八年级语文上册练习题苏教版
一、 积累与运用(25分)
1、下列词语字音字形没有错误的一项是( )(3分)
A、踉跄(qiàng) 蹊跷(qiāo) 萌(mēn)芽 端详
B、打颤(chàn) 焦灼(zhuó) 踱(duó)步 追忆
C、蔫(niān)巴 宁(nìng)可 灌输 收容
D、澎湃(pài) 谇(cù)然 污蔑(miè) 关切
2、下列表述有误的一项是( )(3分)
A、《老山界》一文以时间变化和地点转移安排层次,真实生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。
B、《枣核》一文以“枣核”为线索,巧设悬念,反映了海外游子深切的思乡之情。
C、钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭”。
D、长征是历史记录上的第一次,长征时宣言书,长征时宣传队,长征是播种机。
3、填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )(3分)
①医疗服务过程中“见病不见人”,不重视患者的心理感受和心理需求,服务不到位,说话态度不好, 不可避免的影响一些医疗纠纷。
②科学传播是一个循序渐进的过程,不可能立竿见影,若谁这样想,那么谁将会
科学,终将危害到科学。
③其实有时候 我们自己的,不是别人,而是我们那颗狭隘的心灵和不懂得经营自己的愚蠢。
A、从而 误解 妨碍 B、进而 曲解 妨害
C、从而 曲解 妨害 D、进而 误解 妨碍
4、下列各项中没有语病的一句是( )(3分)
A、我校这次为四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
B、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
C、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。
D、秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。
5、默写(4分)
(1)在杜甫的《春望》一诗中,最能表达诗人“忧国之情凄凄,思家之心切切”的两句诗是 , 。
(2)“ , ”这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论,表达了诗人对世道人心的忧患意识。
(3)在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土,使国家恢复汉唐强盛愿望的两句诗是“ , 。”
(4)一朵花凋谢了, ,因为它已经变成下一代的种子。(诵读欣赏《花》)
6、给下面的新闻拟一个标题(25个字以内)。(3分)
楚天都市报讯(记者罗欣 通讯员梁炜)学前教育是当前我省教育发展最薄弱的环节。昨日,省教育厅提出了一系列推进及改进举措。
今年湖北省将新建和改扩建幼儿园500所,推进农村标准化幼儿园建设,每个乡镇建一所中心幼儿园,以普惠性为原则。还将选定20所左右集团化管理、连锁式办园单位,通过以奖代补方式给予支持。
7、语文实践(6分)
我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗?
①明长城东起 ,西至 。(1分)
②请写出与长城有关的一个传说、一则俗语。(2分)
传说: 。
俗语: 。
③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗?
答:
二、 现代文阅读(28分)
(一)最后一课(郑振铎)(12分)
12月8号。这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
“听到了炮声和机关枪声没有?”C在电话里说。
“没有听见。发生了什么事?”
“听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了。”
接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 英国军舰被轰沉,官兵们凫水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里。 日本兵依照着预定的计划,开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。
校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了:“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。”
太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样。
我们依旧地摇铃上课。
我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。
“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头。“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着,默默无声的。这一课似乎讲得格外的亲切,格外的清朗,语音里自己觉得有点异样,似带着坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们的上了刺刀,“引满待发”。然而镇定,安详,没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。
谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。
讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它,学生们也沙沙地不停地在按记着。心无旁用,笔不停挥。
别的十几个课堂里也都是这样的情形。对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔、或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!
①街上依然的平滑光鲜,上贩们不时地走过。太阳光很有精神地晒着。
我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见。 没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉我异常地在等待着;等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。几分钟后,有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。
时间是上午10时30分。
我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道: “现在下课!”学生们一致地立了起来,默默地不说一句话,一个女生似在低低地啜泣着。
②没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去。
赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。
从来没有那天无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役。
这样的,光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命,默默地在忙着迁校的工作。
8、12月8日这一天,暨大作出了一个什么决定?(用原文内容回答)?
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9、划线句①是什么描写?在文中起什么作用?
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10、划线句②用了什么修辞手法?这句话的含义是什么?
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11、这最后一课,课堂上弥漫着一种什么气氛?本文表达了作者怎样的思想感情?
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八年级语文上册综合练习题
修改病句。
(1)家长和老师对我们寄予很高的厚望,我们一定要努力学习,决不辜负他们。
(2)从世界杯上的表现来看,我国的足球技术水平没有多大改善。
(3)许多下海经商的人成了高薪阶层,相比之下,大多数政府官员却成了“清水衙门”……
(4)如果在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……
6、下列没有语病的一项是 ( )
A那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约三百来斤左右。
B后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色。
C台阶旁栽着一棵桃树,台阶遮出一大片绿阴。
D他觉得终于可以造屋了,便破土动工,选定一个日子。
7、下列没有语病的一项是 ( )
A通过老师的一番教育,我认识到了自己的错误。
B故事会上,有几个同学精彩的表演,赢得了同学们的阵阵掌声。
C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D只要坚持不懈的攀登,我们才能到达光辉的顶点。
8、下列句子中没有语病的一项是 ( )
A白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
9、修改下列病句。
(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。
(2)为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经验。
(3)他对自己能否学好电脑,充满了信心。
(4)通过这次实践活动,使我深受教育。
(5)目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。
(6)在江苏省经济贸易洽淡会上,外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。
10、按要求修改下面一段文字。
①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加塑近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然发展。④睡眠稍深一些,梦境则有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,或者与死去已久的亲人在一起,而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如,白天深思一道数学题,梦里也可能在做数学;白天搞技术发明,梦里也可能搞同样的工作。
(1)第②句画线部分搭配不当的词语是 ,应改为 。
(2)第③句画线部分使用不当的关联词是 ,应改为 。
(3)第⑤句画线部分应补出的词语是 ,应放在 。
(4)第⑥句位置不当,应放在第 句的后面。
修辞与表达方式
1写出下列句子运用的修辞手法。
(1)希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。
(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
(3)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
(4)政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。
(5)整个城成为一座巨大的坟墓,埋葬了7000名被残杀的人。
(6)人潮仍沿着山路泻下。
(7)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?
2指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。
(1)还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。 ( )
(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!” ( )
(3)我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。 ( )
3写出下列句子运用的说明方法。
(1)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
(2)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。
(3)到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。
(4)从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。
(5)来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病。
(6)当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。
4、下列修辞手法不同的一项是 ( )
A有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。
B以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
D中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
5、对于下列句子所运用的修辞判断正确的一项是 ( )
(1)(他)在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
(2)这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。
(3)他能不干这档子事吗?不能。
A拟人 比喻 反问 B拟人 反复 设问C排比 反复 比喻 设问 D排比 反复 设问
6对下列句子运用的描写方式判断正确的一项是 ( )
(1)那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(2)他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些。
(3)父亲的精力却很旺盛,脸上总是挂着笑容……
(4)父亲拍拍我后脑勺说,这样是会吃苦头的!
A外貌 神态 动作 语言 B外貌 心理 动作 语言
C外貌 心理 神态 语言 D外貌 动作 神态 语言
7、下列句中的对偶句有(多项) ( )
A苔痕上阶绿,草色入帘青。B可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
C南阳诸葛庐,西蜀子云亭。D出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
8、下列四句中运用的说明方法与其他三句不同的一项是 ( )
A石拱桥的桥洞成一张半弓,又像虹。 B像这种各拱相连的桥,我们叫联拱桥。
C弯弯的金水河像一条玉带横贯河上。D园子里的花竞相开放,成了一幅最明艳的画。
9、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是 ( )
A高峰入云,清流见底。(对比) B月色入户。(拟人)
C庭下如积水空明。(比喻) D何夜无月?何处无竹柏?(反问)
10、请简析下列句中加点词语的表达作用。
(1)古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
(2)到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
(3)物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
八年级上册语文《老人与海》同步练习题
1.选出下列标点符号使用正确的一项是()
A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”
B.“你想得太多啦,老头儿。”他高声说。
C.他想:可是我一定要想,因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉,一把折断的刀子,一双受了伤的手去买吗?
2.选出符合课文内容的一项是()
A.凡是你能感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去,一到堤顶上他就跌倒了,把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边,然后他从船里走出,把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起,使劲捶下,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是()
他把舵把从舵上掉,用它去,去,两只手抱住它,一次又一次地下去。
A.扔打劈砍B.找劈砍打
C.拽打砍劈D.扔破打劈
4.下列说法不正确的一项是()
A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处!
C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太近,二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,既使他是一个捕鱼人。
阅读训练
阅读课文“他想:能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分,回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼,为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?
6.此时老人的心理是矛盾的,这矛盾是什么?
7.怎样理解“它是美丽的,崇高的,什么也不害怕”?
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