初二年级语文寒假作业答案
一、思考：
1.人与人相处，要多一些宽容。
2.与人相处,要多一些宽容——为什么要多一些宽容——怎么样才能做到宽容(总分结构)
3.要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
4.四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。
5.不是，它是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。
6. 讲道理。 为什么要多一些宽容——怎么样才能做到宽容，宽容要避免什么情况。 文中阐述互谅、互让、互敬、互爱是运用了对比方法，告诉我们应该怎样做，不应该怎样做。 引用林则徐名言
7.略
二、填空
1.①海纳百川，有容乃大。山高万仞，无欲则刚。 ——林则徐
②度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ——鲁迅
2.给汉字注音或写出字形
jīn bìng jiàn 芥蒂jiè 嫉妒jí 憎恨zēng 豁 睦 迥 蒂 嫉
3.人恒爱之;人恒敬之
4.海纳百川 壁立千仞
三、仿造下面例句，再造两个句子
宽容是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云;宽容解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃
四、阅读下面文段，回答文后问题。
1、包容、融化、化解
2、四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。
3、A
八年级语文寒假作业答案
一、积累与运用
1.⑴ páo ⑵ chù ⑶ 媲 ⑷ 籍 每个0.5
2.B 2
3.D 2
4.示例：哭泣，不等于心痛，哭泣有时是对成功的赞许，有时是对失败的鞭策。
只要是表情动作，可根据内容及语言酌情扣。
5、⑴A 随心所欲 B默默无闻 C冷嘲热讽 D 一气呵成
⑵示例：观点一 我认为这样会给学生带来误导。(1)因为…… (1)
观点二 我认为这正体现了汉语的魅力。(1)因为…… (1)
观点1，理由充1。
6、《格兰特船长的儿女》《神秘岛》
7.⑴沉舟侧畔千帆过⑵ 是离愁，别是一番滋味在心头
⑶大庇天下寒士俱欢颜 ⑷不戚戚与贫贱 ⑸佳木秀而繁阴 ⑹落花不是无情物，化作春泥更护花。
每句中只要有错别字，该小题不得。 每小题1。
二、古诗文阅读
8.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。 只要意思对即可。
9、表现了诗人对未来的执着追求和信心。 只要意思对即可。
10、(1)潭中鱼/可百许头 ⑵其岸势/犬牙差互 每小题1。
11、B 3
12、四周被竹子和树林围绕着，寂静寥落，没有别人。
13、不好。(1)“斗折蛇行”运用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，形象而生动。(2) 要注重从比喻修辞来阐释不好的原因。
三、现代文阅读
(一)
14、比喻;夸张;深邃;准确。
15金刚刀切开了玻璃;神奇的星光;犹如一汪幽暗的湖水。(符合要求即可)
16、因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，容易感动。
17、干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。
18、《复活》《安娜.卡列尼娜》
(二)
19、气势雄伟，流程漫长，流域广大。
20、环境优越，有利人类生存。
21、为了说明黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
22、不能省略。因为“相传”表示所述的内容来源于传说，不是确实有据的;“之一”则表示还有别的发祥地，黄河流域不是唯一的。
23、黄河是中华民族的发源地。(或：是我国文化的发源地。意思相近均可)
四、略
八年级上册语文寒假作业答案
1、略
2、略
3、司马迁，《水浒》，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏询、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，己亥杂诗，屈原，《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》，唐代诗人李商隐和杜牧，《家》、《春》、《秋》，七绝，置之脑后
4、BBACBBDADBCAC
5、乙是山东 演员 甲是广西 教师 丙是辽宁 工人
6、(1)句①“消费人群”改成“消费者”;句 ②“和”改成“或”;
(2)句③“与教练”和“通过”调换位置;“讯问”改成“询问”。
7、略 8、略
9、这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格.
10、：(1)不但没有影响表情达意，还形成了音调的回环往复之妙;描绘出一幅幽静、迷蒙、冷寂、悲凉的画面。(2)商女为了生计，卖唱生存情有可原，真正不知亡国恨的是那些点歌和听歌的人，即醉生梦死的权贵和统治者。作者想批判的是这些人;这句诗表达了对那些醉生梦死的上层人物的感慨。
11—16、略
17、更残暴、更无人性
18、时间 19、1937年12月，在南京紫金山麓，侵华日军中两杀人狂举行杀人竞赛。
20、本义是形容有滋有味或趣味很浓的样子。这里是反语，表明对其神态的憎恶。
21、最触目惊心的`是他们杀人的数量;最令人厌恶的是他们的神态——笑。
22、经历了史无前例的劫难，中国依然屹立在世界的东方，坚不可摧，这里的长江指代中国。
23、牢记历史教训，创建美好未来，才能免遭欺侮。
24、shì hàn mǎng bǐ
25、第一段的最后一句。
26、第六段的：同情、仁慈、宽恕、和平、合作。
27、想象合理即可。
28、开放性试题，答案符合生活现实，内容反映动物幼儿游戏与日后“战争”关系即可。
29、如开展正确的历史教育、和平教育等。
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