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《母亲的作业》阅读答案

时间:2023-06-14 21:54:59 文/马振华 阅读答案北考网www.beiweimall.com

《母亲的作业》阅读答案1

  我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

  我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

  后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道为什么,母亲频来入梦。 我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

  为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:

  1935年11月16日

  不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静时,活动起来。我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

  11月18日

  从好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了……但儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。我看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!

  11月20日

  我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。

  11月28日

  我仰躺在沙发上,听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故国了。

  我从初到哥廷根的日记里,引用了这几段。实际上,类似的地方还有不少,从这几段中也可见一斑了。一想到我的母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后,我写了一篇散文,题目叫《寻梦》。开头一段是:

  夜里梦到母亲,我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了。

  下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是:

  天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。

  我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲。到国外以后,在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈,以后也没有断过。这种怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年。

  1、把句子中划线的部分换成恰当的成语

  (1)我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉。

  (2)躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。

  (3)我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。

  2、读句子,在括号里填入恰当的词,体会句子表达的感情

  ①我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐( )上天空,( )上对面的屋顶。一切都( )在朦胧的薄暗中。

  ☆我体会到作者此时的.内心感受是( )

  ②我怅望灰天,在泪光里,( )出母亲的面影。

  ☆我体会到了作者( )的感情,此时,“母亲的面影”是( )的。

  ③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地( )在心头。

  说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为( )。

  【怀念母亲作业阅读答案】

  1、食不下咽或者寝不安席;思潮起伏;可见一斑。

  2、(1)织;织;沉 ;思念祖国母亲,思念家乡

  (2)幻;怀念母亲;模糊不清

  (3) 糊; 作者回想起故国的亲朋好友,他们铭刻在自己的记忆深处,在孤寂时陪伴着自己。

《母亲的作业》阅读答案2

  驱车从千里之外的省城赶回老家,杨帆直奔省城人民医院。

  我母亲得了什么病?严重吗?他拉住主治大夫的手,急切地问。

  你是……他儿子?大夫问。

  杨帆点头。

  大夫看看他说:胃癌晚期。老人的时间不多了……

  杨帆顿时泪如泉涌。

  出了诊室,杨帆立即用手机通知副手,从今天起由他全权负责公司事务,然后把手机关了。

  杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边,来弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾。

  父亲早逝,为拉扯他们兄妹四个长大,母亲受尽了千辛万苦,也落下了一身的病痛。母亲的腹痛是从两年前开始的,开始时只是忍着,实在疼得厉害时就自己吃点止痛片。杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查,每次母亲都说:不就是肚子痛吗,检查个啥,吃点药就好了,妈可没那么娇气!母亲总是这样,生怕拖累儿女,生怕影响儿女们的工作。现在兄妹一个个都有出息,母亲也该享享福了,可是没料到……想起这些,愧疚、自责涌上心头,杨帆直捶自己的脑袋。

  杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力,减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿,给母亲讲一些有趣的事情,用单放机让母亲听听戏,揉揉母亲因挂针而麻木酸疼的手臂……有一天,陪母亲闲聊时,母亲忽然笑道:你兄妹四个都读了大学,你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得,竟然也过了一辈子。想想真是好笑……杨帆脑海里立刻跳出一个念头,就对母亲说:妈,我现在教你认字写字吧!妈笑了:教我认字?我都快进棺材的人了,还能学会? 你能,妈。认字写字很简单的。

  杨帆就找出一张报纸,教母亲认字。他手指着一则新闻标题上的一个字,读:大。 母亲微笑着念:大。

  他手指着另一个字:小。母亲微笑着念:小。

  病房里所有的人都向这一对母子投来了__________ 、__________ 和__________ 的目光。

  隔了几天,杨帆还专门买了一个生字本,一枝铅笔,手把手地教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜,可是看起来很祥和,很温馨。当然,母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字,写那几个字时,都是满脸灿烂的笑容,不像一个身染绝症的人了。

  一个月后的一个深夜,母亲突然走了。那个深夜,杨帆太累了,趴在母亲的床边打了个盹儿,醒来时,母亲已悄然走了。

  母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上,左手拿着生字本,右手握着铅笔。透过泪眼杨帆看到,母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字:杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。爱字前边,母亲涂了好几个黑疙瘩。

  母亲最终没有学会写我字。

  1.请选择一个最符合文章的题目(C )

  A 母亲认字

  B 最后的陪伴

  C 母亲的作业

  D 母爱无言

  2.第⑥段横线上可依次填入(B )

  A羡慕 惊讶 赞许

  B惊讶 羡慕 赞许

  C赞许 羡慕 惊讶

  D羡慕 赞许 惊讶

  3.杨帆决定要教母亲认字,是因为(1)母亲笑自己连自己的名字也不认得;(2)杨帆要弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾;(杨帆要想方设法转移母亲的注意力,减轻母亲的痛苦。

  4.第⑦段画线句母亲写的字歪歪斜斜的,可作者又说,看起来很祥和,很温馨?这是否矛盾?为什么.

  歪歪斜斜是因为母亲刚学会写字县染重病;但母亲享受到了孩子陪在母亲身边的快乐以至于忘了病痛;满脸灿烂的笑容里透露出家庭祥和温馨的气氛

  29.在爱字前边,母亲涂了好几个黑疙瘩。母亲最终没有学会写‘我’字。这一细节感人肺腑。试谈谈你的理解。(80字左右)

  要点:思想内容——围绕在母亲的心目中,一直是忘我的付出展开说理。

  写作方法——围绕从细微处刻画人物形象,增强文章感染力。

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