1.不闻不问,放任自流。
教育,没有回头路可走。
一些父母鉴于严格管教孩子的弊端,主张孩子顺其自然地成长。实际上,家长的这种教育观念是极其错误的,虽说对孩子管教太严格,易引起孩子的逆反心理,但是,对孩子不闻不问,放任自流,易让孩子养成坏习惯,相信大家都知道,习惯的力量有多强大,甚至,习惯是可以影响人的一生!
所以,各位父母,千万不要等到孩子“长歪了”才想着去纠正,那时候就太晚了。
2.有条件爱孩子。
我们爱孩子吗?
答案是肯定的,世界上没有哪一个父母会不爱自己的`孩子,但是,我们对孩子的爱,是有条件的。
他得听话,他得优秀,他得懂事……
这是真正爱吗?这不是,这是有条件的爱,而这些爱的前提是,孩子必须做出相应的行为为前提条件。
弗洛姆在《爱的艺术》中说到:靠努力换回的爱往往使人生疑。这种爱常常会让人痛苦地感到:归根结底我不是被人爱,而是被人需要而已。
一个人有条件地付出爱,就等于把自己的情感折价处理。
而家长有条件的爱孩子,最直接的恶果是,将导致孩子终生不可能认真、无条件去爱别人和被别人爱。
3.把自己的思想强加给孩子。
父母们总喜欢包办孩子的一切,却从来不过问孩子到底喜不喜欢,愿不愿意。
作为家长的我们,总以为自己经验丰富,对孩子的安排就是让孩子走向成功的最轻松,最快速的捷径,然而,各位家长不知道的是,这种没有经过孩子认可的捷径,往往是孩子最不需要的。
父母总把孩子视为自己的希望,不少家长会把自己的想法强加给孩子,甚至希望孩子替自己实现曾经未曾实现的梦想。然而这种做法往往会限制孩子的发展空间,对孩子的成长带来不利的影响。
4.认为孩子的教育是老师跟学校的事情。
美国教育家M·S·斯特娜说:“教育不应该在学校由教师开始,而应该在家庭里由母亲开始。”
父母是孩子最好的老师。父母是原件,孩子是复印件,言传身教很重要。
不论是孩子的成长还是教育,都需要社会,家庭,学校共同来培育。
父母是孩子的第一任老师,从某种意义上讲,家长与老师是同行。
为什么一个班上的孩子差距这么大,因为他们是不同的家庭教育出来的。
5.对孩子“无微不至”的爱。
作为父母,我们总担心孩子这做不好那做好,从而选择替孩子包办一切。
但是我们这种“无微不至”的爱,很可能会扼杀了孩子的天性,想象力和自信。
6.把孩子交给老人抚养。
现在,越来越多的年轻父母,要么为了事业,要么为了赚钱,要么为了贪图安逸,把孩子交给老人抚养。
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