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小学六年级语文复习题测试题归纳

时间:2023-06-19 01:16:15 文/李盛 语文北考网www.beiweimall.com

小学六年级上册语文期末阅读练习题

寻找幸运的花瓣儿

那天,你猛然间问我:丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿,一时竟回答不上来。

放学以后,我从丁香树旁边走过,只匆匆看了两眼,原来是四个花瓣儿呀! 可是,有一天,你忽然又说:谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。

于是,那天放学以后,我去了街心花园,希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找。最后,暮色吞没了那些娇小的花朵,我没能找到。

第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久,眼看上课时间就要到了,我还是没有找到,只好悻悻(xìnɡ)离去。

在跑向学校的路上,我忽然意识到:你该不是搞恶作剧,故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣丁香?

谁知,我刚迈进教室,你就将丁香举到我眼前,说:“你看,五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的,五瓣儿丁香!

那天的课,我常走神儿,我老是想:我也要找到幸运花瓣儿!放学后,我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦,一树树的__让人目不暇接,有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

我必须直视着张开的花瓣儿,这样才能看清它。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。

一朵一朵盛开的紫丁香,在我眼前闪过:“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”淡淡的花香,我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然,我发现了一朵很小很小的__。最初,我只是看到它的花瓣儿不是十字形,而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动,赶紧数一数:“一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

此时,我突然问自己:我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找,又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的……哦,我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

1.联系上下文,解释文中加点带拼音的三个词语意思。

怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

2. 选择答案,将序号填在括号里。

①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

②划线部分是写我怎样看花的,我这样做是因为………………………( )

A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着

C.我不是在赏花,我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运

C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到,我也找得到

3.用“ ” 划出一处心理描写的句子,用“ ”划出一处环境描写的句子。

4.仔细默读第10自然段,作者两次写道“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”,这样反复的写法,有什么好处?

5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话,谈谈你的理解。

6.请用简短的话概括短文的主要内容

《穷人》(节选)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1. 选择答案,将序号填在括号里。

①上文中,主要的写作特色是………………………………………………( )

A.人物动作描写 B.人物心理描写

C.人物对话描写 D.人物神态描写。

②上文中,第一处的省略号的作用是………………………………………( )

A.列举内容的省略 B.重复词语的省略

C.引文的省略 D.表示说话断断续续

2.“哦,我们,我们总能熬过去的!”一个“熬”字,说明了渔夫 ;“你瞧,他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。

3.拉开帐子之后,渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。

4.读了《穷人》这课,有人概括成四个字“穷人不穷!”,你是怎么理解这句话的?

小学六年级语文古诗文复习题

(一)、读诗句,猜猜谜:

1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”

猜一建筑材料()

2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。”

猜一动物()

(二)、请与古人对诗句。

1、东边日出西边雨,__________。

2、__________,飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙,__________。

4、__________,人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织,__________。

6、我劝天公重抖擞,__________。

7、__________,没在石棱中。

8、__________,北风吹雁雪纷纷。

9、__________,树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急,__________。

(三)、解释诗句中加点词的意思。

1、渭城朝雨浥轻尘,()

2、白发三千丈,缘愁似个长。()

3、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。()

4、白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。()

5、江南好,风景旧曾谙:()

(四)、古人常睹物吟诗,盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3样赋诗,注意把诗名和作者写清楚:柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。

_____

___________

___________

___________

___________

_____

___________

___________

___________

___________

_____

___________

___________

___________

___________

(五)、为下面的图配上合适的诗句:

_______________________________

_______________________________

(六)、给下面这些诗句补上相应的地名:

1、不识()真面目,只缘身在此山中。

2、遥望()山水色,白银盘里一青螺。

3、()边野草花,()口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳,春风不度()。

(七)、按诗意填空:

1、《商山早行》这首诗,作者是___朝诗人___。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景,抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字,但却通过___、茅店、___、人迹、板桥、___这六个意象,把初春山村黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来了。

2、唐代诗人___在诗《乐游原》中以一句“_________,_________”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。

(八)、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?

1、教育人要积极向上,好上加好_____________________

2、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:________________________。

3、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:__________________。

4、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:________________________。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:___________________________。

(九)、认真品读《钱塘湖春行》一诗,完成诗后练习:

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,谁家新燕啄春泥。

几处早莺争暖树,绿杨阴里白沙堤。

乱花渐欲迷人眼,水面初平云脚低。

最爱湖东行不足,浅草才能没马蹄。

1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序,请反复品读,用连线的方法使它正确相对。

2、这首诗是()朝着名诗人()所写。此诗人被后人誉为________。

3、反复吟读,仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象,以第一人称(我的口吻),把此诗改写成一篇精美的小散文。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

西湖是一颗璀璨的明珠,引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗词。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

1、写诗题

(1)李白的诗有:_____________、_____________、____________。

(2)王维的诗有:_____________、_____________、____________。

(3)杜甫的诗有:_____________、_____________、____________。

(4)陆游的诗有:_____________、_____________、____________。

(5)苏轼的诗有:_____________、_____________、____________。

(6)白居易诗有:_____________、_____________、____________。

2、作者及诗题

(1)送别诗有:_____________、_____________、____________。

(2)有季节特征的诗有:春:_____________、____________。

夏:_____________、____________。

秋:_____________、____________。

冬:_____________、____________。

(3)与月亮有关的诗有:_____________、____________。

(4)与流水有关的诗有:_____________、____________。

(5)与战争有关_____________、____________。

(6)描写某种植物的诗有:_____________、____________。

(7)思念家乡及亲人的诗有:_____________、____________。

3、按要求写诗句。

(1)描写山水的有关诗句:__________、_________。

(2)歌颂情谊的有关诗句:__________、_________。

(3)反映科学哲理的有关诗句:__________、_________。

(4)反映边疆将士的有关诗句:__________、_________。

(5)表现爱国主义的有关诗句:__________、_________。

二、补充诗句。

1、__________,后不见来者。

2、________,悠然见南山。

3、_______,燕山月似钩。

4、、__________,,只是近黄昏。

5、、__________,,一览众山小。

6、明月几时有,__________。

7、随风潜入夜,__________。

8、生当作人杰,__________。

9、海内存知己,__________。

10、少壮不努力,__________。

11、本是同根生,__________。

12、谁知盘中餐,__________。

13、野火烧不尽,__________。

14、谁言寸草心,__________。

15、青山遮不住,__________。

16、欲穷千里目,__________。

17、但愿人长久,__________。

18、十指不沾泥,__________。

19、国破山河在,__________。

20、百川东到海,__________。

21、感时花溅泪,__________。

22、大江东去,__________。

23、人有悲欢离合,__________。

24、山重水复疑无路,__________。

25、春花秋月何时了,__________!

26、问君能有几多愁?__________。

27、黄沙百战穿金甲,__________。

28、劝君更尽一杯酒,__________。

29、粉身碎骨全不怕,__________。

30、南朝四百八十寺,__________。

31、独在异乡为异客,__________。

32、桃花潭水深千尺,__________。

33、不知细叶谁裁出,__________。

34、莫愁前路无知己,__________。

35、天苍苍,野茫茫,__________。

36、青箬笠,绿蓑衣,__________。

37、横看成岭侧成峰,__________。

38、毕竟西湖六月中,__________。

39、等闲识得东风面,__________。

40、遗民泪尽胡尘里,__________。

41、问渠那得清如许,__________。

42、竹外桃花三两枝,__________。

43、欲把西湖比西子,__________。

44、东边日出西边雨,__________。

45、路人借问遥招手,__________。

46、洛阳亲友如相问,__________。

47、绿阴不减来时路,__________。

48、蒌蒿满地芦芽短,__________。

49、__________,人间能有几回闻。

50、__________,西湖歌舞几时休。

51、__________,巴山夜雨涨秋池。

52、__________,八千里路云和月。

53、__________,留取丹心照汗青。

54、__________,一枝红杏出墙来。

55、__________,立根原在破岩中。

56、__________,路上行人欲断魂。

57、__________,一行白鹭上青天。

58、__________,只缘身在此山中。

59、__________,烟花三月下扬州。

60、__________,早有蜻蜓立上头。

61、__________,西出阳关无故人。

62、__________,欲饮琵琶马上催。

63、__________,不教湖马度阴山。

64、__________,疑是银河落九天。

65、__________,五千仞岳上摩天。

66、__________,飞入菜花无处寻。

67、__________,春风送暖入屠苏。

68、__________,隔江犹唱后庭花。

69、__________,独怆然而涕下。

70、古道西风瘦马,夕阳西下,__________。

三、根据提供的情境写诗句。

(1)“____________________。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?

(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“____________________”?大家泪眼相视,情意无限!

(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代着名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!

(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________________”。亲人啊,可知道海外游子的心!

(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。

(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?

(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

(10)“____________________”不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!

(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我____________________”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“____________________”,于是迅速地解开了这道难题。

(12)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“____________________”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

(13)春雨,古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

(14)“____________________”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。

(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“______________________”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。

(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“______________________”。

(17)战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“______________________”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,

(18)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“______________________”我赶紧把爷爷的话打住:“______________________”。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”

小学六年级语文总复习测试题

一、 汉语拼音。(10分)

1、 读拼音,将汉字规范地写入括号。(4分)

zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng

( ) ( ) ( ) ( )

wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng

( ) ( ) ( ) ( )

2、 给句子中加点的字选择正确的音节,在正确的读音括号里面打(V)(2分)

lèi( ) mú ( )

(1)劳累 (2)模范

lěi( ) mó ( )

shěng( ) xià( )

(3)反省 (4)恐吓

xǐng( ) hè( )

3、 按要求分别将下列字写在横线上。(4分)

勘 锦 橙 烘 琨 拧 妨 惩 蝇

(1) 韵母是前鼻韵的字

(2) 韵母是后鼻韵的字

二、 字词。19分

1、 辩字组词。(4分)

折( ) 蝶( ) 伐( ) 洽( )

拆( ) 碟( ) 代( ) 恰( )

2、 在括号里填上合适的字,前后不能重复。(4分)

( )视 ( )视 ( )视 ( )视

( )视 ( )视 ( )视 ( )视

3、 找出下面几组词中带点字意思相同的一组,在后面的括号里打“V”。(3分)

A、堪称楷模 不堪设想 狼狈不堪 ( )

B、参差不齐 千参万别 阴错阳参 ( )

B、自不量力 自告奋勇 自顾不暇 ( )

4、 把下面的成语补充完整,并解释所填的字。(4分)

( )羊补牢 不知所( )

不( )其数 风( )雨顺

5、 选词填空。(4分)

(1)不管……总…… 尽管……但……

①( )他头发已经白了,( )精神很饱满。

②( )你信不信,事实( )是事实。

(2)因为……所以…… 之所以……是因为

①他( )有很大的进步,( )他的努力和老师、同学们的帮助。

②( )他有好的学习方法和学习习惯,( )他花的时间少学习效果好。

三、 句子。(4分)

1、 按要求改写句子。(4分)

(1) 在事实面前,他向老师承认了错误。

改成双重否定句:

(2) 诸葛亮神机妙算,周瑜不得不认输。

改成肯定句:

(3) 清脆的铃声打断了我的思路。

改“把”字句:

改“被”字句:

2、 找出下面句子中的毛病,在原句上修改。(4分)

(1) 他光荣地被授予“十佳少年队员”。

(2) 两个新旧社会,真是鲜明的对比呀!

(3) 如果你受了表扬,你就不能骄傲。

(4) 我的家庭作业已经做完了,只剩下两道数学题没有做。

3、 下面的说法对吗?正确的打“V”,错误的打“X”。(6分)

(1)生物、动物、虎、东北虎的排列顺序是正确的。 ( )

(2)人人都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。( )

(3)用数字查字法查字典,“鼎”和“舒”都应查十二画。( )

(4)《十六年前的回忆》是李大钊的女儿十六年前写下的回忆的文章。( )

(5)“翘”字的部首是“尧”,除部首外还有六画。 ( )

(6)“这部电影使我感动得流泪呢。”和“这部电影怎能不使我感动得流泪呢?”这两句话的意思一样。( )

4、 把下面一段错乱的话,按正确的顺序重新排列,将序号写在括号里。(5分)

( )只见在浓绿的叶子中,几朵水仙花笑盈盈地站在那儿,微微地摇着身姿,真是可爱极了。

( )我连衣服都顾不得穿好,就下了床,跑到窗前一看,太好了!

( )我心里不由一动:莫非水仙花开了?

( )我立刻感到像喝了蜜水似的,心里甜滋滋的,因为这是我劳动的成果啊!

( )清晨,我被一阵鞭炮声惊醒以后,立刻即闻到一股沁人的香味。

四、 阅读。(22分)

(一)

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力,更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去,它把短暂的一生风险给人类,而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

1、 写出下面词语的反义词。(1分)

短暂-( ) 奉献-( )

2、用“――”画出文中的比喻句,用 画出文中的拟人句。(2分)

3、用“ ”画出作者联想的句子。(1分)

4、用“|”给这段话分层,并写出层义。(3分)

5、这段话赞美了什么?(2分)

(二)青蛙和大雁

一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久,他们相亲相爱,就像是一家人一样。后来天旱,湖水干枯没水了,大雁想飞到有水的地方,但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说:“用一根小绳子,你衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

他们在空中飞了起来,飞过几个蒙古包的时候,有人看见了,人们惊讶地喊道:“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见了。人们齐声赞美道:“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来:“这是我想的办法呀!”

又往飞到了更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了。人们赞不绝口:“大雁带青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来,活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗?

1、 结合文章解释下列词语。(4分)

(1) 惊讶――

(2) 赞不绝口――

2、 写出下列词语的反义词。(2分)

水平如镜( ) 聪明( )

3、 用“||”给文章分段,并写出段意。(4分)

4、 从青蛙的遭遇中,你得到了怎样的启示。(3分)

五、 作文。(30分)

编写,请你按照文章的题目和开头展开合理想像。

星期日

我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天、看电视或去看电影,上公园玩,真带劲!可今天,却与往常不同了……

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