报告会主持词 篇1
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家下午好!
近年来,我们学校在各级部门正确领导下,全面推进素质教育,高度重视学生思想道德建设,扎实开展法制教育活动,取得了一定的成绩，但是我们还看到在现实生活中，也有许多人不能明辨是非而选错了路、做错了事，使自己后悔一生。尤其是我们青少年，如果不知法、不懂法，往往会迷入歧途，走上犯罪的深渊。据有关资料调查显示，当今青少年犯罪比率有逐渐上升趋势。在受到刑事处罚的未成年人当中，已满14周岁、不满16周岁的人数逐渐增多，有的甚至十来岁就开始走上犯罪道路。所以，对于当代青少年学生来说，适当了解法律常识，提高自我防范能力及心理素质，自觉抵制不良行为，树立正确的人生观，培养自我保护的意识，意义重大，影响深远。
今天，我们有幸请来了同志，同志将用通俗易懂的法律知识，结合生动鲜活的工作经历给我们上一堂精彩的法制教育课。让我们以最热烈的掌声对的到来表示热烈欢迎!
一、开会之前我提几点要求:
1、班主任跟好班级,维持好会场秩序。
2、全体学生不准交头接耳,不准随意走动，不准做与会议无关的事。
3、要注意维持好各班级所在区域的卫生,不随便扔纸屑、塑料袋等杂物。
4、要认真听报告,对照反思,针对问题有则改之、无则加勉。
5、以此次“报告会”为契机,(营造“学法、知法、守法”的良好氛围。从我做起,从小事做起,珍惜校园美好的时光,远离罪恶,好好学习,自尊、自爱、自重、自强,做一名对社会有用的人。
下面让我们用热烈的掌声请做法制教育报告,大家欢迎!
老师们、同学们,刚才,的报告结合我们学生的特点,用一个个具体的事例,以案释法,以*事,深入浅出的给我们做了生动的报告,告诉我们在日常的学习和生活中,如何做一个守法的、合格的中学生,使我们大家深受教育,可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。为了更好地让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。会后,各班要利用班会时间举办一次“法律安全在我身边”的主题班会。展开一次大讨论,努力提高自身的法律意识和安全意识。让我们从小事做起、从身边做起、从现在做起,共同努力,创建安全校园,幸福校园,和谐校园,营造良好氛围,用法律和安全为我们的学习和成长保驾护航!
报告会到此结束!让我们再一次以热烈的掌声感谢的精彩报告!
报告会主持词 篇2
甲：尊敬的各位领导、老师们
乙：亲爱的少先队员伙伴们
合：大家下午好！
甲：当我们每天背上书包要走出家门的时候，常常会听到爸爸、妈妈的叮咛：“路上注意安全”、 “过马路时看好红绿灯”！
乙：是呀，我们每天能做到“高高兴兴上学去，平平安安回家来”是老师和家长的共同心愿。
合：“平安、健康、快乐”是我们大家的共同期待！
甲：为了增强我们的安全意识，提升自我保护的能力，我们学院附小和市交警支队三大队联合主办了这次以“珍爱生命，安全出行” 为主题的征文、手抄报、绘画、摄影比赛活动。
乙：本次活动自20xx年12月启动以来，全校同学积极参 甲：尊敬的各位领导、老师们
乙：亲爱的少先队员伙伴们
合：大家下午好！
甲：当我们每天背上书包要走出家门的时候，常常会听到爸爸、妈妈的叮咛：“路上注意安全”、 “过马路时看好红绿灯”！
乙：是呀，我们每天能做到“高高兴兴上学平平安安回家来”是老师和家长的共同心愿。
合：“平安、健康、快乐”是我们大家的共同期待！
甲：为了增强我们的安全意识，提升自我保护的能力，我们学院附小和市交警支队三大队联合主办了这次以“珍爱生命，安全出行” 为主题的征文、手抄报、绘画、摄影比赛活动。
乙：本次活动自20xx年12月启动以来，全校同学积极参与，热情高涨，经过初选，有各类优秀作品20xx余份进入复选，其中有426份作品被评为“一、二、三”等奖。更重要的是同学们在这一过程中再次学习了交通安全的知识，提升了对“交通安全”的认识。
甲：你知道吗？许多家长也参与到活动中来。
乙：“小手牵大手”嘛！一个孩子影响一个家庭，只有无数个和谐的家庭才能组成一个安全和谐的社会！
甲：今天市交警支队三大队的叔叔、阿姨，市教育局的有关领导再次来到我们学校，表彰在这次活动中取得优异成绩的同学，并借此机会为我们全校同学再上一节安全课。
合：谢谢您，交警叔叔、阿姨！谢谢您，敬爱的老师！
甲：下面有请市交警支队的 为我们讲话
乙：再次感谢 对我们附小全体同学的关爱，下面有请我们尊敬的钱校长讲话。
甲：谢谢钱校长，我们会牢记您的教诲，严格遵守交通法规，让安全时刻与我们相伴！
乙：这次活动我们共有62名同学获一等奖，121名同学获二等奖，241名同学获三等奖。
甲：下面有请获得“征文、手抄报、绘画”三等奖的`代表到台上领奖。掌声有请市交警支队、市交警支队三大队及我们学校的领导为获三等奖的代表颁奖。11人
乙：请获得“征文、手抄报、绘画”比赛二等奖的代表到主席台领奖。11人
甲：请获得“征文、手抄报、绘画”比赛一等的代表到主席台领奖。11人
乙：请获得“摄影”比赛特别奖的队员到主席台领奖。2人
甲：同学们取得如此优异的成绩，离不开老师的指导，他们为这次活动付出了辛勤的劳动。
乙：我们共有26位老师获得优秀辅导奖。下面有请优秀辅导老师上台领奖。
甲：让我们再次以热烈的掌声向获奖的同学和老师表示祝贺！
乙：少先队员伙伴们，为了我们的安全，为他人的安全，请大家要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，让我们用自己的实际行动共同撑起一片生命的晴空。
甲：济宁学院附小“珍爱生命，安全出行”征文、手抄报、绘画、摄影比赛颁奖仪式到此结束。
合：再次感谢各位领导和老师们对我们关爱！
乙：请各位领导移步到校长办公室休息，下面有请我校大队辅导员郝老师讲话。
报告会主持词 篇3
同志们:
现在开始开会。
正当全国“两会”刚刚闭幕不久,也正值我们认真学习贯彻“两会”精神和*(XX号文件的关键时刻,今天,我们在这里召开市、县(区)政协工作座谈会,通过互相交流工作体会,进一步探讨在我市全面实施“XXX”规划的伟大历史进程中,政协组织如何更好地围绕党委和政府的中心工作履行政治协商、民主监督、参政议政职能的新途径、新方法,不断开创全市政协工作新局面。这次座谈会由市政协主办、XXX区政协承办。
参加今天座谈会的有市政协主席XXX、副主席XXX、XXX、XXX、XXX、XXX以及市、县(区)政协机关的全体同志。同时,我们还邀请到了全国政协委员、XX钢总经理XXX同志,全国人大代表XX同志,向我们传达全国“两会”精神,让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢!这次会议主要有以下三项议题:一是传达全国“两会”精神;二是交流市、县(区)政协工作;三是XXX主席做总结讲话。
下面,首先请全国政协委员、XX钢总经理XXX同志传达全国政协十届四次会议精神,大家欢迎。
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下面,请全国人大代表XXX同志传达十届全国人大四次会议精神,大家欢迎。
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刚才,XXX同志和XXX同志分别传达了全国“两会”精神,应该说,对市、县(区)政协机关的同志来说既是偏得,又是极大的鼓舞,希望大家学习贯彻好全国“两会”精神,结合自己的工作实际,努力开创全市政协工作新局面。
下面,进行市、县(区)政协工作交流。
首先请XX县政协主席XXX同志发言,她发言的题目是:同心同向、合力合拍,加强调查研究、提高参政水平,大家欢迎。
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下面,请XX县政协副主席XXX同志汇报XX县政协工作情况,大家欢迎。
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下面,请XX区政协主席XXX同志发言,他发言的题目是:创新是做好政协工作的不竭动力,大家欢迎。
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下面,请XX区政协主席XXX同志发言,他发言的题目是:发挥界别优势,推动政协工作,大家欢迎。
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下面,请XX区政协主席XXX同志发言,他发言的题目是:溪湖区政协关于加强班子和队伍建设情况,大家欢迎。
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下面,请XX区政协主席XXX同志发言,他发言的题目是:南芬区政协关于加强委员队伍建设情况的汇报,大家欢迎。
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以上几位同志的发言,都有自己的风格和特点,充分体现了我市各级政协组织解放思想、与时俱进的良好风貌。希望各县(区)政协在工作上互相支持、互相借鉴、取长补短、形成合力,不断推动全市政协工作再上新台阶。
下面,请XXX主席做总结讲话,大家欢迎。
……………………………………………………………………
刚才,XX主席就如何贯彻“两会”精神和*XXX号文件精神,认真履行政协职能,加强政协机关自身建设,做好XXX年政协工作,讲了很好的意见。希望大家会后认真贯彻和落实,努力作好新年度工作。
今天的市、县(区)政协工作座谈会,得到了XX区委、区政府领导的重视和支持,特别是XX区政协全体同志,会前做了大量的准备工作,付出了很多辛苦,同时,也得到了XXX度假村同志的热情服务,在此,我代表与会的全体同志向为这次会议努力工作,付出辛苦的同志们表示衷心的感谢!
今天的会议就到这里,请大家到三楼餐厅就餐。下午,XXX政协为大家安排了游泳活动,希望大家积极参加。散会。
报告会主持词 篇4
甲：何颂华 乙：宋聪宇
何、宋：“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好。” 宋：“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。”
何：“书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有‘博百家所长，为我所用’的读书情怀。”
何、宋：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食，今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主题班会“好读书 读好书 我是这样读书的”，现在开始！
何：“一、读书好（何颂华朗读）。”
宋：“二、名人读书故事。看名人如何读书。”
何：“三、读书是为了什么，请大家快速阅读。”
宋：“读书的好处。”
何：幻灯片十、十一的单数号。
宋：幻灯片十、十一的双数号。
何：请大家看一些名人读书小故事。
宋：四、阅读的三个境界：请大家谈谈对此的看法。 何：五、读书时应注意的问题。
宋：六、你说我说说读书：请大家多举手发言。
何：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？
宋：你认为读图和读文各有什么长处和局限性？
何：接下来，放松一下，玩个小游戏：游戏一：看图猜书名。
宋：游戏二、看图片，猜猜作家是谁，并说出他的一部作品。请知道的同学举手回答，不要随意说出答案，否则该组扣一分。答对一位该组加一分。
何：八、落实行动环节
宋：1、向同学推荐一本自己读过的好书
何：2、向同学讲述自己读书的体会。
宋：3、向同学宣读自己的读书计划。
何：九、读书名言
宋：最后说说本次班会课你的感受
何、宋：中24班第12周主题班会到此结束，谢谢大家，再见。
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