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有关社区教育工作的总结

时间:2023-06-07 03:57:20 文/王明刚 总结北考网www.beiweimall.com

有关社区教育工作的总结

  社区教育工作总结一

  根据今年制定的社区文化教育工作计划安排,本着提高社区居民生活质量,丰富社区文化娱乐生活的宗旨,充分发挥好社区居委会服务职能,全年各项工作完成情况总结如下:

  一、指导思想

  坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针,充分利用社区企事业单位、居民区,广泛开展宣传,不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动,陶冶社区居民的情操,提高社区居民的思想、道德、文化水平,增强社区成员共建家园的社区意识,形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神,不断丰富社区居民的精神生活。

  二、具体工作

  1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识,以青少年和老年人为重点,多参加户外活动,带动社区全民健身,达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。

  2、积极筹备社区老年活动中心建设,组织开展形式多样的活动,丰富社区居民的业余文化生活,并于8月26日举办了象棋比赛。

  3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册,大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规,提高青少年的法律意识,净化育人环境,维护青少年合法权益。

  4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全街培训工作、学习型社区创建工作计划,利用召开专题会的形式,组织开展了基层党校党员培训活动。社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地,开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育,以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。

  5、组织居民开展“热爱家乡、弘扬美德”为主题的教育活动,回顾历史文化,赞颂新的历史的重大变化和辉煌成就,充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的'无穷,进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心,增强建设社区的责任感和使命感。此次读书节活动的举办,充分展示了近年来学习型社区以及各种特色创建活动的成果,有近百名社区居民、职工和学生参与到读书节活动中来。

  为了适应形势发展的要求,加强了培训工作队伍建设,按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”要求,对社区负责社区教育工作的干部进行了市民学校、基层党校和精神文明建设等工作的培训,从新时期教育培训工作的要求出发,提出“三高”要求:即高素质、高水平、高效率。不断提高培训工作干部队伍的整体素质,为出色完成学习型社区创建工作提供强有力的组织保证,推动学习型社区的创建工作整体上水平。

  三、以学习型社区创建工作为主,紧紧围绕工作大局,在领导的直接带领下,全面反映多年来加强学习型社区创建工作,尤其是青少年思想道德建设及学习型家庭工作取得的丰硕成果,宣传迅速反映,积极主动,将我街探索新形势下思想政治工作的新内容、新方法、新手段、新机制中涌现的典型事迹宣传出去。

  社区教育工作总结二

  (一)健全组织,加强领导。

  为了切实加强对社区教育工作的领导,保证社区教育工作的正常开展,成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任组成的工作小组,具体负责社区教育的管理、组织及协调工作,有效统筹社区内各种教育资源,建立社区教育网络。 考试大网站整理

  (二)确定社区教育内容。

  社区教育工作怎样开展?开发什么项目?挖掘什么可利用的资源?我们学校领导和社区居委会的有关负责人,专门召开了有关会议,进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育,一类是文化教育,主要项目是开展课外阅读,我们确定课外阅读这个项目,主要是资源比较丰富,学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用,开展起来比较容易;另外我们考虑,如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话,不但可以丰富他们的知识,还可以净化他们的心灵,陶冶他们的情操,孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育,家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育,独生子女行为习惯问题,与他人沟通问题,特殊家庭子女的教育问题等,当前比较突出。我们想利用社区的这方面的人才与学生,与家长进行相关的交流,解决教育疑难,或对社区的家长进行相关的培训。另外,利用学校资源,适当开放学校设施。

  (三)创建学习型社区,开展读书活动。

  本年度,为了创建学习型社区,我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动,社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作,向学生推荐了阅读书目,要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书,阅读数量不少于12本,题材最少包括三种不同类别以上的书籍,并撰写读后感,以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来,得到了社区、家长、学校老师的大力支持,十月底,学校和社区对各班上缴的稿件进行了评比,我们从众多的优秀稿件中评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,由社区提供奖状和奖品,并与11月1日召开了颁奖大会,社区居委会的曾主任、学校的吴校长做了总结性发言,学生的优秀作品在居委会的活动室展出。这一活动的开展,大大地调动了学生读书的积极性,课余时间读书的学生多了,追逐打闹的少了,有的家长也反映,双休日孩子总是要去书店买书,读书热情比以前高多了。学校为了丰富学生的读书资源,放暑假前,图书室也添置了不少图书,建立了图书阅览制度。读书活动我们将持久地开展下去。

  (四)开放学校部分设施,惠及社区居民。

  根据所在社区居民的需求,我们在节假日开放了学校的游泳池、体育运动场,为社区居民健身提供了好去处。

  社区教育工作刚刚起步,得到了教育局有关领导的肯定,在区社区教育工作会议上介绍了我们的做法。我们将不断探索,不断总结经验,充分发挥学校、社区互惠互利的作用,推动社区教育的发展。

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