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在黄河畔阅读及试题

时间:2023-06-05 20:08:35 文/刘莉莉 阅读答案北考网www.beiweimall.com

在黄河畔阅读及试题

  在黄河畔

  ①小时候在农村,逢夏日流火天,常随人在村寨的绿荫下纳凉,目光射向远处田野,总见一种流动的浪波在田禾间涌浮,颤巍巍轻飘飘的,人说那是地气。地气是什么?怎么形成的?当时没有人能说得清楚。然而我却宁愿让最初的模糊概念留在心底,固执地把那浮动的地气称作大地的脉搏,因而心目中也便有了大地的魂灵!

  ②我现在正伫立在黄河北岸的大堤上。这是一条苍老而浑厚的土堤,肉色的胶土变得乌黑,长满青草和绿树,如巨龙逶逦东去,阅尽两岸黄河儿女的春秋。当我透过那密匝匝的护堤柳的缝隙,再次看到飘飘忽忽的地气时,大地魂灵的呼唤搅起我周身激情,只觉得是大地溶化了我。我从心里欢呼,我是大地的儿子!

  ③这大堤据说始建自明朝,为遏止黄河北侵,一代一代人为它加高、加厚,修修补补,让苍老中有新意,黧黑中见褐黄。在它的界定内,黄河从远古流向今日,尽管也有暴虐,但作为中华文明的摇篮,带给炎黄子孙的却不乏灵性与豪放。黄土地上的篝火,村落,田畴,恨与爱,生与死,汇成了不同时代的乐章,超密度的人群在乐章中出演种种喜剧与悲剧,壮歌与怨歌。

  ④我常思索,黄河的内涵包容着什么?西北风歌曲雄浑苍凉,悲壮中揉进温情,把人们的思想推向高远,又把感情思维拉在眼前。眼前是茫茫无垠的黄土地,黄土地上有着同黄土一样颜色的人的群落。黄河,黄土地,黄色人种,浑然一体,铸成了中华多民族的基调,和谐而又粲然。因而,中国人—这个伟大的字眼,不仅彪炳史册,还要昭示后世,永远轰轰烈烈,永远辉辉煌煌!于是,就在博大精深的黄河里,中华民族的光在闪烁,黄土高坡上的风在吹,炎黄二帝的后裔们,面对皇天后土在默默祈祷……

  ⑤其实,在大自然的怀抱里,人们无论如何都难摆脱有形或无形的羁绊。在相当长的时间内,黄土地上的人们信奉神明,山神、河神、土地神,主宰着他们的魂灵。不能责怪他们的愚昧,这是历史的、社会的、文化的积淀。他们面朝黄土,年年岁岁忠诚地开拓,忠诚地耕耘,忠诚地奉献,然后又拖着疲惫的身子,在黄土地上忠诚地繁衍子嗣,一代又一代,万劫不衰。他们感激黄河,感激黄土地,视神明为神圣,含辛茹苦地拼搏着,全然不顾身后的荣荣辱辱,甚至不顾把沉重的历史包袱甩向今天和明天……

  ⑥然而黄土地上的圣火是永不熄灭的。不管怎样,历史仍在弹奏着“白日依山尽,黄河入海流”的乐章。黄河,作为母亲的象征,怀抱婴儿,让甜甜的乳汁流淌,形象安详而动人。那苍黛的黄河大堤呢?当我切切实实地伫立其上时,突出的感觉它已不仅仅是护卫田园的屏障,而且是同黄河母亲相偎依的`一条正欲腾飞的苍苍茫茫的巨龙!黄河在涛声中奔流,黄土地上的男人和女人,从百岁长者,到呀呀稚子,都枕着黄河的足音,安然而甜蜜地沉入梦中……不管梦是多么恐惧、残酷,真正的梦中神游,对庄稼人来说无疑也是一种心灵的慰藉。多少年来,他们都会圆梦,总是逢凶化吉,总是把美妙的夙愿留在梦醒之后。或许正因为这样,清苦中拥有自己的财富,失望中往往有一线光明在眼前若隐若现,使他们不曾失却生的勇气,依然在那里自得其乐,把昨天残破的生活画抹去,用新的半新的图案,兴致勃勃地组装来日的生活框架。就这样,从磨难中走来的黄河子孙总能在黄河的怀抱中长成铮铮铁汉!我曾思索:何以这样呢?大概与黄河有关。黄河所给予的不正是这种民族的风骨和正气吗?

  ⑦我目光所及的那片沃野,为我的所有感慨做了绝好的注释。在我看来,今日的图景是很美丽的。面对这个新世界,只要不是记忆错乱或者失调,谁都会在历史的比较中把自己的情感升华到一个理性的高度。我不知道学问家常说的大写的“人”字,是何等摸样,我倒觉得,一旦主宰了土地,比如我所看到的黄河流经过的黄土地,在属于自己的土地上敢种敢收敢说敢笑,而且把黄橙橙的稻谷堆得满场满院的人,就是堂堂正正顶天立地的大写的“人”!

  1. 第①自然段中说“人说那是地气”,请归纳“地气”在文中的含义。(4分)

  2. 从全文看,“黄河的内涵”包含哪些内容?(6分)

  3. 文章第②、③、⑥自然段都写到了黄河“大堤”,请分析各自的作用。(6分)

  4. 结合上下文,用生动形象的语言写出第⑥自然段中省略号所蕴含的内容。(50字左右)(6分)

  5. (4分)①田禾间漂浮涌动的波浪,②大地的脉搏(或民族的风骨和正气)(每点2分)

  6 (6分)①黄土地的色彩铸成了中华多民族和谐而又粲然的基调。

  ②黄土地上的人们,因多方面的积淀而难以摆脱有形或无形的羁绊。

  ③黄土地上的圣火永不熄灭,子孙在黄河的怀抱中长成铁汉。

  ④黄土地上的人们就是堂堂正正顶天立地的“人”。

  (每点2分,答对3点即可)

  7. (6分)①第②自然段,大堤是作者观察黄河的一个立足点,写大堤是为引出下文对黄河的感悟;

  ②第③自然段,写大堤是为突出它护卫了中华民族的摇篮;

  ③第⑥自然段,大堤象征正欲腾飞的巨龙,与第③自然段照应,写大堤是为了升华主题。

  8 (6分)(语言生动形象2分,突出前后语境中的“恐惧、残酷”和“慰藉”各2分)

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