面对停课不停学的口号，应该要做好相应的教学工作才行，联想到小学六年级语文教学工作的重要性，自然希望每个学生都引起重视，只不过由于线上教学互动性较差的缘故，导致我对学生的真实情况很难有所了解，即便如此我也加强了对线上教学的重视并期待通过自身的努力让学生们重视教材中的知识点。
通过备课工作的准备，让我加深了对线上教学模式的理解程度，也许是教学设备不完善的问题，导致我在初期的教学工作中感到很不是适应，无论是镜头的.控制还是黑板粉笔之类物品的短缺，都是需要尽快得到解决的问题，再加上教学效果的确有些不理想，导致我加深了与其他教师之间的交流，而且备课工作的开展也是希望能够克服这方面的困难从而提升教学的效果，毕竟在对线上教学不了解的情况下的确有些难以取得良好的教学效果，所以我在借鉴其他老师线上教学经验的情况下自制了简易黑板与粉笔，虽然由于光线的问题导致教学效果依旧不理想却比以往要好很多。
探索教学内容的重点，从而定期布置作业来检验学生的学习成果。
以往的教学经验让我明白，划分重要知识点能够较好地加深学生对教材的理解，所以我在课前便对需要进行教学的内容进行了整理从而将其抄写在黑板之中，虽然对于学生们的学习情况并不了解，却也会联络家长在家监督学生做好相应的笔记，而且我也会定期布置语文作业，从而通过对学生解题思路的分析来检验对方的学习成果，事实上由于语文科目的特殊性，导致经常背诵或抄写课文的学生能够较好地提升自身的成绩。
定期记录自己的教学心得，从而能够更加娴熟地运用线上教学的技巧。
无论线上教学让自己感到多么不适应都要做好停课不停学的工作才行，毕竟学生的成长容不得丝毫耽搁自然要履行好作为语文教师的职责，在关心学生成绩的同时也要提升自身的教学水平从而引起对方的重视，即便面对困境也要将其战胜以便让学生养成自主学习的好习惯，毕竟困难过去以后我们也会再次返回校园进行传统教学自然不能够耽搁学生的学习进程。
须知暂时的困难阻挡不了我们对教学工作的重视，自然要认真对待，再加上六年级的教学工作的确比较重要应当完成线上教学的任务，希望在家上网课的学生能够听从自己的教导，并养成自主学习的良好习惯，面对停课不停学的时期应该通过家校共同的努力来克服教学工作中的困难。
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