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苏教版八年级上册语文同步练习必看

时间:2023-06-09 23:08:16 文/阿林 语文北考网www.beiweimall.com

八年级上册语文练习题及答案苏教版

1.根据拼音写汉字。(6分)

又是一年国庆节,踩着欢庆的节拍,再次走近中华人民共和国的dì zào者——毛泽东,走进那一段 (惊心动魄 气势磅礴)的峥嵘岁月,心潮依然澎湃。倘若将创业开国比做诗人yùn niàng诗作,便有了一串恰切的比喻,枪声是平仄的诗律,战地黄花□如血残阳是壮美的意象,战略谋划是构思创作,“中国人民从此站起来了”的宣言便是诗人最liáo liàng的吟唱。

①根据拼音写汉字。(3分)

dì zào yùn niàng liáo liàng

②语段方框中的标点符号应为 。(1分)

③文中划线处应填入的最合适的成语是: 。(1分)

2.用课文原句默写。(8分)

① ,恨别鸟惊心。

②商女不知亡国恨, 。

③ ,铁马冰河入梦来。

④ ,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。

⑤文天祥《过零丁洋》中的“ , ”,这两句以比喻的方式写国势和身世,形象地展示了南宋王朝岌岌可危、个人命运动荡坎坷。

⑥毛泽东的《七律 长征》中的“ , ”, 用比喻和夸张的修辞手法,突出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。

3、请按要求修改下面一段话。(3分)

乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(ɑ)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌到?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。

①文中有一个句子用词重复,应该删去的是: 。

②文中加横线的句子(ɑ)(b)(c)顺序不当,应调整为: 。

③文中加波浪线的句子有语病,应改为: 。

阅读下面古诗,完成4-5题(4分)

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河①东入海, 五千仞岳②上摩天。

遗民③泪尽胡尘里, 南望王师④又一年。

【注释】①河,黄河。 ②岳,西岳华山。 ③遗民,金人占领区的宋朝百姓。

4.第三句中的“尽”字能不能换成“流”或“滴”?为什么?(2分)

5.这首诗表达了作者哪些思想感情?(2分)

6.综合性学习。(5分)

今年我们迎来了祖国63周年大典,学校准备举办“歌唱祖国63华诞”系列庆祝活动,。请你参与筹办部分活动。

(1)学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》,你喜欢哪一个?请写下你喜欢的书名并说明理由。(3分)

我喜欢的书名:《 》3

理由:

(2)学校将举办一场晚会,请为舞台两边写一对条幅标语(体现主题,字数相等,不必严格对仗)。(2分)

迎国庆,_______________________________________________

庆华诞,_______________________________________________

(3)晚会前,身为主持人的你,将提前准备好开场白。请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。(30字左右)(2分)

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家晚上好!

今晚华灯璀璨,夜色宜人!我们欢聚一堂,共庆祖国63华诞。63年的沧桑岁月,我们的祖国

下面请欣赏第一个节目:《歌唱祖国》。表演:校合唱团。指挥:×-×-×同学。

大家掌声欢迎!

二(42分)

(一)阅读下面语段完成7-10题(15分)

仰望母亲

徐卫卫

①太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散,宛若迷人的轻音乐。阳光下,我坐在小凳上洗衣服,母亲在一边给花木喂豆汁。

②母亲忽然说:“我听见收音机里说了,现在,海葬好像每年只有一次……”

③我愣愣地看着母亲。

④母亲笑着,又说:“如果可以,你以后就给我报名海葬。要不,树葬也行。不过,我们这里好像没有树葬。”

⑤我不知该怎么接母亲的话茬。

⑥母亲又道:“真的,到时候,怎么省事就怎么做吧。”

⑦母亲82岁高龄了,跟她的女儿交代身后之事,也是人之常情。事实上,母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。

⑧我放下满是泡沫的衣服,望着母亲的眼睛说:“妈……我答应你……我明白你的心思,你放心就是。不过你也要答应我,这话,请你从此不要再说!千万,千万!你看外面的太阳,你一定要晴朗地活者!一定要健康地活着!一天又一天,一年又一年……”

⑨母亲笑道:“好,好,我不说了,不说了。”

⑩我无法再看笑吟吟的母亲,急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。

○11心思,早已不在洗衣了。

○12罗曼?加里写下《我的母亲独一无二》时,母亲早已离开了人问。他的记忆始于13岁时的清贫生活,青年时期陷身二战,是母亲的书信,使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔,他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的,才领悟到母亲的独一无二。

○13而我,似乎打懂事起就明白,我所知晓的与我有关的每件事,无论寻常或不寻常,无论我喜欢或不喜欢,无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸,我能够在母亲健在的时候就明白这一点。

○14母亲一生坎坷,命运多舛。现在,80多年的风风雨雨都已归于宁静,归于平淡。养花是她每天必做的功课,每年她还要到各处走走。她说,超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想,她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱,对生活的追求。母亲教了将近40年的书,做了无数为人知或不为人不知的善事;母亲的背驼了,头发白了,还“好好学习,天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒,静听花开花落,任凭潮起潮涌。

○15孔子说“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知孝乐,仁孝寿”。母亲之智,智于水,母亲之仁,仁于山,所以我一直不敢轻易写母杀。这样的母亲,我如何写得了。

○16史铁生在《我与地坛》中写道:“这里中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读刭这里,心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶,却有着无数个相通的母亲,有无数的爱意氤氲让我去联想,去感触。

○17我停下手里的活,抬起头,含着泪,静静地望着她——我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌着,伛偻的身影在阳光里几近透明,已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。

○18寻常的母亲,总会在一个又一个瞬间,让我猝不及防地流泪,让我不得不提笔写下一些文字,在我生命的年轮上,留下一些不寻常的刻痕。

7.结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(3分)

母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。

8.“这世上没有相同的两片树叶,却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义?(3分)

9.文章后半部分写对母爱的感触,材料丰富,耐人寻味。请摘录其中的一条,分析其对表现主题的作用。(3分)

【示例】

材料:史铁生在《我与地坛》中写的话。

分析:运用这一材料,写出了作者与史铁生作品的情感共鸣,表现了自己对母爱的理解。

10.从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡;伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲,一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长,她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果,“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖,请你为她们写一段颁奖词。(6分)

“中国母亲”颁奖词: ____

_____

(二)阅读下面语段完成11-14题(13分)

最美丽的谎言

古保祥

一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床,他们显然是农村来的,一股乡下泥土的芬芳。

他们家好像不太富裕,妻子一直在说着,我这病就是癌,不要治了。两个孩子还需要念书,又得许多的钱。

丈夫劝慰她,别让人家笑话咱,有病哪能不治?再说了,我已经给二叔家说好了,他们支援我们一笔钱,无利息贷款,包你能将病治好,至于钱慢慢还,放心吧。

可她总是一脸无奈,有好几次,她偷偷地跑出去张望,丈夫回来时总会向大家解释:她是在向家的方向张望,她想孩子们。

那天傍晚,我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来,他站在门口大声说着话:儿子吗?你妈没事的,功课做得怎样啦?家里的猪别忘了喂呀,对妹妹说声,不要担心,好好复习,马上就要考试啦!

他高兴地跑到妻子面前,对她说道,二叔刚才过来了,我没让他进来,他特意给我丢下一款手机,我以后每天晚上都会向家里打个电话,你就别担心家里了。

妻子摆摆手说,又要花钱,那手机费不得交呀?男人笑笑,对妻子说,沟通无限嘛,电视里都说啦!

妻子要进手术室了,护士过来给她注射麻醉药,她趁着清醒时大声地对丈夫说,我如果下不了手术台,丧事就不要大办了。如果有合适的,你就找一个,别耽搁了自己,只是别让后娘苦了两个孩子……丈夫泪如泉涌,我紧紧握住他的手,和他一起等结果。

她出来了,万幸的是,脑瘤是良性的。

她一天天好起来,丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话,妻子则温顺地坐在床头听着,有时还会补充两句。

那天,由于将手机落在家里,我急着回个电话,就对他说,大哥,能借你手机用用吗?他无奈地把我拉出病房,然后从怀里掏出手机给我看,我一看,懵了,居然是个手机模具。他赶紧解释,小兄弟,我害怕孩他妈担心,所以在夜市上买了个假的,我每天晚上故意放高声音,其实是为了让她安心,你千万不要将这事儿告诉她。

我的眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言——它没有风花雪月的缠绵悱恻,没有花前月下的浪漫缱绻,但它是如此质朴真切,沉淀出这世上最深沉的爱,入骨入髓。

11.请用一句话简要概括这个感人的小故事。(3分)

12.文章开头两段似乎与“谎言”无关,可以删除吗?为什么?(3分)

____

13.研读下面的段落,将画线的部分改成一段父子间的对话描写。(3分)

掌灯时分,妻子醒了,他高兴不迭,一边安慰妻子,一边拿起手机拨电话,他走到门口,对着听筒大声说着,没事了,你妈醒了,对,气色不错,不用来了,好了会出院的。

14.小说的主人公是谁?请指出来并说明理由。(4分) ____

(三)阅读下面文言文语段完成15-18题(14分)

冒襄,字辟疆,别号巢民,如皋人。襄十岁能诗,董其昌为作序。崇祯壬午副榜贡生,当授推官,会乱作,遂不出。与桐城方以智、宜兴陈贞慧、商丘侯方域,并称“四公子”。襄少年负盛气,才特高,尤能倾动人。尝置酒桃叶渡,会六君子诸孤,一时名士咸集。酒酣,辄发狂悲歌,訾詈怀宁阮大铖,大铖故阉党也。时金陵歌舞诸部,以怀宁为冠,歌词皆出大铖。大铖欲自结诸社人,令歌者来,襄与客且骂且称善,大铖闻之益恨。家故有园池亭馆之胜,归益喜客,招致无虚日,家自此中落,怡然不悔也。襄既隐居不出,名益盛。督抚以监军荐,御史以人才荐,皆以亲老辞。康熙中,复以山林隐逸及博学鸿词荐,亦不就。著述甚富,行世者,有先世前徽录,六十年师友诗文同人集,朴巢诗文集,水绘园诗文集。书法绝妙,喜作擘白大字,人皆藏弆珍之。康熙三十二年,卒,年八十有三。私谥潜孝先生。

节选自《清史稿》

15.解释下列加点的字(4分)

① 酒酣,辄发狂悲歌 ② 康熙三十二年,卒

③ 大铖闻之益恨 ④ 尝置酒桃叶渡

16.下列各组句子中加点字意义和用法相同的一项是( )(3分)

以怀宁为冠 怡然不悔也

A B

何以都不闻消息 所以然者何?水土异也

董其昌为作序 会宾客大宴

C D

橘生淮南则为橘 会乱作,遂不出

17.翻译下面句子。(3分)

督抚以监军荐,御史以人才荐,皆以亲老辞。

18.读了这段文字,你对冒辟疆有怎样的认识,请至少写出两点评价。(4分)

三、(30分)

19.写作

有人这样歌颂太阳:我们脉络里的血是因你而流动,因为血来自营养,营养则源于你的热能。有了你,大地五谷丰登,果实累累;有了你,大地花木繁茂,草儿青青……在我们的生活中,有多少“有了你”可以叙述、可以讴歌啊。

请以“有了你”为题写一篇作文。

要求:①要有自己真情实感,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名等;⑤书写要正确、规范、美观。

有了你

八年级语文测试卷

参考答案

3.①删去“年纪大”或“老”。 ②将(b)句放到(a)句前。 ③例:面对老弱病残起身让个座,不过是举手之劳而已。(每空1分)

4.不能换。因为 “尽”强调眼泪流干,程度比“滴”、“流”深,更含遗民无限酸辛、痛苦之情。(3分)

5、对百姓的同情(忧国忧民),对王师的期盼,对统治者(未能早日收复失地)的不满。(3分)

6. (1)【答案】示例:我喜欢的书名:《献给母亲的歌》 理由:把祖国比喻为母亲,给母亲献歌,表达了对祖国母亲的深爱,直抒胸臆,情真意切。

答案示例二: 我喜欢的书名:《山河岁月欢乐颂》理由:山河是祖国的代表,岁月是祖国的历程,欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。

(2)答案示例:①大江南北齐歌唱 长城内外尽欢颜 ②华夏享盛世 举国共欢欣 ③六十年风雨沧桑,创造人间神话 几代人同舟共济,谱写辉煌篇章(2分。每句1分,不必严格对仗。但与主题不符的不能得分;语言庸俗的不能得分;字数不相等的不能得分)

(3)答案示例:发生了翻天覆地的变化,从落后走向富强,这令每一个中国人欢欣鼓舞!让我们尽情地歌唱,纵情地舞蹈,共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛!(2分。内容大致包括两个方面:一是赞美祖国的发展、变化或成就;二是抒发我们的喜悦心情或美好祝愿。一个方面1分,酌情评分)

7.(1)指平和,突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。 8.世上的母亲千千万万,各不相同,就如同世上没有相同的两片树叶;但母爱却是相同的。  9.参考示例1:罗曼?加里的《我的母亲独一元二》。运用这一材料,对比引出“我”的感受和自已的母亲同样是独一无二的。   示例2:引用孔子的话,总结评价母亲的智、仁。 10、语言高度概括,简洁凝练,2分;文笔优美,饱含深情,1分;中心明确,1分。

11.为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗,丈夫编织了一个美丽的谎言——用一个手机模具和家里沟通,从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱(应抓住“美丽的谎言”这个核心来回答,大意相同即可,2分)12.不能删除,这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况(1分),为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫(1分)。或者说:不能删除,第一段写妻子患脑瘤入住医院,是展开情节的基础(1分);第二段交待他们家境不好的情况,为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫(埋下伏笔)(1分)13.父亲:儿子,你妈醒啦!儿子:妈没事了吧?我们想来看看妈妈,她什么时候出院啊?父亲:不用了,好了会出院的。(大意相同即可,3分)14.是丈夫(1分),因为文中是他编织了美丽的谎言,表现出一种深沉的爱。(理由得1分)

15.畅快 死 更加 曾经 16.D 17、18、19略

八年级语文上册练习题苏教版

一、 积累与运用(25分)

1、下列词语字音字形没有错误的一项是( )(3分)

A、踉跄(qiàng) 蹊跷(qiāo) 萌(mēn)芽 端详

B、打颤(chàn) 焦灼(zhuó) 踱(duó)步 追忆

C、蔫(niān)巴 宁(nìng)可 灌输 收容

D、澎湃(pài) 谇(cù)然 污蔑(miè) 关切

2、下列表述有误的一项是( )(3分)

A、《老山界》一文以时间变化和地点转移安排层次,真实生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。

B、《枣核》一文以“枣核”为线索,巧设悬念,反映了海外游子深切的思乡之情。

C、钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭”。

D、长征是历史记录上的第一次,长征时宣言书,长征时宣传队,长征是播种机。

3、填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )(3分)

①医疗服务过程中“见病不见人”,不重视患者的心理感受和心理需求,服务不到位,说话态度不好, 不可避免的影响一些医疗纠纷。

②科学传播是一个循序渐进的过程,不可能立竿见影,若谁这样想,那么谁将会

科学,终将危害到科学。

③其实有时候 我们自己的,不是别人,而是我们那颗狭隘的心灵和不懂得经营自己的愚蠢。

A、从而 误解 妨碍 B、进而 曲解 妨害

C、从而 曲解 妨害 D、进而 误解 妨碍

4、下列各项中没有语病的一句是( )(3分)

A、我校这次为四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

B、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

C、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。

D、秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。

5、默写(4分)

(1)在杜甫的《春望》一诗中,最能表达诗人“忧国之情凄凄,思家之心切切”的两句诗是 , 。

(2)“ , ”这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论,表达了诗人对世道人心的忧患意识。

(3)在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土,使国家恢复汉唐强盛愿望的两句诗是“ , 。”

(4)一朵花凋谢了, ,因为它已经变成下一代的种子。(诵读欣赏《花》)

6、给下面的新闻拟一个标题(25个字以内)。(3分)

楚天都市报讯(记者罗欣 通讯员梁炜)学前教育是当前我省教育发展最薄弱的环节。昨日,省教育厅提出了一系列推进及改进举措。

今年湖北省将新建和改扩建幼儿园500所,推进农村标准化幼儿园建设,每个乡镇建一所中心幼儿园,以普惠性为原则。还将选定20所左右集团化管理、连锁式办园单位,通过以奖代补方式给予支持。

7、语文实践(6分)

我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗?

①明长城东起 ,西至 。(1分)

②请写出与长城有关的一个传说、一则俗语。(2分)

传说: 。

俗语: 。

③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗?

答:

二、 现代文阅读(28分)

(一)最后一课(郑振铎)(12分)

12月8号。这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。

“听到了炮声和机关枪声没有?”C在电话里说。

“没有听见。发生了什么事?”

“听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了。”

接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 英国军舰被轰沉,官兵们凫水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里。 日本兵依照着预定的计划,开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。

校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了:“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。”

太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样。

我们依旧地摇铃上课。

我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。

“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头。“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着,默默无声的。这一课似乎讲得格外的亲切,格外的清朗,语音里自己觉得有点异样,似带着坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们的上了刺刀,“引满待发”。然而镇定,安详,没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。

谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。

讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它,学生们也沙沙地不停地在按记着。心无旁用,笔不停挥。

别的十几个课堂里也都是这样的情形。对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔、或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!

①街上依然的平滑光鲜,上贩们不时地走过。太阳光很有精神地晒着。

我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见。 没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉我异常地在等待着;等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。几分钟后,有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。

时间是上午10时30分。

我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道: “现在下课!”学生们一致地立了起来,默默地不说一句话,一个女生似在低低地啜泣着。

②没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去。

赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。

从来没有那天无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役。

这样的,光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命,默默地在忙着迁校的工作。

8、12月8日这一天,暨大作出了一个什么决定?(用原文内容回答)?

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9、划线句①是什么描写?在文中起什么作用?

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10、划线句②用了什么修辞手法?这句话的含义是什么?

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11、这最后一课,课堂上弥漫着一种什么气氛?本文表达了作者怎样的思想感情?

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(二)兰草(16分)

①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲。父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长。父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草。

③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校:雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍。特别是校园美化,全市有名。四季花香,长年青翠,满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹。一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中蹚了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊起来:这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂。独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬:【B】在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;【C】在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草。

⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平。在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。

12、这篇文章写兰草,着力表现了兰草____________________________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是:(小时候)____________________;(救灾时见了兰草)_____________________。

13、第③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?

答:____________________________________________________________________________

14、“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰花时怎样的情感?

答:___________________________________________________________________________

15、第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词,概括层意。

答:①第二层:___________________兰草;②第二层:_______________________兰草。

16、第④段未画横线部分有A、B、C三个分句,请你根据本段的内容,给C句的空缺处补写2——4个短句,与A、B两个分句构成排比。

答:在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草___________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义?

答:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、 古诗文阅读(17分)

(一)文言文阅读(13分)

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

18、解释下列加点的字词。(3分)

①齐之习辞者也 ( ) ②今方来( )

③何坐 ( ) ④缚者曷为者也( )

⑤叶徒相似 ( ) ⑥齐人固善盗乎( )

19、翻译下列句子。(4分)

①吏二缚一人诣王。

_______________________________________________________________________________

②圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

_______________________________________________________________________________

20、晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,目的是想说明什么?(3分)

_______________________________________________________________________________

21、楚王戏晏婴,你认为是善意的还是恶意的?为什么?(3分)

_______________________________________________________________________________

(二)诗词赏析(4分)

过零丁洋?文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

22、这首诗将_____________与_____________(填表达方式)_____________结合,将个人的经历与紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然。(2分)

23、自选角度,赏析“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这两句诗。(2分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、 作文(50分)

24、下面两题任选一题作文。

(1)以“收获”为话题作文。(2)半命题:_________的力量

要求:

(1) 选第一个自拟题目,选第二个将题目补充完整后作文。

(2) 层次清晰,详略得当,感情真挚。

(3) 字数不少于650字。

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