一、主要做法
1、按照学校、年级、教研组要求统一组织复习。
2、拟定切实可行的教学计划,做到有的放矢,不打乱仗。
3、勤于钻研教材,用好教材,系统整理知识框架。
4、注重调动学生的学习兴趣和学习的主动性。
5、营造良好的课堂氛围,选择适宜学生的教学方法。
6、把传授知识与思想教育结合,素质提高与能力培养联系起来。
7、多与学生沟通,了解学生动态,探究新的教学方式。
8、分层复习,分类归纳。
9、考练结合,以练代讲。
10、注重答题技巧指导。
二、总体安排
第一轮:教材复习
从2月24日到5月1日(1-10周),按照考纲,结合总复习资料,按八——九——七年级的顺序将教材系统复习一遍,让学生熟悉教材体系,同时完成同步训练题,迎接学校的第一次月考和市质检。
第二轮:专题复习
从5月2日到5月29日(11-14周),复习重要知识点,按照知识分类,强化七年级、八年级、九年级的重难点知识的掌握和巩固,迎接学校的第二次月考。
第三轮:时政热点复习
从5月30日到6月18日,结合时政热点,进行专题辅导,落实重难点知识,学习时事政治,了解热点事件,查漏补缺,做好考前辅导。完成周考。
三、复习策略
第一轮:教材复习
1、学生看教材
2、教师点重点
3、学生识记
第二轮:分类复习
1、知识结构分类
2、记重要内容
3、练习巩固
第三轮:时政热点复习
1、介绍热点
2、分析考点
3、习题训练
4、近几年考题分析
5、答题指导
四、点滴成就
1、按计划如期完成复习任务。
2、小组成员精诚协作。
3、积极完成教研组、学校以及教研室工作任务。
五、几点不足
1、根据学科特点,在复习安排上应该不拘泥于教材,在知识整合方面还有待于提升,这样可以缩短复习时间。
2、复习方法比较单一,学生容易出现倦怠。
3、学生的主体地位还不够明确,高效课堂在复习课中的运用还有待于探究。
4、学生分析问题、解决问题的能力训练还有待于加强。
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