“中学生对数字化阅读的兴趣”练习及答案
根据要求，回答下面问题。(共7分)
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。(1)用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。(3分)
①_ ②_ ③_
(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。(4分)
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
【参考答案】(说明：华语网会员可点此下载2016年中考综合性学习试题集word版)
(1)①我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。(意思对即可。一条1分，共3分)
(2)示例一:数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。 示例二:我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好;又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
“家·国·梦”综合性学习活动附答案
**说：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。某校九年级开展家国梦的主题活动，请你参与并完成下列活动。
(1)【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。(2分)
①听成长故事 ②看新旧照片 ③④
(2)【国】强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。(2分)
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他依然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的深探(地球深层探测)事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁两弹扬国威。
下联：
(3)【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国!作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行!(要求：不得借用名人名言)(2分)
“中华经典伴我成长”练习及答案
某学校开展中华经典伴我成长的语文实践活动，邀请你参加，请完成下列任务。(7分)
(1)为了提高同学们对学习中华经典重要性的认识，初三(1)班开设了微言论卡片，发表你对为什么要让中华经典成为中华民族文化的基因的看法。(50字左右)(2分)
链接材料：**在视察北师大的时候对师生们说：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
________________________________________________________________
(2)班级模拟央视中国诗词大会综艺节目活动现场，请你完成①,②题。(50字左右)(2分)
①请在诗句横线处填上一个恰当的字。(被选字 情 信 痕 声)
人似秋鸿来有 __，事如春梦了无 ____
②请阐释下列经典语句所蕴含的中华美德。(任选其中一句作答)(1分)
A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 B.单者易折，众则难摧
我选( )句
________________________________________________________________
(3)对联是一种备受人们喜爱的传统文化形式。请根据上联写出下联。
上联 传承经典润泽后世
下联 ________________
【参考答案】(说明：华语网会员可点此下载2016年中考综合性学习试题集word版)
(1)示例：基因具有遗传的特征，如果中华经典成为中华民族文化的基因，就会代代相传，不易改变，中华民族文化就会源远流长。
(2)①信 痕②示例：示例：A.每个人都应该把别人家的老人、孩子当成自己家的老人、孩子来对待，人与人之间应该做到尊老爱幼、推己及人、互助友爱。
B.一个人的力量总是有限的，正所谓寡不敌众。但只要万众一心、众志成城、团结协作，就能坚不可摧。
(3)示例一：吟诵诗词陶冶情操 示例二：弘扬国粹振兴中华
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