北考网

上学期九年级班主任的工作总结(精选五篇)

时间:2023-06-07 03:44:43 文/阿林 总结北考网www.beiweimall.com

  上学期九年级班主任的工作总结1

  本学期,我担任了九年级(1)班的班主任,九年级是初中阶段的关键年级,如果这一年级没有带好,就会留下不少遗憾,给中考的工作带来很大的麻烦。因此,我觉得九年级的管理工作是非常重要的,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。本学期我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主任工作心得:

  一、一学期来的工作情况

  (一)严抓日常行为规范,培养良好学习习惯

  在工作中,我始终抓住一条管理主线——————班级常规的管理。努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。让学生在日常行为中约束自己养成梁海的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

  (二)抓好安全教育,开好每一次的班会

  本学期我积极配合、认真按时完成学校布置的各项任务,抓好安全教育,开好每一次的班会,作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,因此,每次班会上必须强调好安全。结合生命安全、交通安全、饮食安全等,

  结合学校安全保卫处的安排,以主题班会的形式,教育孩子学会保护自己,珍爱生命。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项,不要乱吃零食等。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。

  (三)重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养

  班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。具体实行办法是“值日班长包干制”,具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题,每天早上还要及时报告昨天的情况,出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”。我还定期开班干部会议,一方面从他们身上了解到更多班的动态,可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作方法:言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,班级管理工作逐渐好转。

  (四)深入了解学生,加强与家长的沟通

  班主任的工作要做细、做全。要及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。针对班上思想较突出的几个调皮学生,如:李毓浩、田志年、朱吉泽等,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。同时,我还经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通

  过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同时,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。让自己和学生及家长的沟通更顺畅、有效。

  二、本学期的收获

  本学期通过各项工作的开展,形成了良好的班风,培养了学生对班级的归属感和团体感,通过他们的努力使班级获得了一定的成绩,在各项比赛中度取得前两名的好成绩,在每月的文明班级评比中都获得“文明班级”的称号,115、305宿舍在宿舍文化建设中获得第一名。学生的思想基本稳定,都在积极地为明年的中考做准备。

  三、工作中的不足

  后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。积极抓好后进生的转化工作。但因为具体情况的不同,有几个学生的转化工作没有达到预期的效果,思想还不够稳定,厌学情绪较重。我应该大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯,同时讲究不同的方法,不厌其烦的疏导教育,力求达到最佳效果。

  班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  上学期九年级班主任的工作总结2

  一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

  一、我所做的主要工作

  初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的'变化,对于这一变化,学生的精神上有的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

  我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

  对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。

  这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

  现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

  劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

  二、主要收获和体会

  我觉得当班主任应该做到以下两点:

  1、把微笑送给学生

  很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

  2、把真情送给学生

  真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

  三、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

  上学期九年级班主任的工作总结3

  时间如白驹过隙,一个学期很快结束了。九年级是整个初中阶段重要的时期,我深知责任重大,不敢有丝毫懈怠,现将本学期工作情况总结

  1、营造良好学习氛围,鼓舞学生的斗志

  九年级面临着升学的压力,学习的精神负担很重,特别是我班女生居多,面对数理化的学习畏难情绪很大,对于成绩的急速下滑,她们无所适从。我的做法是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子,为他们创造一个愉快的心理空间,对那些有潜力但不努力的学生,我经常找他们谈心,适当给予鼓励,增强他们的信心。如陈先刚同学,脑筋很好却不努力,我多次找他谈心,对他的每一点进步都给予表扬,第一次月考后,他进步了60多位,我安排他作为进步最大的学生在全班作学习经验交流,这样他的学习劲头更足了。还制定了班级誓言:意志的力量是决定成功的力量。作为每一个学生的座右铭,鼓舞他们持之以恒,朝着自己的目标不断进步。

  2、关心后进生,培养其良好的行为习惯

  进入九年级,两级分化问题越来越严重,一小部分同学已完全放弃了学习,如果不管理好他们,一方面会影响了其它同学的学习,更重要的是他们找不到自己的奋斗目标,对他们我不歧视,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善,如詹舜林同学,他上课发呆,做小动作,下课追逐撵打,是典型的后进生,但我发现他很有管理才能,这一学期,我让他担任体育委员,负责两操及体运会的相关事情,他做得井井有条,行为习惯也以前也有了很大转变。

  3、落实“课外访万家”活动,加深家校、师生之间的沟通

  这一学期,我积极响应上级的号召,每周末都进行课外访万家活动,经过两个多月的努力,和其它科任老师一起访问了30多名学生,和他们的家长进行了深入的交谈,了解他们的家庭状况、内心世界、在家的学习情况等,通过这一活动,加强了家校、师生之间的沟通,推动了班级管理,有些学生走访后,发生了很大的变化,如刘店的赵倩同学,学习不努力,有些想放弃的念头,走访以后,尽管她学习成绩没有很大的进步,但她一直在尽自己最大的努力。

  4、塑造自身形象,赢得学生信赖

  孔子早在两千多年前就说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教好书是育好人的前提,同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作的精神,也能给学生以以极强的示范和影响,从而转化为特殊的感动,因此,平时我努力做到以身作则,要求学生做到的自己首先做到,充分尊重学生,动之以情,晓之以理,以平等、民主谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣。

  当然,也存在许多不足,有时也有松懈的时候,在今后的工作中,我将继续努力,认真做好本职工作。

  上学期九年级班主任的工作总结4

  近几年来,很多老师不愿意做班主任。确实,班主任工作劳心费神耗时间,更何况如今教育大环境实在恶劣,班主任工作更像是戴着镣铐跳舞,发自内心愿意做班主任的就更少了。

  不过,做班主任虽然忙些累些,回报也大。其中的乐趣颇多,而且,自己的综合能力因为班主任工作而得到全面的提升。我从18岁参加工作起开始做班主任,至今26年,包括当教务处主任时,如今当业务副校长时,都一直做着班主任。不说别的,好多年前的学生现在还通过电话、QQ或微信跟我保持联系,逢年过节,尤其是教师节和春节,以往的学生送祝福的、拜年的多得让我从内心深处感到做班主任的幸福快乐。

  要做好班主任,首先要努力修炼自己的心,对学生充满发自内心的爱,温和地对待身边的每一个人,这是我二十多年来做班主任的经验。但今年的九一班,学生学习基础差,纪律性差,刚开始几周,学校每周的纪律卫生评比中总落在后面,做什么事都争强好胜的我,过于急功近利,违背了自己的内心,于是从严治班,立班规,换班干;分小组,排座位;定目标,找对手;明纪律,严奖罚。认为只要像往常那样一严格管理,效果就会立竿见影。结果第一次月考,学生给了我一个“下马威”,几乎各科倒数第一!几个“捣蛋鬼”照旧捣乱不误。其中一个学生在我批评他的时候甚至敢跟我瞪眼!这是我二十多年来从来没有遇到过的,难受了好几天以后,我看了一些名师名家关于班主任工作方面的书,认真反思自己的管理方法,慢慢懂得,在当今教育大环境下,“严格”解决不了所有问题,甚至会把事情搞得更糟,把学生推向你的对立面。

  王君老师在《班主任工作闲聊(15)》里说:“对于一个班而言,建设什么都不如建设文化;改变什么,都不如改变思想。”我首先改变自己,学会闭嘴,该说的话少说甚至不说,而是改为写,把对全班学生的两个要求“不比聪明比勤奋,不比基础比进步”和“每天进步一点点”一笔一划地写在黑板正上方,一直不擦掉,每天都让学生看得到。把给学生每周的赠言(主要是励志性格言名句)如“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”、“百尺高台,起于累土;千里之行,始于足下”、“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”等写在黑板左上角,一周一换;把每天对学生提的要求写在黑板右上角。对学生犯错误,不像有的班主任那样要学生写检讨,叫家长,甚至罚跑步,罚打扫卫生等,而是先放下自己的身架,让学生坐下来跟自己谈心,说出自己那样做的理由,对不愿意口头沟通的学生,我采取笔谈的方式,充分了解他们的内心想法,并给学生改正的机会。孟子说过:“人恒过,然后能改。”不给学生改正的机会,就会把学生推向自己对立面。但宽容不是纵容,对一而再再而三犯错误不思悔改的学生,一定要按照大家共同制定的班规班约采取相应惩戒。我给同学们读毕淑敏的《孩子,我为什么打你》,让学生认识到,错误就像触摸火苗,如果你不感到疼痛,下一次你会拥抱它。所以,没有惩戒的教育绝对是不完整的,我也从来没有放弃过惩戒这种最后的教育手段。

  做好班主任,还必须拉近与学生的心灵距离。我把我的软件公开给同学们,并让班长建立QQ群,经常在QQ上和同学们进行交流,慢慢拉近与学生的心灵距离。天冷了,我利用办公室的火炉子给学生烧热水,每天都要烧好几壶,每次把开水掂到教室,都会迎来学生的开心笑容。天热了,我给学生买来蚊香和打火机,让学生晚上驱赶蚊虫。没事的时候,找几个学生随便扯闲话,说笑话。大课间时,跟几个爱运动的学生一起打球……

  爱心是不会没有回报的,同学们慢慢地感受到老师对他们的真心、爱心,逐渐改变自己,各方面都朝着好的方向发展。学习、纪律、各种活动都不断进步。到了下学期,我们九一班的班风学风是全年级甚至全学校最好的,学习成绩也已经走在了最前面。最重要的,是我的学生已经接受了我,非常信任我,甚至有的学生有什么心事也给我说,让我帮助解决。这些都让我感到班主任工作的充实和给我带来的快乐。

  上学期九年级班主任的工作总结5

  回首这半年的工作情况,思忖再三,决定采用分层的方式进行总结。

  班级前20名同学:

  因为一中的梦想不遥远,加之学习的信心尚足,所以升入初三以来,学习态度积极、主动,情绪稳定,同学之间良性竞争,呈现让人欣慰的“比、学、赶、帮、超”的良好状态。当然其间会有个别同学因考试失利而痛楚失望;因考试进步而骄傲自满,老师及时发现或疏导或告诫,这些都是班主任日常的工作。

  班级中等生:

  这些同学遥望前路漫漫,回首身后茫茫,和初二时期一样,他们是容易被忽视的一个群体,升入初三后,他们似乎仍旧“宠辱不惊,去留无意”,尽管采用请家长、定目标的种种措施,其学习热情还是很难激发起来。但最近学校组织300分以上同学报音美特长班,触动了一些中等生,他们看到了自己未来的路,有了信心和动力,现在需要老师趁此机会做具体的帮扶工作,弥补偏差。

  班级后进生:

  9.9班的后进生有十几人,带给学科教师沉重的压抑感,这些孩子的总分不超过300分,究其原因就是学习态度不端正,学习习惯没养成,尽管经历了老师们三年的“围追堵截”、“打击后进”的斗争,可依然故我,不失本色,如今更是临危不惧,皆锻炼出了超强的心理承受能力。令人欣慰的是这些孩子没有一个因为成绩后进而产生自卑心理,目前比优秀生还乐观、阳光。

  明年的工作方向:

  “打磨”尖子生,令其更“尖”;帮扶中等生促其提升;安抚后进生,保障稳定。

相关文章

高一美术班班主任的工作总结2023-06-03 06:21:47

教学优秀工作总结范文(精选五篇)2023-06-02 09:56:56

学校军训工作总结2023-06-14 07:03:11

班主任上学期工作总结模板合集六篇2023-06-04 09:01:53

电气年终工作总结2023-06-13 21:17:37

民办幼儿园年度工作总结2023-06-15 01:04:17

上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18

河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23

山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16

上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52

吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19

安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52

幼儿园保育工作总结六篇2023-06-02 07:56:30

最新学校安全教育日活动总结范文2023-06-05 21:13:48

幼儿园小班九月份工作心得2023-06-08 09:19:43

热门排序