《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）

时间：2023-06-05 09:01:42 文/黄飞阅读答案北考网www.beiweimall.com

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）1

　　阅读文言文，回答下列各题。（共11分）

　　（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》

　　（乙）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

　　（选自周敦颐《爱莲说》）

　　1、解释文中加点的词。（2分）

　　（1）为：（2）宜：

　　2、翻译下列语句。（2分）

　　（1）不以物喜，不以己悲。译文：

　　（2）莲之爱，同予者何人？译文：

　　3、指出（甲）（乙）两段在表达方式上的相同点，修辞方法上的不同点，并分析修辞方法的作用。（3分）

　　4、找出（甲）（乙）两段中体现文章主旨的句子，分别抄写下来。（2分）

　　5、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。（2分）

　　答案

　　解析1、此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。

　　2、此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释。

　　3、此题考查的是表达方式和修辞方法，修辞方法的作用要结合具体内容来答。

　　4、此题考查的是筛选信息的能力。先理解文段内容，再根据要求筛选文中的句子即可。

　　5、此题属开放性试题，言之成理即可。

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）2

　　阅读文段，回答问题。

　　爱莲说

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

　　1、解释下列加粗字的意思。

　　（1）不能名其一处也名__________

　　（2）亭亭净植植__________

　　（3）陶后鲜有闻鲜__________

　　（4）惟吾德馨馨__________

　　2、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是（）

　　A、水陆草木之花

　　B、蔽林而窥之

　　C、无丝竹之乱耳

　　D、何陋之有

　　3、下列说法有误的一项是（）

　　A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。

　　B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

　　C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。

　　D、莲花所体现的君主风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。

　　4、翻译下面文言句子。

　　（1）菊之爱，陶后鲜有闻。

　　_____________________________________________

　　（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　_____________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）说出（2）树立（3）少（4）香气，指品德高尚

　　2、C

　　3、A

　　4、（1）对于菊花的喜爱，自陶渊明之后就很少听说过了。

　　（2）我惟独喜爱莲花从污泥里生长出来却不受污染，在清水里洗过但并不显得妖媚。

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）3

　　(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　11.下列句子中的“之”字与例句中的“之”字用法相同的一项是（）

　　例：予独爱莲之出淤泥而不染(2分)

　　A.董宣廉洁，死乃知之B.孔子云：何陋之有C.将士效力，飞何功之有？ D. 无案牍之劳形

　　12.根据你对文段的理解，完成下列各小题。(2分)

　　(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

　　13.甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否矛盾?请简要分析。(2分)答：

　　14.下列说法不正确的一项是（）(2分)。

　　A.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。B.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。

　　15.翻译下列句子。(4分)

　　（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。

　　参考答案：

　　11.D 12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵衬托莲之高洁。(如果答“对比”或“衬托”也给分)

　　13.不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 14.C

　　15.(1) 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。(2) 对于牡丹的喜爱，人当然是很多了。

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）4

　　周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，，同予者何人？，宜乎众矣。

　　10．下列语句中加粗的词解释有误的一项是[]

　　A．可爱者甚蕃（多）

　　B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）

　　C．不蔓不枝（长枝）

　　D．亭亭净植（种植）

　　11．下列各组中加粗的词意义和用法相同的一组是[]A．可远观而不可亵玩焉且焉置土石

　　B．菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美

　　C．予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也

　　D．濯清涟而不妖水落而石出者12．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是[]A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

　　B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

　　C．文中以，不蔓不枝，香远益清，行为端正的高尚品质。

　　D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者

　　对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

　　答案

　　10D

　　11C

　　12D

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）5

　　阅读下列古文，完成下面题目（16分）

　　予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　【小题1】解释下列句子中划线的词。(3 分)

　　（1）可爱者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　　（3）陶后鲜有闻

　　【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)

　　（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

　　（2）莲之爱，同予者何人?

　　【小题3】下列句中划线字意思和用法完全一样的一项是（）（2分）A．香远益清益习其声（《黔之驴》）;B．亭亭净植上植果子松数棵（《于园》）C．水陆草木之花亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）D．可远观而不可亵玩焉跪而拾之以归（《赵普》）

　　【小题4】给文中加线的句子用“/”划分节奏。（画5处）（3分）

　　予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。

　　【小题5】荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的.关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(4分)

　　参考答案：【小题1】（1）多（2）生（长）藤蔓（3）少

　　【小题1】（1）（莲）从淤泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚（2）爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？

　　【小题1】C

　　【小题1】予谓菊 /花之隐逸者也/ 牡丹 /花之富贵者也 /莲 /花之君子者也。

　　【小题1】环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）6

　　《爱莲说》，完成下面题目。（ 14分）

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

　　【小题1】解释下列划线的词（4分）

　　⑴、陶后鲜有闻（） ⑵、濯清涟而不妖（）

　　⑶、可远观而不可亵玩焉（） ⑷宜乎众矣（）

　　【小题2】翻译下列句子（4分）

　　⑴、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　⑵、莲之爱，同予者何人？

　　【小题3】作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）

　　【小题4】本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（2分）

　　【小题5】自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为重庆市推荐一种花为市花，并说明理由。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）、少（2）、洗涤（3）、亲近而不庄重（4）、应当

　　【小题2】（1）、从淤泥里出来却不粘染（污秽），在清水里洗涤过，而不显得妖媚。（2）、对于菊花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

　　【小题3】作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

　　【小题4】例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

　　【小题5】示例：我推荐三角梅为重庆市市花，因为三角梅生命力强，象征重庆人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征重庆蓬勃向上，充满希望与活力。

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）7

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

　　小题1:．下列加点词语解释错误的一项是（）

　　（2分）A．可爱者甚蕃（多）

　　B．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）

　　C．陶后鲜有闻（少）

　　D．宜乎众矣（适宜）

　　小题2:．下列加点词的意义相同的一项是（）（2分）

　　A．水陆草木之花问所从来，具答之

　　B．自李唐来自三峡七百里中

　　C．濯清涟而不妖密愧而出

　　D．可远观而不可亵玩焉虽我之死，有子存焉

　　小题3:．对选择文内容理解错误的一项是（）（2分）

　　A．在第一段中，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。

　　B．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！

　　C．作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。

　　D．作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。

　　参考答案：

　　小题1:（2分）Ｄ

　　小题2:（2分） D

　　小题3:（2分） C

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）8

　　爱莲说

　　周敦颐

　　水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

　　15．解释下列句中加点的字。

　　(1)可爱者甚蕃( )

　　(2)亭亭净植（）

　　(3)出淤泥而不染( )

　　16．翻译下面句子。

　　菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

　　17．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?

　　18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达___________________。

　　答案：

　　15．(3分，每题l分)①多②立③却，但是

　　16．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?

　　17．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)

　　18．(5分)陋室(或陋室不陋)

　　作者安贫乐道的情趣

　　千里马的遭遇

　　希望统治者识别人才、重用人才的愿望

　　对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）9

　　(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　9．下列加点词语解释有误的一项是： ( )

　　A．谈笑有鸿儒(博学的人) B．可爱者甚蕃(多)

　　C．陶后鲜有闻(少) D．宜乎众矣(适宜)

　　10．用现代汉语写出下列文言句子的大意：

　　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　11．简要回答问题。

　　(1) 甲文中统领全文、表明作者品德的语句是

　　(2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹．这样写的作用是

　　12．甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。(3分)

　　13．下列说法不正确的一项是 ( )

　　A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

　　B．甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

　　C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

　　D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。

　　【答案】

　　9．D[解析]宜：应当。

　　10．没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府的公文来使我的身体劳累。

　　11．(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)衬托莲之高沽。(如果答“对比”或“衬托”也给分)

　　12．不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。

　　13．C[解析]‘‘说”侧重于议论。（20xx年湖南长沙中考语文试题）

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）10

　　阅读周敦颐的《爱莲说》，完成问题。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众也。

　　1．解释下面句子中的加粗字词。

　　①可爱者甚蕃蕃：_________

　　②予独爱莲之出淤泥而不染之：_________

　　③濯清涟而不妖濯：_________

　　④可远观而不可亵玩焉亵：_________

　　2．翻译下面的句子。

　　①中通外直，不蔓不枝。

　　______________________________________

　　②菊之爱，陶后鲜有闻。

　　______________________________________

　　3．周敦颐说：“莲，花之君子者也。”请你联系选文用自己话说说这个“君子”应该具有怎样的特点。

　　______________________________________

　　4．作者在结尾说：“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众也。”这一慨叹反映了怎样的社会现象？

　　______________________________________

　　参考答案：

　　1．①多；②取消句子独立性；③洗涤；④亲近而不庄重。

　　2．①荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。

　　②爱菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了。

　　3．不随世俗、洁身自好、豁达正直、决不阿附、德声远播、端庄严肃、受人尊敬。

　　4．三句慨叹，叹世人中真正的隐逸之士太少了，能洁身自好的人就更少了，追求荣华富贵的人太多了。

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）11

　　《爱莲说》

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

　　1、请用“/”标出下列句子中的停顿。（标1处）

　　牡丹花之富贵者也

　　2、解释下列划线的词语。

　　①可爱者甚蕃（）

　　②陶后鲜有闻（）

　　③宜乎众矣（）

　　④亭亭净植（）

　　3、翻译下列句子。

　　（1）濯清涟而不妖。

　　_________________________________________________。

　　（2）莲之爱，同予者何人？

　　_________________________________________________。

　　4、用上面文段中的原句回答。

　　（1）写莲正直的语句是：______________________，________________________。

　　（2）比喻君子不同流合污的语句是：______________________，_______________________。

　　参考答案：

　　1、牡丹/花之富贵者也

　　2、（1）多

　　（2）少

　　（3）应当

　　（4）立

　　3、（1）在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

　　（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

　　4、（1）中通外直，不蔓不枝。

　　（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）12

　　阅读下面的文字，完成问题。

　　【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

　　【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。两人耳。

　　1．解释加粗的词。

　　①陶后鲜有闻

　　鲜：_______________

　　②濯清涟而不妖濯：_______________

　　②亭亭净植

　　植：_______________

　　④相与步于庭中步：_______________

　　2．翻译下面的句子。

　　①予独爱莲之出淤泥而不染

　　译：_____________________________________________

　　②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

　　译：_____________________________________________

　　3．甲文运用了___________的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了___________心情。

　　参考答案：

　　1．①少 ②洗涤 ③竖立 ④走

　　2．①我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。

　　②庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。

　　3．托物言志壮志未酬的苦闷

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）13

　　阅读下面选文，按要求完成文后各题。

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

　　1．解释文中划线的词语。

　　（1）可远观而不可亵玩焉。（）

　　（2）可爱者甚蕃。（）

　　（3）濯清涟而不妖。（）

　　2．翻译下列句子：

　　（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

　　____________________________________________

　　（2）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

　　____________________________________________

　　3．课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）亲近而不庄重；

　　（2）多；

　　（3）美丽而不端庄；

　　2．（1）（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，芬芳远播。（就）更显清香，笔直地洁净地立在那里。

　　（2）唉！爱菊花（的人），（从）陶渊明以后很少听到过。

　　3．（1）牡丹“花之富贵者”，象征：追求功名、富贵的人。

　　（2）菊“花之隐逸者”，象征：不趋炎附势的隐士。

　　（3）莲“花之君子者”，象征：品行高尚的贤能之士。

　　思想感情：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。（意对即可）

《爱莲说》阅读答案（湖北省中考真题）14

　　周敦颐

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

　　1．解释下列句中加点的字。

　　(1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( ) (3)出淤泥而不染( )

　　2．翻译下面句子。

　　菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

　　3．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?

　　4．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达_____________________。

　　参考答案：

　　1．(3分，每题l分)①多②立③却，但是

　　2．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?

　　3．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)

　　4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)