2020年，在上级的正确领导下，在相关部门大力支持和热心帮助下，我坚持以科学发展观和十七届四中全会精神为指导，团结和带领学校教职员工，按照“文化润校、特色兴校、质量强校、精细治校”十六字办学方略和“厚德至善，笃实励新”八字校训为指针，加强管理开拓创新，真抓实干，奋力拼搏，锐意进取，较好完成了年度各项工作任务。为了推动新的一年工作的开展，现将自己2020年学习和工作情况总结如下：
一、领导班子引领作用进一步发挥
一年来，我较为系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神。特别是把学习掌握科学发展观的精髓作为重点，深刻理解和全面把握了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。通过学习，进一步提高了自己的思想认识水平和政治理论修养，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，始终做到在思想、行动上与党中央保持高度一致，与上级同心同德。政治思想学习为我各项工作顺利开展注入了强大动力。为了进一步发挥领导班子引领作用，我和学校领导班子成员坚持讲政治、讲原则、讲大局，用事业统一思想，用发展凝聚力量，班子成员之间通过民主生活会、谈心交心等形式，沟通思想，开展批评与自我批评，促进了班子成员合心、合拍、合力，创建了心齐、气顺、劲足的学校工作环境，带动了学校工作的创新发展。同时，我们坚持把严格要求、严格教育、严格管理、严格监督贯穿于思想、作风、纪律、工作的各方面和各环节之中，客观公正地对待每一名教职员工，不厚此薄彼，不搞远近亲疏，进一步激发了广大干部干事业、求实绩的积极性，营造了相互协作、同舟共济、齐心协力的和谐氛围，增强了学校干部职工队伍的凝聚力和战斗力。一年来，我和学校领导都能认真落实党风廉政建设责任制的各项规定，严格执行党风廉政责任制，踏踏实实工作，干干净净干事，没有发现一例违法违纪问题，在学校干部职工中发挥了表率作用。
二、教师素质提升走出新路子
2020年，我校十分重视对教师的培训和提高工作，运用多种途径促进教师素质提高。全年先后选派了骨干教师、备课组长、班主任到杜郎口中学、清怡中学、开封求实中学等先进学校参观学习，吸收借鉴先进学校的管理经验、教改成果和办学特色，汲取精华，为我所用。同时邀请南京大学研究所屈素丽教授、全国“素质教育大讲堂”首席讲师郑子岳教授来校作报告，聘请市职业技术学院郅利聪教授为学校长期心理咨询师，郅教授每周五来校对学生进行心理咨询，现已举办6场大型讲座活动，促进了教师素质的提升。在教体局关于实施规范化管理的文件出台后，周六不再上课。如何科学安排，灵活运用这半天时间，我和学校领导班子认真研究后决定：周六半天时间依次安排为行政例会、教师论坛、业务学习、健身活动、校本研修等这五项内容。科学合理的安排既加强了教师的“充电”提高工作，又极大地缓解了教师的工作压力，在最少的时间内构建了最大的知识空间和人格空间，受到教师好评。
三、育人环境建设再上新台阶
为了优化校园育人环境，2020年，我们对校园进行了全方位科学规划设计，实施硬化、绿化、美化、亮化工程，着力营造温馨、优雅、和谐的校园环境，让校园处处彰显浓厚的文化气息。硬化篮球场，扩大师生活动场地；在校门前铺设彩砖，美化环境，消除雨天泥泞；在草地上铺设曲径，增添健身器材，拓展师生休闲散步的活动空间。为了充分利用教学楼、宿舍楼、办公楼墙壁空间，我们将每一位老师、学生的自创作品或者形象装帧上墙，一幅幅漂亮的、稚嫩的图画是学生绘画，一帧帧字幅是教师亲笔书写的，一句句格言是师生或家长推荐的……大到“厚德园”、“励新园”的设计、操场运动文化的布局，小到校园中一草一木的栽种、一物一景的设置，无不围绕着“精心育人”这一根本出发点，营造出高品质的育人育心环境。
四、人本管理取得新成效
“实施人性化管理，提升教师工作幸福指数”是学习实践科学发展观的具体体现。一年来，我们不断修订完善各项规章制度，体现“人性化”的管理特色。为了缓解教师过重的工作压力，我们取消了教师坐班制，减少了查岗次数，在执行规范化管理的基础上，上、下班时间实行弹性调控。按照《劳动法》的要求，结合《职工年休假制度》，我们进一步修订了《教工考勤制度》，新制度里规定：教师有病住院不计入请假天数；按教龄长短每期为其安排7—17天假期，劳逸结合，张驰有度，以提升教师的生命质量和生活质量。
在民主管理方面，我们充分发扬民主，体现“人性化”管理。校委会合理分工，集体议事，民主决策，力求校务公开透明。比如，各项规章制度、考核方案的出台，全部是由上至下、由下至上，经反复研究讨论，最终达到公平公正、科学有效。
为进一步关注教师身心健康，由后勤处统计全校教师年龄，为教师准备生日蛋糕；每天给教师送一杯酸奶、定一份早餐；教职工或其直系亲属生病或突发意外，校领导亲自上门慰问、探望；工会制定了教师健身活动规划，定期开展竞赛，以赛促练，增强体质，每学期末进行一次健康与体能测试，颁发教职工健康奖，受到教师好评。
由于实施“人性化”管理，我们学校的人心更齐了，凝聚力更强了，教职工工作更加积极主动了，提高了工作效率。
五、教学改革迈出新步伐
“打造有效课堂，提高教学效率”是我校教学工作的“重头戏”。为此，在2020年，我校以课改为突破口，引导教师把工作着力点放在课堂上，鼓实劲、出实招、求实效，使教师在课堂改革实践中得到历练和发展，促进了教师专业成长。
(一)常规教学讲精细。“常规抓好，细节抓严，过程抓实”是我们对教学工作的总要求。围绕这一要求，我们突出抓好以下三个环节：一是强化集体备课，二是把每堂课都上成优质课，三是重视学情分析，要求教师在以上三个环节上求突破。
(二)课堂改革求实效。2020年，我校全面实施“学卡导航，自主互动”的开放式课堂改革，积极构建有利于学生全面发展的课堂教学模式，学科教师因科目、课型定形式，有模式但又不拘一格，鼓励教师大胆创新，形成自己独特的教学模式，积极组织学科教师参加市说课竞赛活动，有11位教师获奖。
(三)课题研究结硕果。一是结合教学中存在的实际问题确立校级课题，学校六个教研组分别确立了自己的课题并稳步推进；二是认真实施承担的国家级“中小学生作文个性化研究”子课题实验，现在此项课题已经结题，学校被中央教科所评为课题实验先进集体，我本人荣获课题实验优秀指导奖，课题实验教师的论文和部分学生的作品被编入《飞扬的音符》一书出版交流，课题实验已成为促进教学质量提高的“助推器”。
此外，我校还引导、鼓励师生积极参加社会实践，进行素质拓展训练。2020年暑假，我校70余名学生分两批到大峡谷和某部培训基地进行“夏令营”素质拓展训练，取得了良好效果。
2020年，在上级的正确领导下，我校全体师生凝心聚力，顽强拼搏，取得了令人欢欣鼓舞的好成绩，教育教学质量和办学水平稳步提升，中招考试成绩实现了历史性突破，中招吴庆庆同学以632分位居全市第一，学校先后被评为市市教育教学工作先进单位、示范性学校、规范化管理先进学校，市市绿色学校、文明单位，灵宝市德育工作、课堂改革、基层党组织建设先进单位，我本人也被评为市先进教育工作者、优秀党员。
过去的一年，我校工作取得的成绩来之不易，是上级高度重视和坚强领导的结果，是学生家长和社会热情关心和大力支持的结果，也是我校上下团结奋斗、自加压力和努力拼搏的结果。回顾过去一年的工作，我校工作虽然取得了明显的成效，但是也还存在一些突出不足的问题。一是(自己列几点)。因此，我一定要清醒地认识和认真对待这些不足和问题，在新的一年里认真加以解决。
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