现代文阅读训练题目及答案放风筝篇
三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴
啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气,使天空变得更加迷人,更有诗情画意了。
放风筝的'孩子出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着:风筝飞起来了!风筝飞起来了!风筝翱翔于蓝蓝的天空中,牵动着我的心。 我正看得入神,那风筝却忽然向下坠去。远处,那孩子正慢慢地拉回风筝线,风筝终于落地了,孩子呆呆地站在花坛旁,看着面前的一畦花苗。
天空又静了,连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜,这醉人的景色,瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝,在花坛旁平躺着。我呆望着天空,站了很久
不知过了多少时候,那孩子又出现在我的视野里,就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆,来到风筝坠落的地方,蹲下来,一双小手扒开松土,小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢,他刚才不小心踩倒了几棵花苗,从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁,就如同孩子的心。
风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
1、画出文中的肖像描写,说一说表达了男孩怎样的特点。
2、文中将孩子和云朵对应起来写,说说这样写的好处。
3、风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。你怎样理解这句话?
4、你怎样评价文中的孩子?
参考答案:
1、画出文中的肖像描写:(一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。)。说一说表达了男孩怎样的特点。(聪明机智、活泼开爱)。
2、文中将孩子和云朵对应起来写,说说这样写的好处。孩子和云朵对应起来写,使的云和孩子相互映衬,交相辉映。使文章显得具体生动。
3、风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。你怎样理解这句话?作者用天空的美来赞美孩子的美。表面写天空,实际是在写人。
4、你怎样评价文中的孩子?文中的孩子聪明机智、活泼开爱。心灵美好、品德高尚。
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