背单词
与其花大量时间背日语单词,在纸上一遍一遍地抄,不如读三,四遍后,把日语书放到一边,试着回忆所背过的单词,如果回忆不起来了,再看看课本,或暂时先放下,继续回忆其他单词。即使有些单词一时想不起来了也别担心,也许突然受到什么启发,又会回想起来了。
可以利用晚上入睡前的时间,躺在床上把学过的单词在脑袋里“过过电影”,默想其含义、用法和写法。然后再对照课本,看是否记对了。把忘掉的、记得模糊的词汇单独列在一个笔记本里,再花大力气去啃那些“硬骨头”。“过电影”时,往往比单纯地看着书上的词汇表一边被一边抄,记忆会更深刻。
因而可把没关系的单词和别的事物拉上关系,也可顺便把分散各处的同类词,同音词拉到一起,对比着容易记。同时也可变换方法,或动手或动口,写写读读,多种方式,兼而使之,也可称得上半休闲式的学习。
上课前最好能把新课预习一下,事先记住一些易记的单词,找出难点,上课时候就容易吸收了。我体会到,教师讲解,领读,复习巩固单词直到讲授课文,语法的整个过程,也是学生记忆,巩固单词的过程。课前预习,使我们能在课堂上紧跟老师的讲授,把课堂上的时间充分利用起来。我们刚接触新课时,往往感到难点一大堆,甚至很迷茫,但经过几次预习,难点会逐步克服,到了课堂上渐渐听懂了。
记单词的目的是为了应用。要把学过的东西尽快尽多地运用到实际中去,通过应用也能巩固记忆,比如,常常找懂日语的人或日本人会话啦,看着身边外景用日语自说自话啦,还可在各种物品上写上日语的名称,常看常记。日语初学者不要怕别人笑话,要敢于去硬说,硬着头皮去尝试看些日剧,杂志,报纸等,既可提高兴趣又可加深对词汇的影响。大大提高听力水平。我们也可仿效列宁学外语的方法,“先由外文译成俄文,然后再把俄文译成外文。”进行日中,中日的对译。反复“对译”便于发现错误,在实际运用中巩固学过的单词。
学语法
日语是非常有规律的一个语言,它比较死板,初学时好像有许多规定,但越是有规定的`东西,就越是死板固定,掌握后只有好记好学,为怎么这样说呢?因为日语语法句型内在中有许多规律和固定的死板的搭配套路。特别是句式句型的接续方法的把握,初学阶段掌握了这些套路,就能化繁为简,理顺头绪,轻易记住了。
日语的“句型”在考试中或在日常的运用中十分重要,我们必须要记住它使用的意义和接续方法。我们除了平时多做题,多背诵例句之外,从一些规律着手来记忆也是不失为一个好方法。任何东西熟能成巧,每天每天多练习多接触当然是不可缺少的。
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