数人，才用拙劣的字迹写下了短短的一行字：
“怡，你要赶快好，来找我玩。”还画了两个小姑娘，左边那个梳着麻花辫，穿着花裙子，是我;另一个是短头发，穿背带裤，是怡，我们手牵着手。万幸的是，怡挺过来了，她出院了。
我们俩第一次自己出去玩。那天阴雨绵绵，淅淅沥沥地甩打了一整天。傍晚离家时，雨已经停了，冬日新鲜的空气轻抚着我们的脸颊。一辆卖“糖炒栗子”的小摊车就在我们不远处。“怡……”我推推她，指了指小摊。她很快会意，我们相视一笑。凑了好几元钱买了十几颗栗子。那个傍晚，真的很美好，我们挤坐在台阶上，映着樱粉色的夕阳，一边细品糖炒栗子的香甜，一边看着太阳沉到地平线下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是别番的甜。
12岁，一次测验，我们都考砸了。天很冷，凛冽的冷风呼呼刮过我们的脸颊，留下针扎般的寒意。我们去校门口的小卖部买了一瓶1升装的大瓶冰露，插着两根吸管，发疯般的痛饮起来，冻得眼泪都掉了下来。水很凉，天很冷，可凉水终还是生出了别样的暖意。因为在我十分无助万念俱灰的那一刻，身边仍有一人相陪。
怡从来不会说什么令人感动落泪的话语，她总是理性而不善于表达。但是，怡，有你真好。这样的友谊，我需要。
这样的我作文700字5
交学费的那一天，就听说我们班的语文老师换了，而且还是一个男老师。我的心里就有一点的害怕：男老师一定很凶。
第一节语文课上，我就见到语文教师了，他的外貌很普通，并没有什么特别之处。但是，我渐渐地发现他不仅没有我想象中的那么可怕，而且上课还非常有趣，在他的语文课上总能充满笑声。
书本中有一篇课文是《狼牙山五壮士》，文中有这样一句话：“石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”老师对我们说，雹子表明战士对敌人的无比仇恨的程度，让我们在朗读这句话的时候，一定要能够把战士们的决心和愤怒读出来。大家异口同声地说“好!”
老师第一个就抽董勤晓来读，他清了清嗓子就很有信心地读了起来：“石头像包子一样……”，话音未落，大家已经笑得前俯后仰了，老师也笑了，还说：“董勤晓同学很聪明，包子也用来作武器，可是如果真的用包子来作武器，恐怕只会有去无回了，再说，让敌人吃得饱饱的，再来打我们岂不是聪明反被聪明误了吗?大家说，这样好吗?”“不好。”同学们一边回答，一边笑得更厉害了。“那么，谁再来试一试呢?”大家都争先恐后地举手，老师抽了平时读得最好的曹培梁，大家都止住了笑声，认真听曹培梁读。曹培梁一站起来就读了，谁知他刚开始读，大家就笑得更凶了，原来，他把“雹子”读成了“豹子”。老师也微笑地说：“豹子倒挺好了，下去一口一个把敌人咬死，五壮士就可以不费吹灰之力把敌人全部歼灭了……”
等同学们止住了笑声，老师略带严肃又语重心长地说：“语文就是这样，读错了一个字，意思就完全变了。大家在学习的时候一定不能马虎啊!”我们听了都点点头，默默地记住了老师的教导。
语文老师就是这样，让我们在轻松愉快的气氛里接受教育，我们真的喜欢这样幽默的老师。
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