初中化学中考重难点讲义总结：发光发热现象的变化
问题：发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳、铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象。那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗?
实验：为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成下表中有关内容的填写：
蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较
实验内容实验现象
结 论
(1)点燃蜡烛，分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上。观察现象，约1 min～2 min后，再吹灭蜡烛①干冷烧杯内壁出现 ，用手触摸烧杯壁有 感觉;②石灰水变 ;③蜡烛逐渐变 。
①蜡烛燃烧时有 和 放出;②蜡烛燃烧时有 和 生成。因此发生的是 变化。
(2)观察白炽灯内钨丝的颜色和状态，然后通电，观察现象，约1 min～2 min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身是否发生变化①钨丝是 色的 体;②通电后灯泡发出 光。用手靠近灯泡，有 的感觉。③停止通电后，钨丝颜色和状态变化(填“有”或“没有”)①钨丝通电时也有 和 放出;②通电前后，钨丝本身 发生
变化(填“有”或“没有”)，因此发生的是 变化。
初中化学中考重难点讲义总结：化学使世界变得丰富多彩
例1 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥; ②新型高效药品的开发; ③研制快速降解的塑料;④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气;⑤合成人造皮肤;⑥研制植物营养液进行无土栽培;⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应;⑧开发新型制冷剂代替氟利昂;⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。
(1)健康问题： (2)能源问题：
(3)粮食问题：(4)环境问题：
分析：①目的是提高粮食产量，属于粮食问题;②目的是研制治病的新药品，属于健康问题;③目的是减少白色污染，属于环境问题;④如果能降低得到氢气的成本，对于解决能源问题则是相当大的贡献;⑤目的是替代人体器官，属于健康问题;⑥目的是增加种植面积，属于粮食问题;⑦是绿色化学所提倡的，属于环境问题;⑧能够减少对大气的污染，属于环境问题;⑨ 可以减少对空气的污染，属于环境问题。
答案：
(1)健康问题：②⑤ (2)能源问题：④
(3)粮食问题： ①⑥ (4)环境问题：③⑦⑧⑨
反思：学习化学不但要知道化学对人类的贡献，还要了解化学所造成的污染，同时学会关心与化学相关的社会问题，从而真正意义上认识学习化学的重要价值。请在下面表列举你所了解的与化学有关的问题：
例2 化学是一门重要的自然科学。化学工业的发展给人们的生活质量带来了巨大的变化。试以所学的化学知识谈一下你周围的的变化。
分析：我们从以下几个方面，看一下身边的化学。
(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食的结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方面发展。
(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
(4)行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
(6)用：人们日常所用的计算机、电视、冰箱、洗衣机、手机、各种粘合剂、不粘锅、钢笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
初中化学中考重难点讲义总结：原子里的空间
化学这一自然科学的大厦是建立在实验的基础上的。大量的结论都是从无数次的科学实验中得出的。而实验也是大家获得化学知识的重要手段。就让我们到实验室去参观一下吧!化学实验室可是一个“魔法教室”，在这里我们体会探究活动的过程、方法和成功的喜悦，从而热爱化学，并树立起学好化学的信心。
做实验时，一定要注意安全，遵守实验室的各项规章制度，注意操作的安全性。每次实验结束后，要总结成功的经验或失败的教训。要注重对实验进行改进，提高实验的效果。比如，能否使用更简单的仪器，更价廉易得的药品，能否在操作上更加安全可靠，能否使现象更，结果更准确。
原子是由原子核和核外电子构成的。原子核在原子中所占体积极小，其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间。α粒子是带2个单位正电荷的氦原子。1911年，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时(金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197)，发现三种实验现象：
(1)大多数α粒子不改变原有的运动方向。
(2)有一小部分α粒子改变了原有的运动路径。
(3)极少数的α粒子被反弹回来。
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