高校工作总结表彰会总结
高校工作总结表彰会总结一
4月19日下午，西安交通大学城市学院2016年校园治安综合治理工作总结表彰会在学院行政楼508会议室召开。学院综治领导小组组长陈光德院长、副组长冯民柱书记、副组长张敬朝副院长出席会议，各系(教学部)、中心(部)及相关单位负责人参加了会议。会议由张敬朝副院长主持。
会上，学院综治办主任、保卫部部长陈涛代表学院综合治理领导小组对学院2016年度综合治理工作做了总结汇报。冯民柱书记代表学院宣读了《关于表彰2016年度校园治安综合治理工作先进单位的决定》，授予机械工程系、管理系、图书馆和教学服务中心“2016年度校园治安综合治理工作先进单位”荣誉称号。陈光德院长代表学院向获得先进单位的部门颁发了奖牌和奖金，获奖单位机械系主任刘吉轩、管理系常务副主任冀祥、图书馆馆长叶春峰、教学中心副主任王小青四位老师分别发言，就各自单位在稳定安全和综合治理工作中的措施和经验进行交流与学习。 其间，综合治理领导小组副组长张敬朝副院长代表学院当场与土木建筑工程系、资产与招标办公室等20余家单位分别签订了《2017年度校园治安综合治理目标责任书》。
最后，陈光德院长代表学院对校园稳定安全和综合治理工作做重要讲话，并对取得的成绩和获表彰的先进单位表示感谢和祝贺。陈院长首先对2016年综合治理工作所取得的成绩给予肯定，并要求各单位要充分认识校园稳定安全的重要意义，不断加强隐患排查和整改工作，从细微处着手，采取积极有效的防范措施，确保师生的人身和财产安全。同时，对今后校园稳定安全和综合治理工作提出新的要求，要积极落实整改食堂、锅炉房等老旧区域脏乱差现象，进一步加强校园宣传工作的管控力度，将整改落实与校园绿化、景观同步推进，要始终将师生安全放在首位，希望2017年在全院各单位密切配合、齐心协力下，将学院建设得更安全、更和谐、更美丽。
高校工作总结表彰会总结二
1月18日上午，北京工商大学召开第四届辅导员职业技能大赛暨2016年度学生工作总结表彰大会，参加会议的有校党委书记谭向勇，副书记张德玉，副校长谢志华、李朝鲜、张耘、郑文红、贾英民、方德英，纪委书记邱晓平、党委副书记董竹娟，以及学校学生工作委员会、德育工作委员会成员和各学院、各相关职能部门领导。
本次辅导员职业能力大赛在学院辅导员考核评优的基础上，通过笔试和现场赛，评选学校十佳辅导员。大赛首次按照北京市辅导员职业能力大赛规制进行。笔试通过对学务管理、团务知识以及就业、心理、资助等专项工作流程和时政知识、校史校情、网文写作、思政教育理论与实务等内容的考核，检查选手的理论与文字表达能力。笔试成绩优秀的两位辅导员与年度考核学院推荐优秀的15名辅导员共同晋级现场竞赛。在现场竞赛中采取积分累进、层层淘汰的竞争性赛制，最终决出十佳及年度辅导员三甲。
在竞赛环节中，既有体现辅导员日常工作所思所悟所想的主题演讲-——和你在一起，又有考验辅导员扎实基本功的看图识人——即从所负责的学生中选择5名学生，由现场评委随机抽取2名，由辅导员现场陈述学生的基本信息。既有考验辅导员分析解决问题能力的案例分析，又有现场展示工作过程的情景模拟，可谓全面考察，优中选优。
比赛中，各位辅导员将工作中感动与成长娓娓道来，对学生的关心关爱体现在对每一张学生卡的熟识熟知，将对思政理论的把握和实践体现在突发事件的科学处理中，特别是情景模拟中的随机应变和有理有据的思想引领，赢得了现场的热烈掌声。一句句、一幕幕无不体现出学生工作队伍扎实的基本功和昂扬向上的精神风貌，无不体现出学生工作队伍倾心聚力践行岗位职责、弘扬*价值观的不悔誓言。
大赛之后，张德玉副书记对2016年度学生工作进行了全面回顾和总结。2016年，学生工作始终围绕思想引领这一主题和立德树人这一主线，优化顶层设计，突出价值塑造，聚焦学风建设，注重行为养成，深化实践育人，强化精准服务，体现多维关爱，助力学生成长，打造了一系列有深度、有影响、有特色、有时效的工作品牌。2016年学校获评北京地区高校示范性创业中心、北京高校学生心理素质教育工作先进单位、北京市征兵工作先进单位、北京高校“我的班级我的家”优秀班级体创建评选活动组织奖等，可谓成绩丰硕。除此之外，有10项大思政课题获得北京市级立项支持，更体现了学生工作队伍将实践上升到理论的`不断探索。张德玉副书记指出，所有成绩的取得，不仅是学工队伍共同努力的结果，更是校院两级领导高度重视、各职能部门通力协作、导师和班主任们无私奉献的结果，是学校全员、全过程、全方位育人成果的综合体现。
大会还为2016年学生工作校内考评获得优秀的各学院颁奖。
谭向勇书记做总结讲话。谭书记指出，学生工作团队是学校最重要、最有活力、最贴近学生的一支队伍，在大家的共同努力下，学生工作在2016年取得了很好的成绩。新的一年，希望学生工作能够进一步加强顶层设计，提高工作效率，在规范化、精细化管理上下功夫。要加大辅导员培养力度，注重团队建设。希望辅导员自身也做好职业生涯发展规划，不断提升工作能力和专业素养。在学校新的发展阶段，实现与学校的共同进步。
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