《天火之迷》阅读练习及答案
阅读课文片段,思考并回答下面的问题。
1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝(zhēn zhēng)放在高高的天空。风筝上拴(shuān shān)了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处,系(jì xì)着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里攥(cuàn zuàn)住丝带。风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤(xiān qiān)维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙(shi shí)“啪”的一声,聚然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天电’了!”
1、用“___”标出文中加点字的正确读音。
2、填空。
(1)富兰克林用来做实验的工具是一只拴了____的风筝,线是用____做的,下端结上了一段____,在它们的接头处还有一把_____。
(2)在实验过程中,当风筝飞得很高时,先是______掠过,突然,______劈开云层,接着_______,______而下,富兰克林手指靠近铜钥匙处骤然闪现_________。
3、请用自己的话来概括这一段的大意:____________________________。
4、读完本段内容,你最大的'感受是:________________________。
参考答案
1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝(zhēng)放在高高的天空。风筝上(shuān)了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处,(jì)着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里(zuàn)住丝带。风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤
xiān)维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙shi)“啪”的一声,聚然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天电’了!”
1、用“ ”标出文中加点字的正确读音。
2、填空。
1)富兰克林用来做实验的工具是一只拴了铁丝的风筝,线是用麻绳做的,下端结上了一段丝带,在它们的接头处还有一把铜钥匙 。
(2)在实验过程中,当风筝飞得很高时,先是一片乌云掠过,突然,闪电劈开云层,接着一个炸雷,大雨倾盆而下,富兰克林手指靠近铜钥匙处骤然闪现一道蓝色的火花。
3、请用自己的话来概括这一段的大意:富兰克林在阿日子的帮助下完成了雷电试验。
4、读完本段内容,你最大的感受是:善于动脑筋,敢于风险,乐于进取。
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