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七年级上册语文同步练习册答案必看

时间:2023-06-06 03:49:46 文/秦风学 语文北考网www.beiweimall.com

七年级语文上册同步练习册答案

第1课在山的那边

一、1.2.略

3.⑴将“发达”改为“发展”⑵将“附和”改为“赞成”

二、1.“海”指的是理想的境界,“山”指的是重重困难。隐含的道理是:理想的实现是要历尽千辛万苦的。

2.⑴这句话运用拟人的修辞方法,赋予山人的情态,生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑,表达我看不到海的失望、沮丧的心情。

⑵运用比喻的修辞方法,用大海比喻理想,群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗,生动形象地说明历尽千辛万苦,艰苦奋斗才会实现理想。

3.诗人坚信理想可以实现,这个信念鼓舞着他不懈奋斗,使心灵永远不再枯干,充满活力。

4.黄山位于皖南地区,面积千余平方公里,多为花岗岩山峰。(原文以注意抓主要信息,如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比,以后者为重要。)

三、1.(1)烈士暮年,壮心不已。(2)不知我者,谓我何求。

2.冰心《飞鸟集》

第2课走一步,再走一步

一、 1.略

2.莫顿?亨特美我在父亲的引导下,克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地战胜小困难,终将战胜大的困难,赢得最后胜利。

3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

参考答案第1页

4.⑴把“基本上”删去(或将“根除”改为“消除”)

⑵在“朗诵”后加“表演”

5.C A B

二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲

天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了

我困在悬崖上,伙伴们走光了

在爸爸的引导下,我一小步一小步地爬下悬崖

2.倒叙设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;同时也交代事情的起因。

3.略(运用记叙、描写、议论三种表达方式)

第3课短文两篇

一、1.略

2.小思香港《承教小记》席慕容画家作家《幻思——席慕容散文赏析》《七里香》《有一首歌》等

3.先抑后扬为了生命延续,必须好好活着。

4.⑴删掉“我们选”⑵删去“原因”或“等原因造成的”

二、1.⑴秋天一到,蝉就结束了自己短暂的生命,但这短暂的生命完成了生命的延续,因而那烦人的鸣声是可以原谅的。这是作者心灵受到震动,思想转变,对蝉有了好感甚至敬意。⑵比起贝壳的生命,人的生命更长、空间更多,应该尽可能把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。这样才能让有限的生命更加有意义、高质量。

2.不能换。“小心翼翼”是谨慎小心,丝毫不敢疏忽的意思。这里指极度害怕的我十分小心地从悬崖往下爬;“一丝不苟”是办事认真,连最细微的地方也不马虎的意思,这里指上苍精心给贝壳制造出精致的居所。

语文同步练习七年级上册答案

1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句,请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。

春季:

夏季:

秋季:

冬季:

2、 在下列词句间连线,使之构成四副对联。

四面荷花三面柳 白首方悔读书迟

竹直心虚乃吾友 不尽长江滚滚来

无边落木萧萧下 一城山色半城湖

黑发不知勤学早 水性淡泊是我师

3、 有人把老师作过很多比喻,如“把老师比作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。”

“把老师比作小草,因为它朴实无华,默默奉献。”……你把老师比作什么呢?说说理由。

我把老师比作 ,因为它 。

我把老师比作 ,因为它 。

4、阅读下面材料,回答①-②题。

国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请你到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里,请君安息吧!”

① 对当地规定的驾车时速理解正确的一项是( )

A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

② 若用简明的语言直截了当地表达录音的内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是( )

A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命

5、×-×中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知,通知正文的最后一句应写的是( )

A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临

6、通常人们在信尾写上“此致敬礼”,这个“此”是指( )

A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼D、礼貌用语

7、“三十年河东,四十年河西”中的“河”最初指的是( )

A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河

8、有位美国老年妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑着对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话?( )

A、我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不划破了吗?

B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!

C、我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。

D、我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您别走。

9、下面对联所隐含的年龄是( )

花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋

A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151

10、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )

A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文

11、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有三个小组分别进行了汇报:

第一小组发现这样一些字:家俱(具);另售(零);烧并(饼)

第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现:步步为赢;咳不容缓;默默无蚊

第三小组在报纸中发现这样的标题:《超女能有如此众多的“粉丝”,是代表了亿万观众的一种心愿》

①结合三个小组的汇报,说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)(2分)

答:⑴ ⑵

②假如你是这个班级的学生,参加这样的活动会给你怎样的启示?(3分)

答:

12、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料,请按照提

示完成①—②题。(2分)

①、表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏(qiān)悔时,披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后,对表弟说:“你读错了,这里‘忏’应该读 ,‘鲜’应该读 。”(填上正确的读音)

②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正。

公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市

(某公用电话亭) 应改为 (某手机专卖店) 应改为

13、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语,下列应征的广告语中,与征集主题不相符的一项是( )

A、小草正在成长,需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。

C、手下留情,足下留青。 D、严禁践踏草坪。

14、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?

15、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”

(1)、这段激动人心,被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联小说 ,这是书中主人公 对生命的诠释。

(2)、学校菊园文学社决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。其中之一就是围绕上面这一部小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会,请你为主持人拟一段研讨会的开场白。(不少于40字)

16.读文答题(3分)

(1)一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

这个故事告诉人们:

(2)自习课上,吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪,而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字,3分)

吴明说:

17. 一个又聋又哑的人去五金店买东西,一只手伸出两指平放桌上,另一只手握拳,做敲打状!营业员拿出锤子,顾客摇手,营业员又拿出钉子,顾客找出需要的买了。问题是:又进一来个盲人,需要买剪刀,他怎么表示的?

18.某校“新蕾文学社”举办“走近大自然,认识植物”的文学活动,假如你是文学社的一名成员,请你参照下文对“竹”的多角度认识,选择你熟知的一种植物,赋予其不同的含义做一段较生动的表述。(100字左右)

19、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; ; 。

20、寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!

有人说“春雨缠绵,夏雨痛快,秋雨凄美,冬雨凛冽。”请你根据自己的感受,用自己的话说说四季的雨的各自特点。

人教版同步练习语文七年级上册答案

散步

一、1.B 2. 拆 歧 蹲 霎 3.折(zhé)折断 拆(chāi)拆散 歧(qí)分歧 枝(zhī)枝条 颗(kē)颗粒 棵(kē)一棵树 4.委屈 粼粼 分歧 5.略

二、6.(1)把母子二人的情态显现出来,儿子诚恳、孝敬,母亲年迈顺从。 (2)表现“我”强烈的责任感,而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。 7.引起读者的阅读兴趣,同时提示了文章的叙事线索。 8.母亲老了,身体不好,要多走走。 9.我的儿子;天真、可爱、聪明伶俐。 10.“我”伴同儿子的时日还长。 11. A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安 12.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已,非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了,特地赶来察看。 13.两件事情虽然琐屑却有典型意义,第一件事表现了作者深深的孝敬之情,第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情,感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”,是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界,温暖着我们的心灵,并使人生放发出绚丽的色彩。以小见大。 14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分,担心儿子全家煤气中毒; “缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因,儿子全家平安以后,内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色,答案略。 15.示例:牵挂是风雨中的一把雨伞,黑暗里的一束亮光,保护、照亮着我们的生命。

秋天的怀念

一、1 tān huàn shì qiáo cuì xua xiǔ shàn 2 长--常 忘—望 坚—艰 复—覆 3 恳切地请求;形容说话啰嗦,唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子,这里形容花开的茂盛。 4 史铁生 《命若琴弦》 《务虚笔记》 《我与地坛》 《病隙碎笔》 5 A 6仿写(略)

二、(一)7(1)“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿??”(2)咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活?? 8 .因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她的快乐,即使责备她,她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。 9.母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。 10.“我”说“要好好儿活”体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。

(二)11 ①度 ②既 12 景物描写(或:自然环境描写)。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。13 ①四岁时,独自回家迷路。②度假期间,在海里练游泳。③回家的路上,在合理学会了游泳。14 因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。15 ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。16 “我”找到了一次挑战的机会。17 示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。 示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。

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