1、以前，是您走到我面前，为我解答疑难问题。如今，请让我走到您面前，为您掸去身上的粉笔灰。
2、于此五受阴，观察如病、如痈、如刺、如杀，无常、苦、空、非我、非我所，于此五受阴不着不受，不受故不着，不着故，自觉涅槃。《杂阿含经》卷五，第104经色无常，无常即苦，苦即非我，非我者亦非我所。如是观者，名真实正观。如是受想行识无常，无常即苦，苦即非我，非我者亦非我所。如是观者，名真实正观。圣弟子，如是观者，厌于色，厌受想行识，厌故不乐，不乐故得解脱，解脱者真实智生。《杂阿含经》卷一，第9经
3、如六大贼能劫一切人民财宝，是六尘贼亦复如是，能劫一切众生善财。《大般涅槃经》卷二十三，高贵德王品
4、见有见，闻有闻，念有念，识有识，睹无着，亦无识。一切舍，为得际，除身想，灭受行，识已尽，为苦竟。《法句经》卷下，泥洹品任何痛苦产生的根源是诸识。灭寂诸识，痛苦就不再产生。《经集》第三品，第十二章《二重观经》
5、心该色末，色彻心源，心色一如，何非何是？（五代）延寿《宗镜录》卷九十二
6、禅，就在自己与万法应对之处，不能当下坦荡，就会分别妄想、烦恼千差。 妄想起时，切莫用佛性对治，不执妄、不执佛，佛妄宛然，却不碍我当 下之坦荡，到此地步，即可与祖师同心。
7、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
8、[天天禅语]生命健康需要活动，慧命健康需靠精进。
9、若自了了知心不住一切处，即名了了见本心也。（唐）大珠慧海禅师《顿悟入道要门论》
10、人总是习惯于把所有的东西都具体化，于是打着"追求幸福"的旗号到处追求理想的生活，追求刻骨铭心的爱情，追求金钱，追求名誉，追求地位。一切都拥有之后，人却被复杂而奢侈的生活蒙上了双眼，看不见最简单的幸福。
11、透过烦恼转成智慧，这个烦恼才有意义。
12、"闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。"融入自然，放松自己，修行 就达到了更高的层次。虽然，生活的本质就是沉重和庸碌的，但这并不妨碍 人们欣赏美好事物，寻找生活的乐趣。
13、能接受法，成长慧命；获得回响，就是"回因向果"。
14、生活中常有这种现象：当我们一心想得到什么的时候，苦苦追求反而适得其反。当我们不再执著于一念时，就会从内心的纠缠中解脱。重要的是应该用心去生活，在生活中慢慢积累，自然能水到渠成。
15、有求皆苦，无欲则刚。
16、以无勤为方便圆满进度，身心勤怠不可得故。《大般若经》卷三，初分学观品
17、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
18、若有菩萨将护恶人，不能治罚，令其长恶，恼乱善人，败坏正法，此人实非，外现诈似，常作是言："我行忍辱"。其人命终，与诸恶人俱堕地狱，是故不得名为忍辱。（陈）慧思《法华经安乐行义》
19、阿弥陀佛手电筒，照到哪里哪里亮。
20、只要自心有力量，就可以挑起使命，不怕外来的压力。
21、五欲圃中，耘除爱草。《华严经》卷十四，净行品
22、一切法不可说不可念故，名为真如。意谓一切法无体，体惟净性，即是一切法体惟净性，所以诸法一如，称为一真法界。
23、念乃随起随灭，并无实物，一犹之空花，幻有实无也。
24、美国心理学家、家庭问题专家罗斯蒙德曾谈到，现代父母花在孩子身上的时间、精力与金钱比过去多，也更讲民主，但总体而言，孩子却比过去骄纵。出现这种情况，是因为家长在教育问题上存在似是而非的观念。其实，如果父母能捕捉教育的最佳时机，就可能收到事半功倍的效果。
25、无论什么人，受激励而改过，是很容易的；受责骂而改过，却不大容易。而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言，因此，家长在教育孩子的时候，不要总是用严厉的语言。严肃的面孔，让教育如同冰刀霜剑，容易刺伤孩子的心灵。家长不妨巧用心理效应，让教育变得平与亲切，容易接受。
26、不要说不可能，没有什么不可能 。
27、你对你所爱的人不能随便说"不"字，也不能常常说，这就是诀窍。当你说"不"字时，你得把"不"字说的听上去就像"是"字一样悦耳。另一个办法就是你得设法让他们说"不"字。你得耐心，还得不怕麻烦。
28、这种权利我没有，要是我有，我一定比上帝慈仁。
29、我准备向他提出一个他不可能拒绝的条件。
30、现在的某些学校是官场、市场、名利场……"
31、西方国家是一种社会矛盾分散化，中国社会是一种两极化。
32、每个人的命运都会在一夜之间改变，要善待自己善待社会。"
33、任何人都扮演三种角色：时代的牺牲品、建设者、受益者。"
34、人绝不能在自己创造的对象里丧失自身。"
35、只有在进步与发展状态下的社会，才能给老百姓带来希望。"
36、工科是给自己学的，理科是给国家学的，文科是给党学的.。"
37、我们这个时代所缺失的两大运动——启蒙运动与揭丑运动。"
38、历史老人总是以蹒跚的、既定的脚步前进，把你的梦想抛在一边。"
39、对革命党来说，穷人越多越好；对执政党来说，小康家庭越多越好。"
40、但知一切处无心，即是无念也；得无念时，自然解脱。
41、我准备向他提出一个他不可能拒绝的条件。
42、把孩子的生命安放在天地自然之中。
43、来到学校的每一位学生，并非白纸。
44、我们身边的好学校，就是那些奋发向上、充满活力，促进教师发展、学生成长，对社会负责，一天新似一天，越办越好的学校。
45、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
46、所谓智力，就是阅读能力。
47、清净心中，本无一物，更无一念，凡起心动念，即乖法体。
48、真正佛法的人生观，他是真能见着万法皆空，便立于这个空上。他又真能见着万法不空，便立于这个不空上。因为他立于这个空上，他便熄灭贪嗔痴三毒，灭除人、我、众生、寿者四相。因为他立于这个不可空上，他便上求佛法，下化众生。
49、自初下手至成佛为止，皆是不住于相。
50、境来便扫，扫即放过，善恶之心，随心转变。
51、事理即融，断灭亦空，佛自现前，如日之中。
52、但一念不生，前后际断，照体独立，物我皆知。
53、一念永歇，直至无生，顿证菩提，毫无罗嗦。
54、佛说能观无念者，即为向佛性。
55、一放下，一切放下，永永放下，名万缘放下。
56、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
57、于毕竟空中炽然建立。
58、若能观心，知心无起，即得随顺入真如门。
59、不遇盘根错节，无以别利器，纵有能人，不历执事，何以陶錬德器，博综智能。
60、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
61、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是对您真实的写照。您就是启明灯，就是北斗星，又是一年您节日，祝您快快乐乐。
62、指引我认认真真地做事，就是你我的恩师，节日快乐！
63、您的恩情让我们永生难忘，恩师节日快乐！
64、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；谢谢您，您辛苦了！
65、满饮这十分的真诚的献礼，节日快乐。
66、聪明的人感性生活，理性工作；睿智的人会在生活的感性中加一点理性，工作的理性中加一点感性，这样更有人性的魅力。
67、自己是要放到第一位，但并非是最重要的位置。也就是说，先保证自己独立不拖累别人，再说帮助别人。
68、因为各自的独立、交集的变化，有的朋友自然会慢慢淡出；有的需要时常联系，免得情感慢慢淡漠；也有一种珍贵的友情，在曾经的一段时间内已经巩固，并不会因为时间流逝或长久未联系而消减。
69、不论时间、际遇怎样变换，一切美好的——人，事，物。永远，仍然，存在。
70、当然也包括有趣的人，只要是人。他也会遇到他的精神困境，也是别人不能感同身受和代而处理的。
71、在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现：自己对了，孩子就对了！
72、如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是说当你失败了，有挫折感了，你是怎么对待自己的。你会不会对自己非常严厉？会不会不能原谅自己？如果是的话，那么当你成为父母后，你孩子犯错时你也会这样对他。
73、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
74、孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳，但行为应该受到限制。而现实中，很多父母正相反：一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪，另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做的没做，不该管的瞎管，于是，父母就成了孩子问题的最大制造者。
75、我们中国现在太重视大学的教育而忽略了幼儿教育，岂不知，在中国，幼儿教育才是最应重视的教育，因为中国的家长几乎就不懂教育！
76、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
77、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。
78、文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
79、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？"
80、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
81、这个世界上没有谁比谁更好，没有谁比谁更善良。我们在课堂上一再强调——人的本性是自私的。
82、"梁启超经常边搓麻将，边口授文章。第二天文章登出来，人们说，‘梁公的文章，笔端常带感情’。"——华东政法大学何益忠
83、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
84、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。教育加赞赏等于教育的平方。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
85、教育加赞赏等于教育的平方。面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进童心世界，和孩子们一起成长。外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
86、任大小姐，这几年来我待你怎样？
87、一点点积累起来的尊重总会收到回报，而一次小的疏忽，无论多么微不足道，某一天都会被记起来。
88、生活就像一箱子手榴弹，你永远不知道哪一颗会送你见上帝。
89、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
90、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。――爱德华
91、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。――泰曼·约翰逊
92、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。――杨广德
93、但你永远不会被你的家人抛弃，永远不会。
94、你有花时间和你的家人在一起吗？我当然有。很好！不照顾家人的男人，根本算不上是个男人。
95、那个人总是走的太快，太前了，不会停步。而我只能一直在这里徘徊。
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