爱粮节粮活动总结1
为了进一步明确节约粮食的特殊意义,引导每个学生从现在做起,从我做起,把节约粮食内化为自觉,成为习惯,实验小学开展了爱惜粮食、节约粮食的主题班会活动。
由于班主任的精心准备,各班展示的班会活动内容丰富,形式多样,各具特色。低年级的主题班会上,班主任老师引导孩子们诵读古诗“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”观看粮食制作过程的图片,教育孩子们“一粥一饭,当思来之不易”。
中年级的主题班会上,老师们引导学生通过观看节粮视频宣传片、比较浪费粮食和缺少粮食的数据,让学生懂得民以食为天,浪费可耻。通过传授节约粮食小知识,教导学生在生活中树立科学意识、营养意识,杜绝浪费。高年级的'主题班会上,阐述了世界粮食日的由来、爱粮节粮的重要意义,引导学生讨论了身边的浪费现象以及节粮小窍门,还进行了“节约粮食 从我做起”的一句话提示语活动,以提示身边同学和家人节约粮食。
“稻粮菽,麦黍稷,此六谷,人所食”响亮而富有节奏的爱粮节粮倡议不时在各班教室响起。通过节粮主题班会活动,弘扬了中华民族勤俭节约的传统美德,增强了青少年爱惜粮食的意识。相信本次活动将促进学生们自觉参与到节粮行动中来。
爱粮节粮活动总结2
东坑镇第二小学为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神,教育引导学生树立“节粮光荣、浪费可耻”的意识,促进学生良好行为习惯的养成。学校在市县粮食局、文明办的倡导下,根据有关文件和要求,在全校深入开展爱粮节粮活动。
通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动,制订防止餐桌浪费的具体办法,将节粮行动落到实处,最大限度减少食品浪费。
全员参与“节粮”体验活动。让学生获得了劳动的体验,培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情,形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“节粮”管理工作,充分发挥他们“节粮”管理工作中的作用,并从中受到教育。 通过此次“爱粮节粮”主题教育活动,让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别,懂得珍惜节约资源的重要性,还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。
“爱粮节粮”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力,还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号,还升华了节约的概念,有利于学生节约这种良好品质的养成。
此外展开了“爱粮节粮”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“爱粮节粮”校园文化。
经过系列活动的开展,我校的“爱粮节粮”校园文化更加完善,为将“爱粮节粮”教育纳入课堂实践做好了准备,全员参与“爱粮节粮”教育体验,营造了“爱粮节粮”教育的良好氛围。
节约是美德,节约是品质,节约是智慧,节约是责任,节约更是境界,我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统,珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米,充分利用各种资源,经济生活每一天,努力建设节约型学校。
爱粮节粮活动总结3
其次,开展“珍惜粮食,从我做起”主题班会活动。通过看实物、听讲解等方式学习稻谷、玉米等粮食作物的知识,让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德,自觉从现在做起,从我做起,节约每一粒粮食,抵制和反对浪费粮食的行为,养成勤俭节约的良好风尚。
第三,向家长发放“爱惜一粒米,珍惜一滴汗”宣传资料,让家长也了解爱粮节粮宣传周的重要意义。
第四,通过“小手牵大手”形式,开展“爱惜伴我在校园,我把节约带回家”活动;呼吁全体同学做“节粮小卫士”,从我做起,监督父母等家庭成员爱惜粮食,节约粮食,充分发挥孩子们“小小粮食宣传员”的作用,把有关爱惜粮食、节约粮食的意识传给家长,带动家庭参与节约型社会的建设。
通过一系列活动,不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法,更是将环保教育的课堂延伸到了家庭,“爱惜粮食”这四个字深深扎根在孩子们的心中。
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