汉语拼音是语文教学的重要组成部分，是帮助学生识字和学好普通话的重要工具，是学生识字的基础，是学生学习语文的基础。它伴随着学生的学习的各个方面、各个阶段。因此汉语拼音教学在一年级开学初的教学中是重中之重。经过一个月的学习，我校一年级新生顺利完成了汉语拼音的学习，为了检验教学成果，反馈课堂教学，我校于10月8日上午举行了一年级汉语拼音验收活动。本次活动通过笔试进行，要求一年级的所有同学全部参加，由学校教导处提供试卷、安排监考，老师认真读题，学生专心答卷，考试过程井井有条。
从这次验收看，我校一年级学生对拼音掌握得较好，优秀人数占了80%以上，许多学生取得了满分，当然也出现了不及格现象，下面就将具体情况总结如下：
主要存在问题：
对整体认读音节掌握得不够扎实；有的学生对于单韵母、复韵母等背得滚瓜烂熟，但不能灵活使用；标调、ü的'两点的去留错误率较高。
教学建议：
1、发挥教师的指导作用，每天挤出一部分时间，着重对潜能生进行拼音强化训练。
2、建立以生促生的教学机制，让学生教学生，最后全体学生拼音过关。
3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细、认真，静心学习。
4、对于易错处要加强练习，重点强调。
针对此次拼音的验收情况，我们一年级老师在以后的教学中还要通过各种形式进行汉语拼音的复习巩固，尤其是整体认读音节的掌握部分，还要继续严格把关，努力让孩子们都能扎实地掌握汉语拼音，为识字阅读打好基础。
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