《论语》六则教案
一、教学目标
1.掌握基本文学常识，积累文言文字词句的释义;
2.在理解文言基础知识，读懂文章的基础上深入理解课文，用文中的观点指导自己的学习生活。
3.吸收孔子思想的精华，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情和学习文言文的兴趣。
二、课时安排
两课时：第一课时，简介孔子，教学第一、二、三则;第二课时，讲评练习，教学第四、五、六则，总结思想意义。
三、教具准备
幻灯片
四、教学过程
(一)即兴导入，简介孔子和《论语》
【师】中华民族有着五千年的文明史，在它源远流长的历史长河中，曾出现过许多光辉的文化巨人，他们的思想和著述对我们产生过深远的影响，甚至对全人类都产生过影响。其中，孔子就是这样一位先哲圣人。
在1988年初，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，发表了宣言，其中这样讲道：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去吸取孔子的智慧。”还有人说，若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人;知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。那么，孔子究竟是个什么样的人呢?让我们带着这个疑问走近孔子。
《论语》六则原文阅读
(一)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
(二)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
(三)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(四)
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
(五)
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
(六)
子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
《论语》六则练习题
一、文学常识填空。(10分)
1、孔子名_______，字_________，__________末期鲁国______邑人。我国古代伟大的________家、________家、 家，儒家学派的创始人。
2、《论语》是关于_______________的记录。《论语》属___ ______体散文，________家经典之一。
二、注音。(6分)
不亦说乎 人不知而不愠 学而不思则罔 必有我师焉 不逾矩
三、解释画线的字。(12分)
1、学而时习之，不亦说乎? 时：
2、人不知而不愠，不亦君子乎? 君子：
3、温故而知新，可以为师矣。 知：
4、学而不思则罔，思而不学则殆。 殆：
5、六十而耳顺 耳顺：
6、七十而从心所欲 从心所欲：
四、《〈论语〉六则》主要表现了孔子在学习方法、学习态度和学习效果上的主张 ，请连线指出。(6分)
1、人不知而不愠 ，不亦君子乎? 学习方法
2、温故而知新，可以为师矣。 学习态度
3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
4、五十而知天命……七 十而从心所欲，不逾矩。 学习效果
五、默写题。(3分)
《<论语>六则》中“ ， ”的教诲，与爱因斯坦的名言——“兴趣是最好的老师”——主张是一致的。
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