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关于高中一年级语文教师工作总结范文

时间:2023-06-08 14:11:58 文/莉落 总结北考网www.beiweimall.com

  高中一年级语文教师工作总结1

  本学期根据学校和年级组领导的工作安排,我担任高一(2)(10)两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是完成必修3和必修4的两册课本和读本的教学。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以便让今后的教学工作更上一个台阶。

  一、夯实基础,温故知新,全面提高语文学习的能力。

  高一阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。

  二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。

  学期初,总校和学部都根据上级教育部门的要求,制定了我校教学工作的总体目标和要求,这是教学工作的纲,贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量,从备课、上课、作业的布置与批改,到课后辅导,考试等都严格认真地去按要求和标准去做,保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

  三、尝试“问讲练”的方法,落实“自主、合作、探究”的`学习方式,全面提高语文能力。

  调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的能力。而“问讲练”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。

  四、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,提高学生的学习兴趣,丰富活跃了语文课堂。

  我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。比如,在学习《雷雨》这一篇课文的时候,我就先播放了电影《雷雨》“周鲁相遇”的片段,营造出一种戏剧氛围,然后再进入课文的学习,效果就好多了。在学习“笔落惊风雨”单元,我有的是播放配乐朗诵比如《琵琶行》,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。有的时候是播放依据诗词内容改变成的流行歌曲,我就从网上把这些歌曲下载下来播放给学生听,并让学生学会唱。晏殊的《蝶恋花》“槛菊愁烟兰泣露”在网上没有歌曲,但是有苏轼的《蝶恋花》“花褪残红青杏小”的演唱,我就让学生先学会苏轼这首词的唱法,再把曲调套到晏殊的这首词来,学生的学习兴趣被完全激发出来,也增加了课堂容量。把诗词教学和诗词演唱结合起来的教学方法,不仅让学生有了学习兴趣,也让学生的记忆更牢固,打破了以前诗歌教学朗读一统天下的局面。

  五、开展多种语文学习活动,促进语文学习,提高语文能力。

  学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真听好课做好课堂笔记,课堂笔记一周一查,学习组长查过之后班主任查,确保每个学生的课堂笔记都保质保量得完成。还建立了《字音字形成语积累本》《作文素材积累本》,做好语文的学习积累,开展语文背诵比赛,诗歌散文朗诵比赛,号召学生积极参加。

  六、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩

  两个班学生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据两个班不同的学风和每个学生的学习特点,在教学过程中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。

  七、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。

  高一的学生对高考都比较陌生,为此,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法。还把江苏省往届的高考语文试卷的试卷结构和考试方向介绍给学生,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。2011年的江苏高考刚刚结束,已经下来了,我就建议学生独立自主地完成本次高考卷,评估一下自己的`语文学习水平。

  总之,高一语文教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,但也存在一些不足,我将在今后的工作中不断地完善自己,提高自己的语文教学水平和教学能力。

  高中一年级语文教师工作总结2

  半年来,高一年级在学校行政的正确领导下,通过全体教师的辛勤努力,各方面都取得令人满意的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。

  一、学生管理方面

  1、高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育,由军训开始,培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境,样长多次强调“习惯即人生”,因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养,及时表扬表现优秀的的同学,对各方面习惯差的同学逐步纠正。为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

  2、加强学生的思想教育: 在入学之初,我们就召开了各班前十名同学的“理想与目标”座谈会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。组织学生观看大型纪录片《为了胜利》,并且我们还利用象“12.9”等纪念日,不失时机的对学生进行爱国主义教育。在“感恩节”前夕,我们组织高一全体学生观看了影片《暖春》,对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

  3、充分发挥学生干部的作用。一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

  4、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境,年级组以自习纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的.问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

  5、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

  6、抓好后进生的转化工作,对各班后十名学生实行承包,教师定期对承包者谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时,要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩。

  二、教师管理方面

  1、注重团队意识的培养,充分发挥集体的整体优势,现在高一老师团结一致,互帮互助,亲如一家,为工作和学习创造了良好的环境。

  2、狠抓坐班纪律,要求按时上下班,办公时间不长时间聊天、认真备课、批改作业。

  3、要求青年教师必须加强学习,以提高自己的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好的教学氛围。

  4、在高一年级深入学习洋思教学经验,积极推行“双导教学法”,突出学生在学习中的主体地位,召开双导教学经验交流会。

  5、坚持月考制度,本学期组织了两次月考和一次期中考试,第一月考重点抓考风考纪,第二次月考重点抓答题的规范性,对于没有将答案写在指定位置,或者解题不规范的,要扣除相应的分数。

  6、充分发挥班主任的作用,利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周座谈,总结交流,取长补短,相互提高。

  三、其它方面的工作:

  1、建立高一新生的学籍档案。

  2、对各科作业进行检查。

  3、与语文组配合,举办了高一年级演讲辩论赛。

  4、组织了高一年级的理化知识竞赛、史地政知识竞赛、英语单词竞赛等。

  5、其它常规性工作。

  总之,通过半年的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是觉得存在不少问题,我相信下学期,在高一全体教师的支持、配合和共同努力下,我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

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