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家庭教育缺失对孩子的影响

时间:2023-07-13 01:15:26 文/马振华 资料北考网www.beiweimall.com

  1.主体缺失

  家庭教育的主体缺失,完整地说是“父亲教育行为的缺失“。有一种误解,认为家庭教育是母亲的事,与父亲关系不大。实则不然,人们常说”父爱如山,母爱如水“,那这座“山”的作用有多大呢?中国的'谚语里的”知子莫若父“,《三字经》里的“养不教,父之过“等,都是告诉我们,家庭教育中,父亲不可缺失。

  2.追求缺失

  家庭教育的追求缺失,是指家庭教育中“精神追求的不足“。当下,有些家长在家庭教育中更多追求物质的富裕,忽视了精神的富有。对孩子的物质装备,砸锅卖铁也心甘情愿,而对精神文化内涵的充实却很少过问。学习对孩子来讲很重要,但是做人更重要。

  3.观念缺失

  家庭教育的观念缺失,具体反映是“过度教育“和”过度的爱“。有一句口号误导父母,甚至误导教育界,就是别让孩子输在起跑线上“,这就容易造成”拔苗助长“的情况。

  教育也有特殊性,若将特殊性视作普遍性推广的话,那只会适得其反。天才是极个别的,天才适用的,并不意味着人人都适用。

  4.任务缺失

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