北考网

七年级《在山的那边》人教版语文原文及教案

时间:2023-06-13 21:30:07 文/阿林 语文北考网www.beiweimall.com

七年级人教版语文《在山的那边》原文

小时候,我常伏在窗口痴想

山那边是什么呢?

妈妈给我说过:海

哦,山那边是海吗?

于是,怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了那个山顶

可是,我却几乎是哭着回来了

在山的那边,依然是山

山那边的山啊,铁青着脸

给我的幻想打了一个零分!

妈妈,那个海呢?

在山的那边,是海!

是用信念凝成的海

今天啊,我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了深根

是的,我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海依然在远方为我喧腾

那雪白的海潮啊,夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在山的那边,是海吗?

是的!人们啊,请相信

在不停地翻过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会攀上这样一座山顶

而在这座山的那边,就是海呀

是一个全新的世界

在一瞬间照亮你的眼睛……

七年级人教版语文《在山的那边》教案

【教学设想】

本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌,因此要从朗读上着手,引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会,敢于说出自己的见解。教学思路为:朗读训练——理解内容——体会情感——品味语言——自由发问——比读一诗。

【实施过程】

一、朗读训练。

老师范读,并教给朗读的方法:重音、停顿、节奏、情感。第一小节要读出童心的好奇,第二小节要读出感悟的激情。学生学读。老师播放钢琴曲《海边的星空》,学生和着乐曲朗读全诗。

二、理解内容。齐读后探究:

1、如果用一句话概括本诗所描写的内容,该怎么说呢?(我渴望海、追寻海的过程)

2、本诗分为两节,这两节诗有什么不同,请同学们从两节诗所写的时间、事情、心理、方式四个方面来比较这两首诗。

明确:从时间看:第一节写我童年时期,第二节写我长大以后;从事情看:第一节写我渴望海,第二节写我追寻海;从心理看:第一节写我的向往和困惑,第二节写我的感悟和信念;从方式看:第一节是我与妈妈的对话,第二节是我写读者的对话。

三、体会情感。指名读后探究:

1、本诗的山和海除了字面含义外,你认为还应该有什么比喻义呢?

明确:大海比喻理想,山比喻追求理想过程中所遇到的困难,而群山则是比喻重重困难,而爬山则是比喻艰苦奋斗向理想攀登。

2、那么,你认为作者写这首诗是想告诉读者什么呢?

明确:全诗表达了诗人对理想的热烈向往和执著追求,即使遭遇挫折,曾经失望,也决不放弃,百折不回。(要达到一想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。)

四、品味语言。

1、同学们,你认为这首诗中哪些词或者哪个句子写得很好,你还能说出它好的理由吗?

2、师根据学生表达的情况。如果学生没有涉及到,则把下面四个句子拿出让学生品。

①我常伏在窗口痴想。——“痴想”写出了自己儿时的好奇,神往山外的世界,从小就有追求新天地的理想。

②山那边的山啊,铁青着脸——“铁青着脸”写出了自己翻过山后依然看到山时的失望的情绪。这是我心情沮丧的主观感受。

③当我爬上那一座座诱惑着我的山顶——“诱惑”写出了自己以为爬上山顶就可以看到大海,所以每座山都有诱惑力。

④一次次漫湿了我枯干的心灵——“枯干”写出了自己理想的极度渴望。

五、自由发问。

1、老师现在根据诗句向同学们提问,请你们抢答:

①为什么说是“隐秘的想望”?(小时候想到山那边是海,没有告诉别人。)

②“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?(“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想全部落空。)

③“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?(比喻一个信念,妈妈给我的信念——山那边是海。是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的,这话也并非确指理想,所以说是飘来的。)

④ “因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思?

析:诗人确信远方有海——理想是可以实现的,日日夜夜理想在心中激荡,鼓舞着“我”不懈地奋斗,就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”,比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。

⑤“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?(全新的理想世界是光辉灿烂的,理想实现的那一刻给我带来了无穷的兴奋与惊喜。)

2、师问:同学们,对于哪些诗句的意思你还有疑问,可以大胆地提出自己的问题吗?

六、比读一诗。

1、学法总结。

咱们今天的学习过程其实就是学习一首诗歌的方法。学习一首诗要做到五点:一、优美的朗读;二、明确写诗的内容(即这首诗写的内容是什么);三、理解诗歌的情感(即诗人想告诉我们什么);四、品味诗歌的语言(看它有哪些优美的语言);五、针对诗歌提出疑问(提问并试图去解决它)。那么下面,咱们就用这种学诗的五步法来扩展学习课外的一首诗歌。咱们分小组进行,由小组长组织,然后咱们各小组来比一比,看哪一个组学得最扎实,理解得最深刻,表达得最丰富。

2、老师用课件打出诗歌。

战 争

高三的日历正一张张撕下

离宣判的日子越来越近

扔掉了欢声笑语

我们在缺氧的书堆里叹息

这是一场谁也输不起的战争

而我,更像一个输红了眼的赌徒

心中只有一个信念

耳边只有一个声音

——脚步绝不能放松

不再寻找理由宽恕自己

我要把腰杆挺起

(这首诗描写的是自己在高三紧张的令人窒息的学习生活,表达了作者在即使再紧张的生活中也不敢丝毫放松,不敢停下脚步,而要用自己的信心与勇气面对生命中即将到来的挑战。)

七年级人教版语文《在山的那边》知识点

一、重点字词

1.注音。

痴(chī)想 诱(yòu)惑 喧(xuān)腾

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn)幻想 (shùn)瞬间 (níng)凝成

3.解释下列词语。

(1)隐秘:隐蔽,不外露。

(2)一瞬间:一眨眼之间。

4.诗中的山指的是困难、挫折,海指的是理想、信念。

二、词语积累

痴想:不能实现的痴心想法。

信念:自己认为可以确信的看法。

失望:①感到没有希望,失去信心;希望落了空。②因为希望未实现而不愉快。文中是指自己的`希望落了空。

诱惑:①使用手段,使人认识模糊而做坏事。②吸引、招引。文中的意思是指山在吸引着我。

依然:依旧。

喧腾:喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。

三、需掌握的字的读音

痴想(chī)凝成(níng)喧腾(xuān)

诱惑(yòu) 一瞬间(shùn) 隐秘(mì)

四、辨析近义词

痴想 幻想

这两个词都可作名词或动词,都指非现实的想法。但词义有所不同。

痴想:着重点在痴心,一方面说明这种想法实现的可能性不大,另一方面表现一种痴痴的情态。如我常伏在窗口痴想。

幻想:着重点在以社会或个人的理想和愿望为依据,其想法通过努力有实现的可能性。如给我的幻想打了一个零分。

五、重点句子

1.在山的那边,是海!是用信念凝成的海。

2.──那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

相关文章

份七年级语文上教案五篇2023-06-15 18:29:00

初中七年级语文上册生命生命原文及教案2023-06-12 12:11:31

初一语文同步备课教案五篇2023-06-15 13:27:21

七年级语文新编教案整理五篇2023-06-03 07:54:15

初中七年级语文化石吟原文及教案2023-06-18 03:07:36

初一年级语文备课教案板书五篇2023-06-02 11:35:19

上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18

河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23

山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16

上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52

吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19

安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52

二年级语文第一单元教案范文2023-06-12 04:53:39

西师大版二年级语文上册全册教案范文2023-06-18 18:21:01

二年级苏教版语文教案参考范文2023-06-07 08:34:15