一年来，我在校党委、校行政的正确领导下，在同志们的大力支持下，围绕认真学习，勤奋工作，热忱服务，廉洁自律，团结进取的工作思路，圆满完成了各项工作。按照校党委工作要求，下面我从德能勤绩廉学六个方面进行述职，请同志们批评指正。
一、学习贯彻****思想和党的十九大精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，不断提高自身素质，培养良好的思想品德。
**说:“干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力学习。”一年来，我充分利用各种机会， 深入学**思想、**系列重要讲话精神，学习党的十九大精神，学习《党章》《中国共产党纪律处分条例》《****思想三十讲》《高教四十条》，学习校党委、校行政和上级有关文件，参加了省委党校“全省高校党务干部专业精神和专业能力培训班”学习，认真阅读了《干部人文素养精选读本》《共产党宣言》等书籍3本，聆听了近20场高水平的专题讲座，观看了《两会开幕式》《厉害了我的国》《韩大元:宪法的精神1-5集》《榜样》《伟大的变革--庆祝改革开放40周年大型展览》(网络版)《**在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话》《平语近人》《我们的青春》《我们一起走过》《必由之路》等影视教育片10余部，参观了太谷县廉政教育基地，更加坚定了共产主义理想信念，树牢了宗旨意识，提高了自己的理论水平和自身理论素养，增强了解放思想、深化改革、科学发展的紧迫感、责任感。牢固树立了四个意识、热心为全院师生员工服务思想、公道正派意识，为做好学院党委工作提供了理论保障。
二、以“好干部的标准”不断要求自己，努力提高工作能力、科学决策能力
学院党委书记这个岗位要求我必须不断地学习、锻炼自己，不断地提高自己驾御全局的能力，分析判断、科学决策的能力。一是勤于学、敏于思。为了锻炼提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，我努力学习党建知识，学***思想，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。二是我经常深入教研室、课堂、学生班级等教学第一线，了解情况，培养自己分析问题、解决问题的能力和提高服务师生的能力，树立担当精神、淡泊名利的思想境界和正确的权力观、政绩观。三是注重向经验丰富、业务精通的老领导、老教师和同志们请教。四是做好工作计划，组织协调好工作，使学院工作有条不紊地进行。五是发挥院党委书记的作用，为领导建言献策。多年来我养成了求真务实、脚踏实地，不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作作风。工作能力、工作效率得到了同志们的认可。
三、脚踏实地，勤奋工作，忠实履行岗位职责
勤政为民，勤奋工作，忠于职守，甘于奉献是一名基层领导干部干好工作的基石。一年来，我能坚持学校工作制度，认真履行岗位职责，从学院工作特点出发，研究党建工作、基层组织建设工作，取得了制度建设、丰富职工文化生活、科技专项服务工作的突破，做到了全心全意为师生服务，为学院发展扎实工作。
四、2020年主要工作
一年来，我主要抓了学院的班子建设、党的建设工作、工会工作、团学工作，圆满完成了工作目标任务，取得了7项比较满意的工作:
1、班子建设工作(满意工作)
紧紧抓住班子成员这个关键少数，认真履行第一责任人职责，带头过双重组织生活，在班子成之间扯袖子、红红脸、出出汗成为常态。在人才聘用、重大资金支出、干部选拔、研究生推免、奖助学金评定、入党等工作方面，严格执行“党政联席会议制度”、“民主集中制”、“三重一大”制度，严格落实“两个责任”，建成了院风正、执行力强，学校领导、教职工满意度高的班子，形成了团结紧张，严肃活泼的政治局面。
2、持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展不忘初心牢记使命主题教育(满意工作)
巩固和深化“两学一做”学习教育常态化制度化成果，坚持每月一次院党委中心组学习、每半月一次教工党员学习、每周一次学生党员学习。1)严格执行学院党委在年初研究制定的推进学习教育常态化制度化实施方案;组织全体师生党员手抄党章、重温入党誓词，坚定理想信念跟党走;2)5月，在“不忘初心牢记使命”主题教育会上作了动员讲话，制定了资环院关于不忘初心牢记使命主题教育的实施方案;3)6月底开展了纪念中国共产党成立97周年主题党日活动;4)9月初开展了学习《*的七年知青岁月》活动;10月初组织全体师生党员观看《榜样》并展开热烈讨论;5)组织观看《砥砺奋进的五年》6)全年开展第一书记讲党课5次，真正将“两学一做”学习教育落到实处。
3、党建工作
对照先进基层组织“五个好”的要求，针对支部党建工作存在的问题，积极开展调研，广泛听取意见建议，目前有2个教工支部书记和所有支部委员由系主任、副教授担任占67%， 培养了培训入党积极分子268人、发展党员57名、按期转正38名;召开了4次支部书记工作研讨会议、10次师生见面会;宣讲4次专题党课，召开了党建相关会议9次，为全体党员发放了《**系列重要讲话读本》《党章》《*七年知青岁月》等学习资料，通过各种媒体报道80余条，其中省级以上媒体报道8条。
4、从严落实“两个责任”，深入推进党风廉政建设和作风建设
围绕年初签订的“2020年院重点工作目标责任书”和“基层党委书记责任清单”，制定了学院党建工作规划和年度计划，并将工作目标层层分解落实责任，传导压力，形成了“一把手”抓全面负主要责任、分管领导抓分管负直接责任的领导机制和工作责任机制。
认真执行校党委校行政的各项工作部署，认真贯彻执行学院党政联席会议制度，严格落实“三重一大”制度，学院的干部调整任免、人才招聘、学科发展、组织发展、重大开支、学生的评优入党、奖助学金评定等全部经过院党政会议研究决定。
突出抓好作风建设，在班子成员间开展约谈、谈心，做到了党建工作和行政工作有机融合，形成合力，实现了党员干部零举报、零违纪，提升了党组织和院班子在全院职工中的形象。
5、以“三基建设”抓手，重点推进制度建设(满意工作)
“三基建设”是维护核心、见诸行动的“行”的具体方式和要求，是山西推进“两学一做”学习教育实现常态化、制度化的载体。6月29日全省推进“三基”建设座谈会召开后，学院第一时间组织学习会议精神，院党委书记充分认识“三基”建设的战略意义，加强组织领导，亲自调研推进，按照《山西农业大学“三基建设”2020年度重点工作任务清单》，分别开展了以下工作:
(1)、及时召开党委中心组扩大会议，传达校党委会议精神，对照《基础工作达标验收指标》，于4月份编制了资环院基础工作目录、工作运行流程图，编制管理手册、应知应会手册、便民服务手册等。全面梳理了学院各项规章制度和管理文件，重点推进制度建设，完成资环院制度汇编手册。
(2)、加强党员干部培训，提升党建工作水平。结合本单位干部职工个人能力提升需求，学院于4月初制定了本单位年度职工专业能力培训规划，4月底建立干部职工个人能力提升档案。全年基层党委书记赴省委党校培训1次;实行党支部书记年度集中轮训制度，学院多名党支部书记参加校党委组织部8月份组织的适应*、落实新要求党支部书记履职能力提升班学习;5名教工党员参加了山西农业大学教师党员网络培训;8名新进教职工老师参加学校组织的新进教师校情、师德、师能培训班;积极组织党务工作者参加第十三届全国农林类院校资源环境类学院党建和学生工作研讨会。
(3)、严格执行党支部“8个有”工作标准，学院各党支部于年初制定好各支部本年度工作学习计划，并严格落实“三会一课”制度，做好原始记录、文字材料、影像资料的存档工作。推进了党支部建设标准化、规范化，完善党员活动室的建立，打造党员活动阵地。
(4)、加强作风建设，认真查摆问题。召开组织生活会，认真查找“四风”突出问题。11月底按照学校《关于集中整治形式主义、官僚主义的实施方案》，开展学习教育和安排部署，并对方案中9个方面的突出问题进行了调研排查，建立了问题台账，并明确了整改措施及效果。加强对不合格党员的处置，促进党员素质达标，对于踩红线、闯雷区的党员坚持零容忍，于11月底对原预备党员程颖违反国家法律、校规校级的行为进行了严肃处理，召开了党支部大会取消其预备党员资格，严格按照《党章》和《中国共产党纪律处分条例》执行。
(5)、巩固党的组织建设，提升基层党组织组织力。全年院党委召开党支部书记会议8次，专题研讨基层组织如何发挥战斗堡垒作用，并向各支部征求对学院党建工作和业务工作的意见建议，做到年初有计划、年中有落实、年底有总结，11月院党委组织院党委中心组扩大会议传达并学习《关于进一步加强基层党组织规范化建设的实施方案》，12月12日，院党委听取了学院8个党支部完成了各支部18年工作总结和19年工作计划汇报。
2020年校党委为我院设置了党政办公室，配备了1名党政办公室主任，配备了1名专职组织员，完成了系主任的改选，王瑾、崔旭、赵东彦老师经过层层选拔，成为了土管、环科、信管的系主任，工作班子知识化、年轻化、专业化水平得到进一步提高，双带头人工作进一步得到加强。
加强支部建设，提高支部凝聚力和战斗力，为做好党建工作提供组织保障。全年完成了研究生第二党支部的调整改选、学生党支部的合并，对由于人事变动，造成支委出现缺少的，及时完成教工党支部支委的改选，调整李廷亮、王瑾两位同志担任党支部书记，选举张杰、刘慧芳等4名同志为支部委员，吸收优秀教师崔旭、李云霄为入党积极分子，使党建工作与教学科研工作紧密结合。其中教工第二党支部中75%的党员取得了博士学位，63%的党员具有高级职称，教学科研范围特别浓厚。
6、突出实践转化，把党的指导思想落地到一件件具体工作
(1)加强师德师风建设，培养高素质教师队伍
本年度教师师德考核全部合格，有4人被评为校师德楷模，有1人被评为青年标兵。
(2)以党建带团建，引导青年学生自觉践行*核心价值观
在学生中积极开展各种爱国主义教育、学雷锋见行动、明亮悦读、主题班会、志愿者活动等活动，使全院青年学生自觉践行*核心价值观蔚然成风。2020年我院学生设计并推广的农大食堂趣味表情包标语被中国日报、新华网、中国新闻网等各大网络媒体和电视媒体纷纷报道。
继续实施“青年马克思主义者培养工程”，积极探索新形势下的培养机制和实现路径，全年授课12学时，累计培养150人次。
2020年平均考研率达到了44.34%，资环专业达到62.7%，环科专业达到54.7%。是历年来最高水平。录取的学校里面，985、211院校比例占65%以上。
积极鼓励学生结合专业参加各项社会实践活动，比如:青年志愿者积极参加“三下乡“社会实践活动、土壤、农田环境质量分析、基本农田划定、宅基地确权，土地经营权确权调查社会实践活动，提前培养学生的社会适应能力。
(3)切实履行工会职能，依法组织职工参与民主管理和监督
在院部门工会和全体会员的共同努力下，建设了职工之家，并顺利通过校工会的验收。广泛开展“送温暖”活动，重阳节、春节慰问退休职工余人20人次，看望生病住院职工3人次;组织丰富多彩的活动，校运会、乒乓球比赛、羽毛球比赛、爬山、“三八”艺术节、演讲比赛、联欢活动等集体活动12次;积极配合学院工作，组织全院青年教师基本功竞赛;实现了学院职工工会会员全覆盖，增强了全院教职工的向心力和凝聚力。
(4)加强民主统战工作，凝聚发展共识
院党委十分重视民主统战工作，针对民主党派和无党派人士职称高、能力强的特点，2020年，学院党委班子成员与8名党外知识分子联谊，与他们结对子、交朋友，鼓励他们在教学、科研方面发挥骨干作用，同心同德，共同为学院发展贡献力量。
(5)突出抓好学院中心工作，不断促进学院事业取得新进展
2020年，我院取得了骄人的成绩。师资队伍建设:2人晋升教授、3人晋升为副教授，2人晋升为讲师，引进博士7人，测量教研室成建制调整到我院，到目前为止，专职教师达到71人;教学方面:获批校级精品共享课程1项、校级教改项目4项(含重点项目1项);科研方面:获批国家级项目5 项，省级项目11项，发表SCI/EI论文 11 篇，专利、标准、专著、教材等各类成果22项;组建了12支科研团队;校级土壤肥料公共实验教学平台落户我院;公共设施建设方面:2000平米的教学楼建成并投入使用、实验站建设成就明显、新增实验用房108平米;民主建设方面:建成了职工之家。
(6)认真做好舆情分析，突出抓好意识形态工作
不断更新学院官方微博、官方微信公众账号，完成2份师生舆情监测分析报告，巩固学院网站、宣传栏、板报等宣传思想主阵地，全方位注重正面宣传，强化主流思想引导，最大限度挤压负面信息和谣言传播空间，全院师生表现出健康向上的精神风貌。
(7)本科教学审核评估工作:资环院全体师生齐心协力，共同努力，圆满完成学校本科教学审核评估工作。
7、社会科技专项服务
积极组织并参加我校对吕梁市6县市的脱贫攻坚科技服务工作，在去年的基础上又增加了5个全市服务。完满完成今年学校在临县教育扶贫工作。积极参与山西省扶贫第三方评估工作和对国家级贫困县岢岚县退出评估检查验收工作。
不太满意、需要改进的工作
支部书记抓党建工作的督导不够严格，组织活动内容不丰富，仅限于学习文件、收党费，“三会一课”制度坚持的不够好，党员活动室功能发挥的不好，对出现的新情况研究不深，调查研究“蜻蜓点水”，对支部工作开展缺乏切实可行的工作指导，以致支部对党员和群众的凝聚力不够、战斗力不强、党员先锋模范作用发挥不够，发展优秀教工加入党组织工作比较薄弱。
五、严以律己，注重加强自身的廉政建设
一年来，我经常提醒自己，作为院部党委书记，要牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，增强接受监督的意识，主动接受党组织、党员和群众的监督。做到了自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。
1)认真学习学习了中省、学校关于党风廉政建设的有关文件精神，严格执行了“高校工委关于领导干部婚丧嫁娶喜庆事宜《实施办法》”、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等文件精神，按照年初签订的《基层党委书记责任清单》和2个《承诺书》，规范自己的行为，在思想上真正筑起反腐倡廉的道德防线。
2)严格遵守党的政治纪律，中央八项规定精神和省纪委“五不准”要求，坚决“四风”，严格按照本单位廉政建设防范权力运行程序办事，执行“党政联席会议制度”“三重一大”制度，坚持集体领导，实行民主集中制。如实向组织填报了“个人有关事项”，和班子成员一道认真履行党风廉政建设责任、“一岗双责”，有效整治了陈规陋俗。
3)对照省巡视组、校纪委和审计处提出的问题，认真开展了对“办公用房、办公用车、公务接待、严禁公款吃喝等规定”的专项检查，对查找出的个人办公用户面积超标问题及时进行了解决。
4)自觉接受广大师生职工的监督，没有利用权力谋取任何私利。
六、今后努力方向
2020年我的努力方向是加强学习，按照加强“三基建设”的要求，提升3种能力，提高为党工作，为师生服务的水平。
1、加强政治理论学习，不断提高自己理论修养，加厚理论功底，提高运用理论解决问题的能力。
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