在幼儿园里，每个班上总有那么几个调皮捣蛋的孩子，这不仅让很多幼师不可奈何，更让大部分的家长不知所措。因为往往这些孩子在幼儿园的行为会有所收敛，在家里的表现会更加糟糕。所以，如何教育调皮的孩子就成为了一个教育难题，无论是对于幼儿园教育来说，还是对于家庭教育来说。
很多情况下，大部分的幼儿老师会对这些调皮的孩子给予一种冷漠的处理态度，也就是说对于孩子的表现不管不问，因为他们觉得说了也没有用。事实上，这是极其错误的，因为这严重不利于孩子的身心健康，有时候他们会觉得只有做一些更为出格的事情才会引起老师的注意，因为每一个孩子都是渴望得到师长的关注的。
其实，每个孩子的身上都有闪光点，不管是对于乖巧的孩子来说，还是对于调皮捣蛋的孩子而言均是如此。希望幼师朋友们不要过于主观，过于偏激地觉得调皮的孩子就是坏孩子。一般来说，那些在幼儿园调皮捣蛋的孩子往往在家庭教育上有所缺失，现代家庭的宠溺与娇惯很容易造成孩子在这个方面的缺陷，那就是自控能力差，顽皮好动。因此，这跟孩子的`本性无关，也就谈不上所谓的坏孩子，首先应该想到的就是孩子的家庭教育是否合理、正确。
所以，如果幼儿园又过于调皮捣蛋的孩子，一定要先和这些学生的家长进行沟通。现实中我们发现，类似这种情况发生的孩子往往都是被爷爷奶奶带大的，正是因为这种隔代教育的弊端才导致了孩子不乖巧，要知道这是由于家庭教育的纵容才逐渐让孩子变成这样的，并不完全是孩子的错。
做为幼儿园的老师，一定不能冷落了这些孩子，要让他们感觉到老师给予的平等和关爱，不要因此而导致他们在某些方面的行为更加放纵，如果老师采取冷漠的应对方法，其实是对工作职责的一种逃避，更是对孩子的姑息纵容，这样一来，真正错的就不在于幼小的孩子，而是身为幼儿园监护人的幼师所造成的。
因此，幼师对于那些调皮捣蛋的孩子一定要给予充分的关注，多跟孩子的家长进行沟通，尽量找到家庭教育的问题所在，共同帮助孩子认识到一些错误，运用正确而合理的方式助其改过，切忌运用冷处理的方式去对待，这是对孩子的一种伤害，也是对自己工作的不负责任。
何况每一个孩子都有闪光点，这些调皮捣蛋的孩子往往在反应力上比一般小朋友要快，而且对于事物的接受能力比较强，脑子也比较聪明灵光，所以老师也要善于去捕捉孩子的优点，而不要一味地抓住孩子的缺点不放。
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