初中物理学习记忆方法总结1
今天阅读过一篇成语故事后，爸爸对我说：“珈源，你已经读过很多的成语故事了，今天就把自己最熟悉的一个故事讲给我听吧”。望着老爸渴望的眼神，我答应讲一个给他听！
我讲的是“百发百中”这个成语故事，我对故事非常了解，可是开始讲的时候，我就有点分不清前后顺序，不知先从哪里讲起，并且还把楚国射箭高手的名字给忘记了。可是，爸爸没有打断我，直到我讲完的时候，爸爸还夸我养由基用箭射掉的是杨树叶，和书上说的是一模一样！
最后，我俩又把这个故事阅读了一遍，这次，我对这个故事印象更深刻了。
初中物理学习记忆方法总结2
物理记忆以表象为载体
表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。如，我们要理解g=mg这个公式，就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解：苹果有质量，在地球上有重力，苹果才始终落地。
物理记忆以理解为基础
由于物理知识抽象、简洁，单从字面上记忆是无效的。实践证明：只有理解了物理知识，才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s，只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。
物理记忆以对知识的系统化为捷径
物理记忆应该突出重点，关键点；应该记住具体知识的.前提下，把分散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息，增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织，是对记忆的简化和升华。
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