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《班主任专业基本功》读后感

时间:2023-06-12 08:05:49 文/秦风学 总结北考网www.beiweimall.com

前段时间,我阅读了齐学红,黄正平两位专家主编的《班主任专业基本功》一书。这本书让我深刻地认识到班主任的重要性,*向我们提出了新的要求,而这本书如甘露一般,给我注入了新理念。

这本书一共有三编,分别是班主任专业道德、班主任专业知识、班主任专业技能。

给我印象最深刻的是第四节,班主任是学生发展的重要他人。班主任承担的角色是家长代理人,学生楷模,心理保健者,学生的朋友和知己。班主任成为学生重要他人的原则有四个,一、以高尚的人格濡染学生。二、以渊博的学识吸引学生。三、以出色的能力折服学生。四、以真挚的情感打动学生。可见,班主任肩负的责任是重大的,任重而道远。读罢,我深深地体会到当班主任的不易,如果真能如书中所写的,能成为学生发展中的重要他人,那么职业幸福感就不言而喻了。

正惆怅着如何当好班主任,刚刚播出的一则新闻让我感触很深。今年高考后,山西省朔州市朔城区一中高三班主任兰会云带着11名学生南下长途骑行到上海。从央视新闻的记者采访可了解到,633班的学生把班主任当做朋友和知己,是因为班主任以真挚的情感打动了学生,所以私下里学生都叫班主任为兰哥。兰会云希望,不光可以教授给学生书本上的知识,还能够将因年龄带来的阅历和自己的所思所想传递给学生。而朔城一中的校长谭富德认为,“师生一定要有感情的交流,这种交流对孩子们的学习成长是有好处的。”我佩服兰会云老师,但我不会效仿他的具体做法,我要学习的是他对教育的热爱。

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