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《你见过贫困生吗》阅读理解及其答案

时间:2023-06-19 14:57:55 文/王明刚 阅读答案北考网www.beiweimall.com

《你见过贫困生吗》阅读理解及其答案

  ⑴你见过贫困生吗?就是需要靠别人的捐赠求学的那群人……

  ⑵我就是。

  ⑶也许你想像中的我们衣不蔽体,食不果腹,目光呆滞,形容憔悴,那么我告诉你,我身上的这套校服比任何人的都干净,站在人堆里很显眼,你看着会觉得很舒服。只是我坐在这里写文章的时候,鞋子里还是湿的,只因为鞋底断了,天又下雨,没办法。

  ⑷在知道什么是巧克力派的时候,我上了初中,开始懂事,知道什么叫“耻辱”。一次,朋友的家长当着我的面教训他:“你看他的鞋子打了补丁,学习还那么好,你穿adidas(世界名牌),为什么还考倒数第一?”我搞不清我该庆幸还是羞愧。

  ⑸还有一次,与兄弟学校联谊。我仍然穿着那双有补丁的解放鞋上台接受捐款。主持人报着我们的名字,按着家庭贫困程度和学习成绩优劣的顺序,我们鱼贯而上。人们在鼓掌。可我感觉自己像被押解的犯人,耳根发热,手足无措,眼里只有一片闪光灯。我的脚指头扭动着向后缩,像踩了蛇似的火辣地肉麻着。我知道那些记者们会以为我们是感动至此。等到主持人请我们下台时,我像撞了鬼一样往下逃。

  ⑹同时那双鞋,我穿着他演老红军的时候,面对台下的闪光灯,我感到光荣,我不清楚为什么前后会有这么大的不同?

  ⑺无论如何,我的初中时代很圆满,我顺利地考进了县里的重点高中。在我们那里,要走出穷山沟改变自己的处境只有两条路:打工和读书。前者充其量只能让家里的柴米油盐更丰盈一点,附带增加一点见过世面的优越感。所以我只有读书。

  ⑻我拿回通知书的那晚,父母商量了很久。从那以后,父亲就整天沉默着抽烟,母亲整天红肿着眼睛。不幸我那时处在最叛逆的时期。我抱怨自己为什么没有生在达官显贵家做贵公子,而窝在这里整天挑牛粪。我处处与他们较劲。现在想来,我依然无法原谅自己的尖锐与幼稚。有一晚,我与爸爸吵了起来,他打了我一耳光,然后我冲着他说了一句:“不就是我不该考取了吗?你养不起我为什么不在我出生的时候把我掐死?”然后我义无反顾地玩起了离家出走的游戏。在后山的一个树洞里,爸爸把哭得睡着的我抱了回去。

  ⑼我不知道我要为自己的选择庆幸还是懊悔。在城市里,我格格不入。星期天,同学们都出去玩了,我一个人躺在床上看上铺的床板。我知道自己在变得孤僻。有本杂志上的一篇文章描绘乡下贫困生的表情木讷、瘦长毛多,背负着太多道义的沉重。我不知道自己离这些还有多远。

  ⑽父母总有习惯在我上学时塞给我一包茶叶或木耳,对我说:“去送给某某老师吧,经常走动走动,或许能把学费免了。”我惟有顺从地把东西塞进包里,因为我只要一拒绝,父母便会火冒三丈。我又怎么忍心再惹他们生气。我怎么向他们解释在同学们疑惑的目光中提着礼品穿街过巷,然后徘徊着敲门,见到老师后放下礼品就走的尴尬感觉呢?毕竟父母也曾像小学生似的`坐在老师面前,双手放在膝上,堆着笑脸,一遍遍求着老师担保晚一点交学费。看着孩子在自己面前受苦和看着父母在自己面前受辱,哪一个更残酷?

  ⑾只要学校通知放假,我就兴奋得不行,盼着快点回家。每当走近家门的时候,会有短暂的犹豫,我怕见到父母过度劳累而佝偻的背,我怕见他们缠满创可贴的手。而当我真正到家之后,所有的不适又马上消失。我只想多做家务弥补一下什么。或许是自己让他们过度操劳的不安,或许是欠下太多的亲情债。然后,我上学时,妈妈又会塞给我一大堆鸡蛋、板栗、核桃、木耳……“这是你自己的,这是给你老师的……”如此,周而复始。一次,爸爸赶了很远的路来看我。看到他站在校门口,头上包着白头巾,提着帆布袋时,我真的很高兴,根本没在意同学们成分复杂的眼神。而爸爸却再也不来看我了。他说给我丢了脸。惟一的一次,我忍着泪对他说:“你是我爸爸,穿得再差也是我爸爸,谁敢笑话我们,谁会穷一辈子……”

  ⑿“谁会穷一辈子?”在被贫困纠缠的日子里,我惟有用这句话安慰自己。在夜深人静的时候,我时常想起我在上学时给我两块钱车费的老奶奶,想起17岁吐血而死的姐姐要我读书时的坚定眼神,想起老师送的那包温暖我一冬的衣服,一边愁着明日三餐一边安慰着自己。

  ⒀所以我惟有将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮;将曾经的抱怨化为____________________________。

  ⒁然而,谁能穷一辈子?

  (选自2006.1《青年文摘》,有删改)

  18.“题记”是写在文章题目下面的文字,多为扼要说明文章内容或主旨,也有只引用名言、格言的。请你给这篇文章写个题记,激发读者的阅读欲望。(30字以内)(3分)

  19.结合全文内容,说说第⑷段中的“耻辱”具体指什么。(2分)

  __________________________________________________________________________。

  ____________________________________________________________________________

  20.同样是穿着那双解放鞋,在上台接受捐款时像被押解的犯人一样,而上台演老红军时感到的却是光荣,为什么“我”的心情前后会有这么大的不同呢?(4分)

  ___________________________________________________________________________。

  ___________________________________________________________________________。

  21.如果你是当时捐助会上的一个受助的贫困生,此时你最想说的是什么?(3分)

  ___________________________________________________________________________。

  22.第⑾段中,“你是我爸爸,穿得再差也是我爸爸,谁敢笑话我们,谁会穷一辈子……”这一句话体现“我”怎样的思想感情?(3分)

  ___________________________________________________________________________。

  ___________________________________________________________________________。

  23.品读第⒀段,根据原文内容,仿写画线句子。要求句式相同、语意连贯。(3分)

  将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮;

  将曾经的抱怨化为_____________________________________________

  ___________________________________________________________________________。

  24.在这篇文章中的“我”是个什么样的贫困生?请结合文章内容作简要的评论。(4分)

  ___________________________________________________________________________。

  答案:

  18.因家庭贫穷,要靠别人的捐赠才能读书;认为贫穷有伤自尊,被别人瞧不起。(2分,每答对一点给1分)

  19.因为上台接受捐款时认为自尊心受到了伤害而感到耻辱;演老红军时,感受到红军以苦为荣的精神。(4分)

  21.略。语言得体,有感恩、报恩之意即可。(3分)

  22.理解爸爸,不因为贫穷而感到耻辱,并且已有改变贫穷的志向。(3分,有“理解”“不耻辱”“志向”等相关词各给1分,意对即可给分。)

  23.略。(3分,用比喻修辞1分、句式相同1分、内容相符1分)

  24.由一个勤劳、善良又自卑、孤僻的穷困生成长为一个自尊、自信、自强的学生。(2分,只要有“自卑、孤僻、自尊、自强”这些关键词,意思对即可);评论的观点要与原文相结合,言之成理即可。(2分)

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