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仲淹掌学阅读答案

时间:2023-06-16 06:55:29 文/黄飞 阅读答案北考网www.beiweimall.com

仲淹掌学阅读答案1

  晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。

  (选自朱熹《五朝名臣言行录》)

  【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。

  【小题1】用“/”给下列句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)

  训督学者皆有法度

  【小题2】解释下面句中划线词语有误的一项是( )(2分)A.多其所教也(他,范仲淹)B.见有先寝者,诘之(责问)C.出题使诸生作赋,必先自为之(为了)D.夜课诸生,读书寝食(睡眠、饮食)

  【小题3】把下面句子翻译为现代汉语。(3分)

  出题使诸生作赋,必先自为之

  【小题4】范仲淹受晏殊之请,在管理学校时做了哪几方面的工作?(4分)

  答案

  【小题1】训督学者/皆有法度

  【小题1】C

  【小题1】(范仲淹)拟好题目让学生学生写文章,一定自己先写一篇,想了解题目的难易程度。

  【小题1】(1)勤劳恭谨,以身先之;(2)读书寝食,皆立时刻;(3)惩罚懒惰者;(4)出题作赋,先自为之。

  解析【小题1】此题考查学生对句读的理解和分析,要求学生必须理解文意,然后标出。

  【小题2】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。然后辨析各个选项。

  【小题3】此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。

  【小题4】此题考查学生对文章的整体把握,理解文意,把握关键词句即可。

仲淹掌学阅读答案2

  (10分)

  晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。【注释】①诇(xinɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。

  【小题1】解释划线的词语。(4分)

  (1) 读书寝食 (2) 诘之

  (3)适疲倦 (4) 其人亦妄对

  【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

  出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易。

  【小题3】从上文来看,范仲淹在教育学生时体现出了哪些好品质? (3分)

  答案

  【小题1】 睡,睡觉 责问 适逢,恰好,正赶上 回答

  【小题2】范仲淹出题目让学生作赋,一定自己先作一篇,想先了解题目的难易。

  【小题3】勤劳恭谨 严格要求 以身作则 讲究方法

  解析【小题1】试题分析:寝是睡觉的意思,可以联系废寝忘食这个成语。 诘是责问,反问的意思,可以联系“诘问”这个词。“适”是正好,恰好的意思。对:是回答的意思,可以联系“隆中对”的“对”字。

  考点:本题考查文言实词的解释。

  点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的.积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一些特殊的文言现象:词类活用、一词多义、古今异义、通假字等。课外文言实词的解释还要学会迁移法。

  【小题2】试题分析:要把主语“范仲淹”补充上去。必先自为之的“为”是写的是意思。欲知其难易 “欲”是想的意思,其代指题目。

  考点:本题考查对文言语句的翻译。

  点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。

  【小题3】试题分析:从“训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。”得出“勤劳恭谨”“以身作则”“见有先寝者,诘之”“其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。”看出范仲淹要求严格。“出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。”得出范仲淹以身作则、讲究方法。

  考点:本题考查对人物形象的评价。

  点评:评价人物形象要全面、客观,要结合人物所做的事来分析。结合人物描写来分析。要关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语(尽量用到三个以上)。

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