一、师德方面:
我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让青年老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导他们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让他们明白自己的权利和义务。
二、教育教学方面:
1、我对自己工作上严格要求,处处为年轻教师做好表率,将自己多年的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们,学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和青年教师们,在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的`每一个环节。在工作的同时,鼓励他们多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的身体素质。
3、师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的办法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。经过培养和指导,青年教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有很大提高。
4、要求他们学会交流、学会沟通,学会合作。只有博采众长,才能在自己的教学中得心应手。在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断进步。
5、我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面,全面关心和指导青年教师,帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,指导青年教师选择和确定教研、科研课题,深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导。其次,对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年教师要抓住继续学习机会,因为随着社会的发展、时代的进步,学科的知识结构、认知体系都在不断变化,教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。另外,由于青年老师还缺乏相关的教学经验,我就指导青年教师要经常通过自己的反思,将自己的心得与教学理论结合起来,不断修正自己的学习和教学行为,促进自身的不断发展。在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断进步。
以后,我要一如既往地做好自身工作的同时,注重与青年教师共同研讨,把自己的教学、学习、技能等方面的微薄经验,与我们的青年教师共同分享,同时也不断提升自己。
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