人生哲理作文 篇1
有这样一个故事：一农户调教耕牛初学种地，为防止牛不守规矩，于是，儿子在后面负责稳犁，老父亲在前面负责牵着牛绳，这样一前一后，把牛控制在中间。为了提醒父亲不开小差，儿子每吆喝一声：“爹，走！”父亲便朝前走，牛也听话地跟着往前走。
过了些时日，他们想，牛虽不能言语，但却是聪明能干的动物，经过数日调教，应该学会独立工作了。这天，儿子照样给牛套上套绳，试着让它独立完成任务。没想到，任由儿子怒吼暴打，牛硬是愣在原地纹丝不动，儿子没招了，情急之下大喝一声：“爹，走哇！”牛却毫不迟疑，乖巧地往前走了。
原来，牛并不笨，在它头脑中早已形成了思维定势：把一声“爹，走！”当成了工作指令。如果要让牛改变思维定势，重新听令，谈何容易！
这个故事告诉我们：要求别人做一件事，如果方法不当，会给被动方造成误解，效果大打折扣。有时候，别人可能已经很优秀了，只是你的检测方式和最初的要求方式发生了改变，学习者一时还不能适应，尚无法走出固有的思维定势。因此，不能一味指责别人学无所成。
在日常生活或工作中又何尝不是这样呢？比如：上课铃声响了，老师走进教室说：“上课。”学生便齐身起立，向老师问好。而有一天，当老师刚走进教室，突然改用手势了，学生却面面相觑，稳坐不动，你能怪学生无礼吗？
运动场上也是一样，运动员只听发令枪响，便开始起跑，可在关键时刻却换成了广播：“开始……跑。”结果可想而知。你能判定最后到达终点的运动员实力最差吗？
职场上更是如此，某公司招聘人才时，试图考察应聘者的思维变换能力。招聘启示上特别注明：面试时采取随机问答的方式，可在面试现场，却要考考应聘者的实践操作能力，由于应聘者没有思想准备，结果不尽理想。一位落聘者被另一家同类公司选用，他的新型规划投入市场，为该公司赢得了更多声誉。事实证明，他成功了，害得先前那家公司后悔不已。
所以，我们在对别人提出要求之前，先要想想，选取一个最恰当的方式，又以同样的方式去检验，在同类中择优效果才会更好。
人生哲理作文 篇2
迷迷茫茫地走过十几载春秋，冬逝春来，夏尽秋临……而其中所经、所历、所思、所想……皆已成为过眼云烟！叹人生虚浮几十年，又有什么真正的意义呢？只等到如今，只剩下一个人空叹人生艰辛，时光易逝，岁月蹉跎，曾经不再……
对于人生，我有一种迷茫的感觉——对过去，我只有努力地去回忆，不让岁月遗忘那些开心的与伤心的往事；对未来，我既充满憧憬，又感到朦胧，现在的我，未来会是怎样的？可能是失败过后的我对失败有了一丝恐惧……而今，我还是吊儿郎当地过着学习生涯……高中的生活，对我来说，也许是个机会，也许是个分水岭……但一切的一切的最后，又有多少的希望呢……过去的，已过去了；现在的，只能是好好把握；而将来，更是一个未知数……也许，人生就是这样，一直让人捉摸不定——今天过后，又是怎样呢？
或许，我不适合去谈论人生……佛语：四大皆空……这又如何呢？红尘中，又有几个人能够真正的放下呢？我们总以为自己很坚强，但真正面对时却又是另一种模样，只有无尽的哀怨……
残阳余辉下，落尽枯枝败叶；古道曲径边，铺满落花飘叶……又或许是“夕阳无限好，只是近黄昏”的状况，却只能希望这夕阳能够多停留一会，让有心的人能够想想那些无心的故人……
独倚月，孤随风，人生何必无名云，只要有豪气冲天，敌残夜……菊花满地残，枯叶落空翩；残影满地伤，碎屑舞空乱……莫名泪，寂灭光，空叹杜康香……
人生啊！人生！你总是那么善变！如天，气候阴晴不定；如月，形状变化多端；如云，行踪时隐时现；如花，命运盛衰不定；如草，四季盛衰交替……总之，这一切一切，都是如此的不堪入目，惨状淋淋……
生活，本来就是残酷的……看那南唐李煜的“自是人生长恨水长东”，让人想起了那个惆怅落花风不定的南唐，那个风雨飘摇不定的五代，那个纵有力挽狂澜之心却依旧免不了垂泪对宫娥的国君……愿望是美好的，但看古往今来又有多少人如愿以偿……又看那北宋苏轼的“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”，诗人由景生情，感叹时光易逝，人生短促……但寻古观今又有几人得以长命百岁……再看那唐朝刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，想想，的确，人生苦短几十年，那些经历过的，都已成为往事；而那些未知的，又何必去想呢？我们无法改变，干脆随遇而安，走一步看一步，让生活的节奏随机应变。当然有时也会有“树欲静而风不止”的悲哀，但又何必有太多的抱怨呢？我们都是沧海中的一粟，宇宙中的一粒尘埃！既然无法改变，那就该坦然面对，正视人生，好好领悟人生所赋予我们的独具一格的考验与经验，让自己成为生活的主人，登上自己人生的舞台！
古人道“人在江湖，身不由己”，也对，真正的江湖，更是让人更不舍得放下——名、利、权……终是利欲争不断，人心险恶。
也许，我们应该记得在风雨中，雷电中，残枝败柳，飞花舞叶……而这些，都只不过是生活的小插曲……莫要因此失了本心，别忘了那雨后的彩虹，依然是那么绚丽夺人……
其实，人生，就是一个过程，一个考验自己，了解自己的过程。那是一个曲折坎坷的经历。可以比喻成是一本书，一本需要人们细细品味的文学著作，我们应学会读懂它，理解它，让生命的价值得以体现，情感得以升华，意义得以领悟……我们不用去怕他，也不用妄自菲薄的看轻他——因为这是每个人必经的阶段。
而今，我只走过短短十几个春秋，又有什么资格去评论人生呢？或许，几十年后，我会懂得--人生，就是如此……
高三:庄炯钊
人生哲理作文 篇3
化学中,同样的元素,有不同的组成,所以区区一百多种元素构成了大千世界中的六千多万种物质。
同样是碳，在不同的组成下有三种形态：石墨、金钢石和超导体足球烯。单就石墨和金钢石来说，一个暗淡无光，一个闪闪发亮；一个柔软，一个则是自然界中最硬的物质。
氧，是人体中含量最多的元素。同样是氧的单质，如果没有了氧气，人必死无疑。但是如果是臭氧呢？我们的身体机能就会随着臭氧的吸入而下降，甚至死亡。
看到这，有人可能会说臭氧是有害的，那把地球上的臭氧都转化成氧气好了，也能造福人类。我们暂且抛开能否转化的问题不说，单就这种想法往深层想想。
人体并不适合呼吸富氧。这简单的一句话就能否定这种想法。而且大气层中有一层臭氧，是它让地球上有了生物的踪影，如果没有了这层臭氧，那我们美丽的地球可能也会像月球、水星等行星那样荒芜，后果可想而知。
“垃圾不过是放错位置的宝物罢了”。富兰克林这样说过。
美国柯达公司在制造光感材料时，需要有人在暗室中工作，但是正常人一进入暗室，就会像驾驶着失控的汽车一样不知所措，这让柯达的研究一度陷入困境。
针对这种情况，有人建议让盲人进入暗室工作，没想到效果大好。
其实，不论是原子还是物质亦或是残疾人，在不同的位置，有不同的效果。大家可以想像一下，在充满臭氧、乌烟瘴气的地表上，一群盲人在车水马龙的马路上漫无目的地游荡，司机疯狂地按着喇叭的情景。
作为六大基础学科之一的化学，它是多么的简单又多么的复杂，又是多么的令人着迷啊！
人生哲理作文 篇4
19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天蕴含人生哲理的作文3篇作文。他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说：你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔卡内基。
台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：你还记得我吗？林清玄说：记不起来了。老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！老板告诉他：我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。
连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢？
学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基。
人生哲理作文 篇5
时间飞逝，斗转星移。转眼间新一届的莘莘学子告别家乡，一路劳碌奔波来到这个陌生的城市开始他们大学四年的奋斗。我很荣欣能够成为迎接他们的一员，我想他们的单纯，好奇心，兴奋一点都不会逊色于我们当初。
回想自己刚入大学那段日子，恍若昨日发生，历历在目，没想到转眼自己就步入大三忙碌的生活中，开始了最后的冲刺。
回望那时，在老师面前立下的志言，看看现在“储库”中“米粮”却少得可怜，连所剩无几的一点压低的“口粮”也被消耗殆尽，偌大的空间连一粒沙石都难再找到，外表光鲜亮丽，却只是空有一身皮囊。真要实战演练了却是“狗肉包子上不了台面”，在别人眼里自己是才学渊博，博古通今，什么都懂，然而，他们却全然不知，自己就是一个天生“演员”的料，永远都是“虚伪”的将最耀眼的一面展现给他们。
其实自己也就是一个学而不精，博爱不专的”庸才“而已。
曾经不堪重负，总是想方设法的去摆脱这些无谓的压力，每每想去减少一分却总是加重三分，沉重的.包袱让自己举步维艰，每走一步都是艰难无比，双脚深深地陷入泥沼中，拼命去呼救，挣扎，路边的过客却总是冷冷地看一眼便扬长而去，好不容易看到曙光，却又是匆匆的现身随后与那些顾客一起消失在路的尽头。
那时的自己，愤怒，感慨，无奈，伤心，失望，绝望几乎填满了自己身体上的每个器官，每个细胞。因此，身边的每一个人都成了自己发泄情绪的牺牲品，对他们我也是万分同情，但回想自己落魄无助时看不倒什么温情，对他们的也就安慰着”顺理成章“了。
如今，恍然大悟那些匆匆的过客并不是冷眼相待，不得不感叹，“天外有天，人外有人”“青出于蓝而胜于蓝”啊！没想到他们的演技似已达到“登峰造极”的地步，从他们的表情上已看不出任何破绽与丝毫的“伪装”，从他们的身上以彻底推翻了“眼睛是心灵的窗户”这句“真理”，他们虽然消失在自己的眼前，却早已结队而行绕到了后面来看察自己最后会怎么摆脱泥沼的陷阱，我想如果我真的在那里窒息他们会毫不犹豫的伸出援手，但是，换来的代价却是永远的失去他们对自己的期望与信任。
还好，在消极的情绪充蚀了身体的大部分器官，唯有一处地方还保持着清洁，就是唯一露在路面上的“可怜的小黑点”，告诉自己随手抓住一根救命稻草，待自己奋力的爬出来，已浑身无力踉踉跄跄的踏上归路，那里还注意身后到底有多少眼睛注视着自己，但是唯一肯定的是他们当时的表情是怎样的？如果追溯到那狼狈的自己肯定会认为他们是“幸灾乐祸”。
现在会让自己的“储库”中难见一粒沙石，是因为曾经总是将换来的“粮钱”大把的花费在外表的装饰上，最后也只是“虚有其表”“金絮其外而败絮其中”，虚幻的“海市蜃楼”罢了，真到“天灾来袭，ren祸来攻”时，摧毁它也只不过是一朝一夕的事，也许他们根本就不费出灰之力就能使其顷刻间化为废墟。
如今的社会就是一个大熔炉，若是坚硬无比说不定终有一天会修成正果，若脆弱不堪，就算温度再低也终将化为虚无。
工欲善其事，必先利其器。
人生哲理作文 篇6
螃蟹长着坚硬的外壳，有两只大大的螯足，行动起来张牙舞爪，一副凶神恶煞的样子。而奇特的是它的走路方式——“横行”。这在动物界极为少见。螃蟹表面上挺凶，其实它是一个地地道道的懦夫。螃蟹遇到敌人后，采取的主要办法是逃跑，越是逃跑，战斗力越弱，越是懦弱，成功越是遥远。
而嫉妒却成了螃蟹的通病。闲来无事，看人钓螃蟹。见他钓上来一只后，往水里的篓子里一扔，随手盖上盖子;不一会儿又钓上来一只，他重复一次刚才的动作;几分钟后又钓上来一只。他这回扔进去却没有再盖上盖子，我忙提醒他。他笑笑，并不去盖，继续钓下去。不怕螃蟹一只一只地爬出篓子?于是，我向篓子里看去：果然，螃蟹们都在沿着篓壁往上爬，有一只爬到一半处，再努把力就能爬出去了，却遇到了无法抵御的阻力——被它下面的螃蟹一把扯下去，掉到了篓底，摔了个四仰八叉。随后的情形都是刚才所见的重复。随篓里螃蟹的增多，螃蟹们就更加相互挟制钳制，结果没有一只能爬出来。
它们不合作的态度，使它们同归于尽。然而高智商的人类是可以认识到“纪律”的力量的。
平时，学校里经常组织这样的活动与训练。运动会上赢得大家喜爱的项目——十人十一足中，如果有一人摔倒，那么就会殃及一片，乃至全都失去平衡。只有大家纪律严明，步调一致，齐心合力，才能赢得胜利。记得小学三年级语文教材有这样一篇文章——《一次成功的实验》，讲的是，从一个小口瓶子中，在水注满之前要取出三个系着绳子的小铅垂的实验，但由于孩子们的自私心，每次，孩子们都争着往外拉铅垂，结果，铅垂都堵在瓶口，很难成功。一次，在一个小女孩的指挥下，终于成功了，成功密码便是：有了危险，应该让别人先出去。在学校组织的防震防灾、自护自救训练中，听到报警声的一瞬间，同学们都像小姑娘那样，听从指挥，快速有序的冲出教室。否则，便会像螃蟹一样，互相争抢，全军覆没。
我常想，人是万物之灵，不能和螃蟹相提并论，但细细想一想，螃蟹身上的弱点，难道在我们中学生身上一点也没有吗?我们中也有这样的学生：他们自己不求上进，但又不愿看到别人进步。于是就千方百计去打扰别人;自习课时“主动”与他人说话，别人要安静看书或作业了，他们又开始“活跃”吵闹起来;这群人就像第二只、第三只、第四只——螃蟹一样，拼命拖住第一只快爬出来的螃蟹。幸运的是，我们有辛勤的园丁，有灵魂的工程师。
螃蟹的哲理，教育我们：谦虚才是生存之道。团结才是成功之本。我们会在老师的带领下，精心尽力，坚持不懈，争取佳绩。
人生哲理作文 篇7
我们小时候大都很崇拜向往科学家，但当我们长大后会发现，我们更加惊服于诗人或哲人。科学家固然重要，他们使社会发展，而使诗人能成为诗人，哲人成为哲人。而诗人哲人也必不可缺，他们使我们心灵得到净化。
诗人和哲人是一樽“思想者”，他们赤裸裸的寻找着真理。爱因斯坦百思不得其解：“我们为什么会在这里，宇宙为什么会是这个样子？”这个问题使众多伟大科学家茶饭不思。终于，哲人回答：“因为我们存在，我们能在这里思考这个问题，所以宇宙的确是这样子。”无奈的答案，却不能否认，霍金也只能大叹：也只能是这样子啦！
西哲说：人类一思考，上帝就发笑。但是人，就注定要思考一生。思考是诗人与哲人的生命之泉，但又有谁能够不在这泉中洗衣烧饭搓澡？我们终不能避免世俗，渐渐我们失去了诗人的眼和哲人的心。每当花明月夕之时，哪一个少年不曾一度是诗人呢？每当静夜掠起，每一个中年人都是哲学家。但每当天明之时，我们又不得不继续追逐系在我们额前的萝卜。
我们终究不能保持着这份敏感。“我们没有时间和空间来思考时间和空间。”而我们愈思索，终会愈迷惘。海明威用结束了自己的思考，三毛则用丝袜，海子他更省事，直接躺下。这不能不说明些什么。或许，他们是用死亡来书写最后的诗阐述最后的哲理。牛顿用他的前半生为数学、物理做出了巨大的贡献，而后半生则投身于神学。我们都笑他骂他，但我们是否想过，我们又有什么资格迫使他一生竭力为我们这些后辈服务？或许，他也曾经迷惘，于是希望能在神学中找到出路，找到解脱。他或许是最伟大的哲人。
我们越来越清楚，当我们思考之后，无论如何也得全心投入后面的工作中。我们知道诗人哲人并不好过，精神上的困惑，是最可怕的枷索。于是我们变得沉默。
“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新辞强作愁。
如今尽识愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”——辛弃疾
我们每个人都可以成为诗人哲学家，只是——我们不愿意。
人生哲理作文 篇8
记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事。
那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原来，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。于是，我想做一个试验，看看如果我把小沙堆填入洞中会怎么样。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看它们很快就完成了工程。可是我想:虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次、三次、四次……吗?我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着，重建着它们的家园。我反复重新填了几次。可是蚂蚁们仍然凭着自己的毅力、恒心重建了蚁洞。啊!它们真是一群有恒心、毅力的小生灵啊!它们的恒心与毅力鼓舞着它们干什么事只要没干好，就决不罢休。我想:如果连着小小的蚂蚁都有如此毅力与恒心。那我们人类不也应该有恒心与毅力吗?
我们无论干什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力。不达目的，誓不罢休!大发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生在发明电灯时，失败了一千多次吗?他失败了那么多次，不还是靠着恒心与毅力撑了下来走向成功了吗?让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成功发明电灯，之前做的都是徒劳。我们只要干事有恒心、毅力，无论干什么事都能干好的。这就是我的启示。
失败乃是成功之母，有恒心、毅力就会成功。让我们带着恒心与毅力走向成功吧!
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