《诗经》二首《关雎》《蒹葭》教案
情感态度
价值观 正确、流利、有感情地朗读并背诵这五首诗，感受律诗的格律之美
方法与
过程 朗读并背诵,把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境
知识与
技能 朗读并背诵,把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境
鉴赏诗歌的表现手法及表达效果
重点 了解五首诗的写作背景及思想感情。
鉴赏诗歌的表现手法及表达效果
难点 把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境
教学方法教具 快速阅读法、点拨法、合作探究法 多媒体课件
授课内容 师生活动
一、 导入 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷
二、 了解作者及写作背景
学生借助工具书及书本注释完成
《诗经》二首《关雎》《蒹葭》练习
【基础训练】
1、给加点的字注音
雎鸠( ) 窈窕( )逑( ) 荇( )菜 寤寐( )
湄( ) 溯洄( )未晞( )跻( ) 涘( )
2、解释下面加点字词。
(1)在河之洲( )(2)窈窕淑女( )( )
(3)君子好逑( )(4)寤寐求之( )( )
(5)寤寐思服( )(6)悠哉悠哉( )
(7)琴瑟友( )之 (8)左右芼之( )
(9)钟鼓乐之( ) (10)蒹葭苍苍( )
(11)所谓伊人( ) (12)溯洄从之( )
(13)道阻且长( )(14)溯游从之( )( )
(15)蒹葭萋萋( )(16)白露未晞( )
(17)在水之湄( )(18)道阻且跻( )
(19)宛在水中坻( )(20)蒹葭采采( )
(21)白露未已( )(22)在水之涘( )
《诗经》二首《关雎》《蒹葭》考试练习题
《诗经》二首
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.窈窕(yáo tiǎo) 蒹葭(jiān jiā)
B.荇菜(xìng) 关雎(jū)
C.溯洄(sù huí) 寤寐(wǔ mèi)
D.萋萋(xī) 琴瑟(sè)
2.解释下列加点的词语。
(1)左右芼之( )
(2)溯洄从之( )
(3)白露未晞( )
(4)道阻且跻( )
(5)在水之涘( )
(6)宛在水中沚( )
3.按要求默写填空。
(1)《关雎》中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“ ”。
(2)《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“ ”和“ ”
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